【推荐1】如图所示是某同学设计的测量小车在固定斜面上运动的平均速度的实验装置图。小车从带有刻度的斜面顶端由静止自由下滑。

（1）由图可知，斜面上刻度尺的分度值为________；
（2）该实验的原理是________；
（3）在实验中，为了方便计时，应使斜面的倾角适当________（选填“大”或“小”）一些。

【推荐2】如图所示，小明用刻度尺测量物体的长度。

（1）在测量物体的长度时，读数正确的是图中的______（选填“甲”或“乙”）；
（2）用刻度尺测某课本的长度需要多次测量，多次测量的目的是通过______来减小误差。用毫米刻度尺测量，四次读数分别是25.98cm、26.00cm、26.02cm、26.42cm。其中错误的数据是______cm，该课本的长度应为______cm；
（3）有一把刻度尺是用金属材料制成，且这种金属材料受温度变化很明显，若在严冬季节用它测量物体长度时，其测量结果将______（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。

【推荐3】根据所学内容，完成下列问题：

（1）如图1所示，用A、B两刻度尺测同一木块的边长，就使用方法而言，___________尺正确。用A尺测量出的物体长度是___________；
（2）如图2所示，秒表的分度值是___________，秒表的读数是___________；
（3）如图3所示，为了说明声音的产生原因，将正在发声的音叉靠紧悬挂在线上的小球，会发现小球被弹开，此实验采用的研究方法是___________（选填“控制变量法”或“转换法”），若在月球表面上进行此实验，则___________（选填“能”或“不能”）观察到上述现象。

【推荐1】同学们在学习了长度和时间的测量之后，进行了以下的实验，请你补充完整。
（1）在使用刻度尺测量之前，要先观察刻度尺的量程和 _____，并找准 _____的位置。
（2）记录时，不但要记录数值，还要注明测量 _____否则记录的结果是没有意义的。
（3）某个同学用刻度尺和三角板测量一个圆柱体直径，其中测量方法最佳的是 _____。

（4）另一个同学用同一把刻度尺测量一个木块的长度，四次测量的结果分别为：3.38cm，3.40cm，3.39cm和3.38cm，该同学所使用的刻度尺的分度值是 _____，进行多测量的目的是 _____，该木块的准确长度为 _____（填字母）。
A.3.38cm
B.3.3875cm
C.3.388cm
D.3.39cm
（5）在国际单位制中，时间的基本单位是 _____，符号是 _____，如图所示的秒表读数为 _____s。

【推荐2】如图（甲）所示是小明利用透明玻璃板“探究平面镜成像特点”的实验装置。

（1）实验中选择两根完全一样的蜡烛A和C，是为了比较像与物的________关系；
（2）实验时，小明应在________（填“A”或“B”）侧观察蜡烛A经玻璃板所成的像；
（3）图（乙）是小明测蜡烛的像B离玻璃板最近处到玻璃板的距离为________cm；
（4）小明将蜡烛A逐渐远离玻璃板时，它的像的大小将不变；
（5）细心的小芳透过玻璃观察蜡烛A的像时，看到在像B处的后面还有一个较模糊、与像B有部分重叠的像，出现两个像的原因是_______________。

【推荐3】（1）小明用刻度尺测物体的长度，如左图所示，他所用的刻度尺的分度值是_____ ，物体的长度是__________．

（2）某同学测量长度的方法右图所示，他在测量中的错误有：
 ①____________________________________________________________
  ②____________________________________________________________   
  ③____________________________________________________________