如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开。这样做是为了（ ）
| A．使音叉的振动尽快停下来 |
| B．把声音的振动时间延迟 |
| C．把音叉的微小振动放大，便于观察 |
| D．显示声音可以在固体中传播 |
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更新时间：2022-10-10 19:34:55
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【推荐1】如图所示，下列关于声现象的描述正确的是（ ）
| A．图甲中说明发声的物体正在振动 |
| B．图乙中的噪声强度显示仪是用来降低噪声的 |
| C．图丙中的倒车雷达利用次声波传递信息 |
| D．图丁中的共鸣现象能在真空中出现 |
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【推荐2】在班级联欢汇演活动中，同学们自编自演的节目给我们留下了深刻的印象。下列有关说法中正确的是（ ）
| A．同学演唱的歌声是由声带振动产生的 |
| B．现场的同学听到的歌声只能通过空气传播到人耳 |
| C．弹吉他的同学改变弹奏的力度，可以改变吉他发出声音的音调 |
| D．全班大合唱的歌声响彻校园，属于乐音，不会干扰其他同学 |
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【推荐1】如图所示，关于声现象，下列描述正确的是（ ）
A． 刻度尺振动越快，发出声音的响度越大 |
B． 抽气时铃声变弱，表明声音可以在真空中传播 |
C． 乒乓球被正在发声的音叉弹开，表明音叉正在振动 |
D． 工人戴防噪声耳罩，是通过防止噪声的产生来控制噪声的了 |
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【推荐2】下列的实验和实例中能说明声音的音调与频率有关的一组是（ ）
| A．在音叉旁边放一个乒乓球，敲音叉时可观察到乒乓球在不停地跳动 |
| B．放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声 |
| C．锣发声时用手按住锣，锣声就消失了 |
| D．拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同 |
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【推荐1】通过对声现象的学习，你认为下列说法中正确的是（ ）
| A．只要物体振动就一定能听到声音 |
| B．声音大时声速也大 |
| C．声音在真空中的传播速度是340m/s |
| D．正在发声的物体都在振动 |
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名校
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【推荐2】下面关于声现象的一些叙述，其中正确的是（ ）
| A．只要物体在振动，我们就一定能够听到声音 |
| B．环保部门在一些主干道旁设置噪声监测设备，是为了减弱噪声 |
| C．狗趴在地上睡觉，耳朵贴着地面，很容易发觉人走动，是因为狗的耳朵特别灵敏 |
| D．雷声是由于空气振动发声的 |
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【推荐3】关于声现象的描述，下列说法中正确的是（ ）
| A．声音在水中的传播速度比在空气中的传播速度慢 |
| B．“闻其声而知其人”是通过声音的音调来辨别的 |
| C．城市里可用噪声监测设备来消除噪声污染 |
| D．课堂上同学回答问题时，发出的声音是由声带振动产生的 |
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