声音是人类最早研究的物理现象之一，下列有关声音的描述正确的是（ ）
| A．音乐不可能是噪声 | B．声音能在真空中传播 |
| C．不振动的物体也能发出声音 | D．超声清洗仪是利用声波可以传递能量 |
更新时间：2022-09-07 20:19:21
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【推荐1】笛子是我国的一种传统乐器，如图，演奏者吹笛子时，发出优美的笛声。下列说法正确的是（ ）
| A．笛声是笛子本身的振动产生的 |
| B．演奏时，按压不同的气孔，是为了改变笛声的响度 |
| C．演奏时，按压不同的气孔，是为了改变笛声的音调 |
| D．演奏时，按压不同的气孔，是为了改变笛声的音色 |
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适中
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【推荐2】“双减”之后，各义务教育阶段学校积极开展丰富多彩的课后服务活动。如图所示是学校开展小乐器社团——吹竖笛的情景，优美笛声的发声物体是（ ）
| A．嘴唇 | B．声带 | C．笛子 | D．笛子内的空气柱 |
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优美的笛声是由竹笛振动产生的
增加钢尺伸出桌面的长度，用相同力度拨动，发出声音的响度不同
高架桥两侧安装隔音板墙，此措施是在传播过程中减弱噪声
用“B超”检查身体，主要是利用超声波能够传递能量
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【推荐1】关于声现象，下列说法正确的是（ ）
| A．声音是由物体振动产生的 |
| B．声音可以在真空中传播 |
| C．声音在空气中传播得最快 |
| D．声音是以微粒的形式传播的 |
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【推荐2】学校在模拟考试训练期间，关掉了上课铃声。下列说法不正确的是（ ）
| A．铃声是由电铃的振动产生的 |
| B．同学们能听到铃声是因为空气可以传声 |
| C．关掉铃声是在声的传播过程中控制噪声的 |
| D．同学们听到铃声太小，是指响度太小 |
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【推荐3】物理课上，坐在后排的小叶子同学听到隔壁班张老师讲课的声音有点大，于是她关上后门，果然张老师的声音明显减小了。于是她产生了一个疑惑：固体传声效果真的比空气好吗？下列说法错误的是（ ）
| A．未关门时，“张老师的声音”主要是通过空气传播到小叶子的耳朵处的 |
| B．如果小叶子将耳朵贴在墙上，且张老师敲黑板时，她会听到很大的声音 |
| C．关上门后，“张老师的声音”的音调也会降低 |
| D．“张老师的声音”在进入、穿过墙体过程中被反射和被吸收，导致小叶子听到的声音较小 |
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【推荐1】下列四幅图中，关于声现象的描述正确的是（ ）
A． 乒乓球被发声的音叉弹开表明音叉在振动 |
B． 敲击大小不同的编钟发出声音的音调相同 |
C． 倒车雷达是利用声音能够传递能量进行定位的 |
D． 防噪声耳罩通过防止噪声产生的方式控制噪声 |
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【推荐2】关于声现象，下列说法中正确的是（ ）
| A．超声波碎石说明声可以传递信息 |
| B．只要物体振动，我们就一定能听到声音 |
| C．物体振动得越快，发出声音的音调就越低 |
| D．声纹锁辨别声音的主要依据声音的音色 |
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【推荐1】古筝是中华民族古老的民族乐器，下列对古筝演奏的相关描述正确的是（ ）
| A．古筝演奏时用力拨动琴弦，响度越大 |
| B．古筝演奏时的声音是由空气振动产生的 |
| C．演奏时的声音悦耳动听，所以一定不是噪声 |
| D．演奏时拨动琴弦越快，声音传播速度越快 |
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【推荐2】土琵琶弹唱在陇南山村广为流传。关于土琵琶演奏中涉及的声现象，下列说法正确的是（ ）
| A．琵琶声的音调越高，在空气中的传播速度越快 |
| B．用力拨动琵琶弦，可以增大琵琶声的响度 |
| C．琵琶声引起了听众的共鸣，说明声音可以传递能量 |
| D．优美动听的琵琶声一定不会成为噪声 |
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