小明家新买了一个电水壶,原理图如图甲所示,其额定电压为220V,R1和R2是电热丝,该水壶有高温挡、中温挡和保温挡,其中额定保温功率为242W。图乙是一种新型插座,它能即时显示用电器的工作电压和所耗电费等。将该水壶单独插在该插座上,用中温挡加热一段时间后,屏幕两次显示如图丙。(电费单价:0.5元/kW·h,忽略温度对电阻的影响,S2是单刀双掷开关)[不计热量损失,c水=4.2×103J/(kg·℃)]求:
(1)电阻R1和R2的阻值各多大?
(2)该电水壶的中温挡额定加热功率是多大?
(3)若在丙图所示电压下,用中温挡将2kg的水从20℃加热至100℃,需要多长时间?
(1)电阻R1和R2的阻值各多大?
(2)该电水壶的中温挡额定加热功率是多大?
(3)若在丙图所示电压下,用中温挡将2kg的水从20℃加热至100℃,需要多长时间?
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江苏省连云港市2020-2021学年九年级上学期期末考试物理试题(已下线)【好题汇编】备战2023-2024学年九年级物理上学期期末真题分类汇编(江苏专用) 专题11 计算题专练(欧姆定律、电功、电功率)
更新时间:2022-08-11 00:23:43
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计算题
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适中
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名校
解题方法
【推荐1】如图所示是某课外活动小组设计的小台灯电路图。S为单刀双掷开关,电源电压为12V且保持不变,小灯泡的额定功率是6W,电阻R的阻值为6Ω。当开关S接“2”时,小灯泡恰好正常发光,若灯丝电阻不变,试求:
(1)灯丝的电阻是多少?
(2)开关S接“1”时,电阻R的功率是多少?
(1)灯丝的电阻是多少?
(2)开关S接“1”时,电阻R的功率是多少?
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计算题
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适中
(0.65)
【推荐2】某电热水器内部简化电路如图甲所示,由控制电路和加热电路组成。控制电路中电源电压保持不变,R0为250Ω,Rt为热敏电阻,其阻值随水温的变化关系如图乙所示;加热电路中电源电压为220V,加热电阻R1阻值为20Ω。当热水器中水温降到40℃时,控制电路中电流减小到30mA,电流感应开关S2闭合,加热电路开始加热;当水温上升至临界温度时,控制电路中电流增大到40mA,电流感应开关S2断开,加热电路停止加热。求:
(1)加热电路的工作电流;
(2)加热电路的电功率;
(3)加热电路停止加热时的临界温度。
(1)加热电路的工作电流;
(2)加热电路的电功率;
(3)加热电路停止加热时的临界温度。
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【推荐1】下表为一台饮水机的铭牌,其内部简化电路如图所示,R1和R2均为电热丝且阻值不变.
(1)该饮水机处于加热状态时,正常工作3min,在1标准大气压下能否把0.5kg 的水从20°C加热至沸腾?【c水=4.2×103(kg·℃)】
(2)保温功率是指S断开时电路消耗的总功率.该饮水机正常保温时,R1实际消耗的电功率是多少?
XX牌饮水机 | ||
额定电压 | 220V | |
额定功率 | 加热 | 1000W |
保温 | 22W | |
加热效率 | 80% |
(1)该饮水机处于加热状态时,正常工作3min,在1标准大气压下能否把0.5kg 的水从20°C加热至沸腾?【c水=4.2×103(kg·℃)】
(2)保温功率是指S断开时电路消耗的总功率.该饮水机正常保温时,R1实际消耗的电功率是多少?
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真题
解题方法
【推荐2】小明学习了电功率的知识后,想利用家里的电能表(如图所示)和手表,测出一些家用电器的有关数据.
(1)当家里只有一台电冰箱在正常工作时,他测出电能表1分钟转了3圈,求电冰箱在这段时间消耗的电能是多少焦耳?
(2)当电冰箱和电热水壶同时工作时,他测出电能表1分钟转了33圈,求此时电热水壶的电功率是多少瓦?
(3)如果用此电热水壶把 1 kg 的水由 20℃ 加热至沸腾需要的时间是多少秒?[不考虑热量的损失,大气压为1标准大气压,水的比热容为4.2×10 3 J/(kg℃)]
(1)当家里只有一台电冰箱在正常工作时,他测出电能表1分钟转了3圈,求电冰箱在这段时间消耗的电能是多少焦耳?
(2)当电冰箱和电热水壶同时工作时,他测出电能表1分钟转了33圈,求此时电热水壶的电功率是多少瓦?
(3)如果用此电热水壶把 1 kg 的水由 20℃ 加热至沸腾需要的时间是多少秒?[不考虑热量的损失,大气压为1标准大气压,水的比热容为4.2×10 3 J/(kg℃)]
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名校
解题方法
【推荐3】电饭锅工作时有两种状态:一种是加热状态,另一种是保温状态。如图甲所示为电饭锅的电路图,R1、R2为电热丝,S为温控开关,A、B两点接在家庭电路上、当S闭合时,电饭锅处于加热状态,加热功率为1000W;当S断开时,电饭锅处于保温状态,保温功率为100W。求:
(1)电热丝R1、R2的阻值分别是多少?
(2)电饭锅保温5min,电热丝R2产生的热量是多少?
