【推荐1】如图是我们在实验室或课堂上做过的一些实验，请你根据要求填空:

⑴图甲中实验表明： _____．
⑵图乙是 _____(填写科学家名字)实验装置，小磁针发生偏转，说明 _____．
⑶图丙中导线时继时续与电源接触时，收音机发出喀喀声，证明了 _____的存在．
⑷图丁中，将线圈一端引线上的绝缘漆全部刮掉，另一端只刮掉了半个侧面，放在磁铁上方后通电，线圈就会转动起来，这样便做成了一个简易电动机．其工作原理是 _____；若要改变线圈的转动方向，请写出一种操作方法： _____．

【推荐2】用如图所示的装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”。摆线的长L相同，小球A、B的质量m_A<m_B，摆线最初与竖直方向的夹角θ₁<θ₂。
   
（1）小球按图示位置由静止释放，当摆动到摆线竖直时，恰好撞上静止在水平面上的木块C，能将木块C撞出一段距离后停下。通过比较______，来反映小球撞击木块C前的动能大小；对比图乙和______，可以发现速度对动能大小的影响；
（2）在探究“质量对动能大小的影响”时，小强提出疑问：不同质量的物体，摆动的快慢是否相同？因此，先做对比观察：在图甲、乙中同时由静止释放A、B两球，观察它们的相对位置。实验发现：两球并排摆动且始终相对静止，同时到达竖直位置，这表明“在同一摆长的情况下，摆动过程中任一时刻速度的大小与小球的质量______（“有关”、“无关”）”；
（3）在探究小球动能与质量的关系时，小军提议将摆线装置换成相同的弹簧，如图丁所示。将弹簧压缩相同的程度，分别弹出质量不同的小球去撞击木块。该方案不妥的原因是______。

【推荐3】小吴同学在一家咖啡店看到顶棚的吊灯在有风吹过时晃动起来，风停止后，吊灯依旧会自由晃动一会儿，晃动过程中幅度逐渐减小，但吊灯来去一次的时间似乎是不变的。他查询资料得知：摆动一个来回所用的时间是摆动的周期。他想验证摆动的周期与摆动的幅度是否有关，进行了如下实验：将一条长绳的一端系一个小球，做成了一个摆，将绳的另一端固定在房顶上，使小球可以自由摆动。

两次实验中，小吴分别将摆球拉到不同的高度释放，摆动稳定后，用秒表计时；测量各自摆动50个周期的总时间，比较两个时间的大小。通过实验结果，他检验了自己的猜想是否正确。

小吴在实验中又发现，摆动的周期似乎与悬挂小球的线的长度有关。请你对小吴同学的这个猜想进行探究，实验室中有所需的实验测量工具：秒表、细线、铁架台，以及质量不同、大小相同的塑料小球和金属钢球多个，且塑料球的质量小于金属球的质量。
（1）你所选择的实验器材有细线，铁架台，两个质量相等、大小相同的__________；
（2）写出实验步骤______________；
（3）对方案中可能出现的实验现象进行分析：
若两个时间相等，说明摆动的周期与摆线长度___________（填“有关”或“无关”）；
若两个时间不等，说明摆动的周期与摆线长度___________（填“有关”或“无关”）。