物理课上，王老师提出“如何比较水和铁砂的吸热能力？”这一问题。琳琳组同学的思路是：“比较质量相等、升高相同温度的不同物质吸热的多少，吸热多的物质吸热能力强。”于是琳琳组利用如图所示的装置分别给水和铁砂加热，进行探究；

（1）琳琳组实验中应该使用的全部测量工具有___________；
（2）琳琳组用同一酒精灯分别给质量相同的水和铁砂加热，用温度计测量它们的温度变化，实验中获得的数据如下表所示；

材料	升高5℃	升高10℃	升高15℃
	所需时间/s	所需时间/s	所需时间/s
水	30	55	78
铁砂	23	37	50

①实验中，琳琳组通过比较___________来比较水和铁砂的吸热多少；
②分析表格中的数据，琳琳组得到的结论是___________；
（3）磊磊组在实验过程中发现，还可以用另一种思路比较水和铁砂的吸热能力。请你简述这一思路；___________
（4）最后琳琳组和磊磊组通过正确的实验过程都顺利的完成了王老师提出的问题，娇娇组的同学在对比两组实验思路时突然发现：无论是琳琳组还是磊磊组的思路，其实都是在比较“用相同的装置加热等质量的不同物质时二者升温的快慢，并且升温___________的物质吸热能力强。”（选填“快”或者“慢” ）王老师对这一总结给出高度评价。