【推荐1】物理合作交流小组成员们根据热水冷却快慢的一些现象，做了以下实验探究：
【提出问题】热水冷却的快慢与哪些因素有关？
【进行猜想】
猜想一：热水冷却的快慢与温差（温差＝热水温度﹣环境温度）有关；
猜想二：热水冷却的快慢与装水容器的材料有关；
猜想三：热水冷却的快慢与热水表面空气的流速有关。
【进行实验，收集证据】
小刘选用3个玻璃杯、一个塑料杯、一个铝杯（5个杯子大小、形状完全相同），在杯中分别倒入热水放在温度可调可控的房间里做了5次实验，每次实验杯子都装满同质量，同温度的热水。用温度计和秒表记录每次实验热水温度从90℃降至50℃所用时间，只有第2次实验用电风扇对杯中热水吹风。（水不溢出）
实验数据记入表格：

序号	杯子 材料	水的质量	有无电风 扇吹风	起始温度 /℃	终止温度 /℃	室内环境 温度/℃	冷却时间 /s
1	玻璃	相等	无	90	50	30	920
2	玻璃	相等	有	90	50	30	612
3	玻璃	相等	无	90	50	15	665
4	塑料	相等	无	90	50	15	780
5	铝	相等	无	90	50	15	508

【分析与论证】
（1）为了验证小刘的第二个猜想可以用序号为_______的三次实验；（选填序号）
（2）在验证热水冷却快慢与温差有关的两次实验中，小刘要控制不变的量是：_______。

【推荐2】探究蒸发快慢影响因素的实验中，在四块相同的玻璃板上各滴上等量的水，如图中A、B、C、D所示。

（1）选择A、B两图进行实验探究，可以探究蒸发快慢与液体的______是否有关。
（2）选择______两图进行实验探究，可以探究蒸发快慢与液体的温度是否有关。
（3）通过A、D两图的对比，可以探究水蒸发快慢与水表面的空气流速是否有关，实验中如果利用电吹风来改变空气流速，______（选填“应该”或“不应该”）使用热风。
（4）某同学猜想水蒸发快慢还可能与水的多少有关，于是继续进行了如下探究：在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水，如图甲、乙所示，结果发现甲图中水先蒸发完，他依据“谁先蒸发完，谁蒸发的快”，得出结论：“水蒸发快慢与水的量有关，水越少蒸发越快”。他的依据和结论______（选填“正确”或“不正确”）。

【推荐3】小泉在学习研究液体蒸发的特点时，老师让同学们用滴管从一烧杯中吸取酒精，在手背上滴一滴，体验一下感觉，结果手臂上感觉凉凉的，这是什么原因造成的呢？同学们进行了实验探究，过程如下：
【猜想】
猜想l：酒精蒸发时要吸热，有致冷作用；
猜想2：酒精的温度较低；
针对上述两种猜想，老师让同学们设计实验方案进行验证。
小泉仔细思考之后，设计了如下的实验方案：
【实验步骤】
（1）取三支完全相同的温度计甲、乙、丙，用甲温度计测出周围环境的温度记为t_甲；
（2）用两个相同的玻璃瓶分别装有质量和_____相等的同种酒精，其中一个玻璃瓶是敞口的，另一个玻璃瓶口用塞子密闭，均放在相同的环境中。经过较长时间后，同时用乙温度计测量敞口玻璃瓶中酒精的温度记为t_乙；用丙温度计测量密闭玻璃瓶中酒精的温度记为t_丙。
【分析】
（1）比较_____两支温度计示数，可以验证猜想1：
（2）比较_____两支温度计示数，可以验证猜想2：
（3）若三支温度计的示数出现_____的关系，就能说明手背上滴酒精，感觉凉凉的是由于酒精蒸发吸热，有致冷作用，而不是酒精的温度较低。