如图是某同学探究声音特性的两个实验：

实验一：如图 A 中甲所示用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起， 这个现象说明声音是由物体______产生的；如图 A 中乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这一现象既可以说明发声的物体在振动，也能说明声音可以在______中传播；还能说明声音在空气中是以声波的形式传播的，声波具有______。
实验二：如图 B 所示，有 4 支相同材料相同厚度的玻璃量筒，其中 a、b、c 等高，a、b 粗细相同，c、d 粗细相同。各量筒内装的水如图 B 所示，某同学根据所听声音音调的高低猜想气柱发声的频率可能与1、气柱的长短有关；2、气柱的粗细有关；3、水柱的长度有关。
（1）若探究“发声的频率与气柱长短的关系”，应选量筒______（填字母代号），其中所用到的科学研究方法是______法；
（2）若选择的是量筒 b、c，则探究的是气柱发声的频率与______的关系；
（3）小明用同样大小的力在c和d 的口上吹气，使它们发声，则所发出的声音音调______（选填“c高”、“d高”或“一样高”）；
（4）如果用同样大小的力敲击c 和 d 使它们发声，______所发出的声音音调较高。（填字母代号）