(3)某周末的晚饭时,小李想利用自家电能表(如图乙)测量电饭锅的实际功率。于是他关闭了家中其它所有用电器,只让电饭锅在“加热”状态下工作,观察到电能表的转盘在1min内转了45转。求电饭锅的实际功率。
(1)电热丝R1、R2的阻值分别是多少?
(2)电饭锅保温5min,电热丝R2产生的热量是多少?
(3)某周末的晚饭时,小李想利用自家电能表(如图乙)测量电饭锅的实际功率。于是他关闭了家中其它所有用电器,只让电饭锅在“加热”状态下工作,观察到电能表的转盘在1min内转了45转。求电饭锅的实际功率。
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适中
(0.65)
【推荐1】如图所示,标有“3V 0.9W”的灯泡L与阻值为20Ω的定值电阻R串联接入电路.闭合开关,灯泡正常发光.求:
(1)灯泡的额定电流;
(2)灯泡的阻值;
(3)10min整个电路消耗的电能.
(1)灯泡的额定电流;
(2)灯泡的阻值;
(3)10min整个电路消耗的电能.
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适中
(0.65)
名校
【推荐2】如图甲所示的电热水瓶是指一种加热、保温除氯等多功能电加热器其铭牌如图乙所示,简化的工作电路如图丙所示,其中R1、R2为定值电阻某次该热水瓶装满初温为20℃的水,接在家庭电路中,通电15min恰好将一壶水烧开(外界大气压为1个标准大气压).求:
(1)当开关S、S1均闭合时,电热水瓶处于什么状态?此时电阻R1的阻值是多少?
(2)保温时通过电热水瓶插头的电流为多少?(保留1位小数)
(3)傍晚用电高峰期,若实际电压只有200V时,电热水瓶保温状态下的实际功率是多少?(保留整数)
(4)电热水瓶通电15min恰好将一壶水烧开,则加热时电热水瓶的热效率是多少?[水的比热容是4.2×103J/(kg·℃)]
(1)当开关S、S1均闭合时,电热水瓶处于什么状态?此时电阻R1的阻值是多少?
(2)保温时通过电热水瓶插头的电流为多少?(保留1位小数)
(3)傍晚用电高峰期,若实际电压只有200V时,电热水瓶保温状态下的实际功率是多少?(保留整数)
(4)电热水瓶通电15min恰好将一壶水烧开,则加热时电热水瓶的热效率是多少?[水的比热容是4.2×103J/(kg·℃)]
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐3】表格中是某款两挡位电火锅的有关参数,如图甲是其简化电路图,R1和R2为阻值不变的电热丝,单刀双掷开关S可接高温挡或低温挡,实现不同挡位的变换。电火锅正常工作时,分别用低温挡和高温挡将质量2kg的水从60℃加热到70℃,绘制的水温随时间变化的图像如图乙所示。
(1)求R1电热丝的阻值。
(2)电火锅正常工作时,用高温挡将2kg的水从60℃加热到70℃,求此过程中水吸收的热量[c水=4.2×103J/(kg•℃)]。
(3)求用高温挡将质量为2kg的水从60℃加热到70℃时的加热效率(结果保留小数点后一位)。
(4)请计算说明分别用高温挡和低温挡将质量为2kg的水从60℃加热到70℃,哪种方式更节能。
额定电压U/V | 电火锅挡位 | 额定功率P/W |
220 | 低温 | 220 |
高温 | 880 |
(2)电火锅正常工作时,用高温挡将2kg的水从60℃加热到70℃,求此过程中水吸收的热量[c水=4.2×103J/(kg•℃)]。
(3)求用高温挡将质量为2kg的水从60℃加热到70℃时的加热效率(结果保留小数点后一位)。
(4)请计算说明分别用高温挡和低温挡将质量为2kg的水从60℃加热到70℃,哪种方式更节能。
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计算题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐1】某电饭锅简化电路如图甲所示,R1和R2均为定值电热丝,S、S1为自动开关,煮饭时,把电饭锅接入220V的电路中,电路中的总电流随时间变化的图象如图乙所示,问:
(1)电饭锅工作时的最大电功率和最小电功率分别是多少?此时开关分别处于什么状态?
(2)电热丝R2的阻值是多少?
(3)若电压降低,S1断开,这时电路中的电流始终为1A,10min内电饭锅产生的热量是多少?
(1)电饭锅工作时的最大电功率和最小电功率分别是多少?此时开关分别处于什么状态?
(2)电热丝R2的阻值是多少?
(3)若电压降低,S1断开,这时电路中的电流始终为1A,10min内电饭锅产生的热量是多少?
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【推荐2】家庭广泛使用了多挡位电热水器,如图甲为某一款多挡位电热水器,盛水50kg,内部简化电路如图乙所示,调节开关时电热水器分为低温挡、中温挡和高温挡。已知电热水器的额定电压220V,低温挡额定电功率为1100W,中温挡额定电功率为2200W。若电热水器的加热效率为100%,热水器工作时的电阻值不变。[]
(1)当只有S1闭合时,电热水器处于中温挡工作,此时电路的电流是多少?
(2)求R2的阻值是多少?
(3)当热水器内的水初温是20℃,用高温挡工作半小时,水的温度升高了多少?(保留整数)
(1)当只有S1闭合时,电热水器处于中温挡工作,此时电路的电流是多少?
(2)求R2的阻值是多少?
(3)当热水器内的水初温是20℃,用高温挡工作半小时,水的温度升高了多少?(保留整数)
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