【推荐1】某同学在“探究光的反射规律”的实验中做了如下实验。他将一个平面镜放在水平桌面上，再把相连接的两纸板E、F展开成一个平面，其中纸板E和F相连接的位置ON垂直于纸板底边CD。

   

（1）把纸板竖直立在平面镜上，如图甲所示，ON垂直于平面镜，使一束光贴着纸板E沿某一个角度射到O点，经平面镜反射，在纸板F上______（选填“能”或“不能”）看到反射光；把纸板F以ON为轴向后折，如图乙所示，将在纸板F上______看到反射光（选填“仍能”或“不能”），这说明______；
（2）把纸板E、F均倾斜相同角度立在平面镜上，如图丙所示，使一束光贴着纸板E仍沿某一个角度射到O点，经平面镜反射，在纸板F上______看到反射光（选填“能”或“不能”）；
（3）结合上述实验请你进一步推断：反射光线与入射光线所在的平面与平面镜的位置关系是______（选填“垂直”或“不垂直”）的；
（4）如图丁所示将硬纸板和平面镜正确摆放，用笔在硬纸板上描出入射光和反射光的轨迹。多次改变光束入射的角度，用笔记录每次光束的轨迹。用量角器测出每一次实验的入射角和反射角的大小，并记录在下面的表格中。请你分析数据，得出的结论是：在反射现象中，______；

入射角/°	15	30	45	65	80
反射角/°	15	30	45	65	80

（5）在如图丁所示的实验装置中，若将一束光沿BO方向贴着纸板F射向镜面的O点，则反射光将沿图中OA的方向射出，说明在光的反射现象中，光路是______的。

【推荐2】(1)在“探究光的反射规律”的实验中，小亮进行如图甲所示的实验，让一束光EO贴着纸板射到平面镜上，将纸板沿ON向后折，此时在NOF面上看不到反射光线，如图乙所示。此实验现象说明______。在甲图中如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会看到反射光线沿着OE方向射出，这表明______；

(2)如图丙所示是小亮同学“探究平面镜成像特点”的实验装置，平面镜成像的原理是______。在竖立的玻璃板前A处放一支点燃的蜡烛，可以看到玻璃板的后面出现蜡烛的像，拿一支大小和点燃蜡烛相同的蜡烛在玻璃板后面移动，当移动到处时，可以看到它跟像完全重合。由此可以得出的结论是______，经过三次实验后，在白纸上记录像与物的对应点如图丁所示，用刻度尺分别测出其到玻璃板的距离，并进行比较，进一步分析得出结论______，用玻璃板代替平面镜的原因是______，便于研究平面镜的成像特点。

【推荐3】小聪所在实验小组跟老师一起设计了如图所示的实验装置，探究光的反射规律。

实验次数	1	2	3
入射角	30°	45°	60°
反射角	30°	45°	60°

（1）在组装实验器材时，应将可转折的硬纸板与镜面______放置，刚开始实验时，小聪的操作如图甲所示，他将呈现反射光线光路的活动硬纸板向后折，活动硬纸板上就观察不到反射光线，这说明反射光线、法线和入射光线______（选填“在”或“不在”）同一平面；
（2）实验中多次改变入射光线方向进行多次实验，记录了多组入射角和反射角的大小丙填入表格中，分析表格中的数据可得出的结论是：______；
（3）实验过程中，小组的每位同学在不同位置都能观察到硬纸板上的光线，这是因为光线在硬纸板上发生了______；
（4）有一种液面微变监视器如图乙所示，光束发射器始终以一定角度向被监视的液面发射一束细光，光束经液面反射后，其反射光被水平放置的平面光电转换接收器接收，光电转换接收器将光信号转换为电信号，并通过显示器显示出来，若反射光线到光电转换接收器接收平面上的光点从S₁移向S₂，则光斑移动距离的大小与接收平面到液面之间的距离______（选填“有”或“没有”）关系。

【推荐1】利用如图所示的装置做“探究光的反射规律”的实验，请回答下列问题：

（1）如图甲所示，让一束光贴着纸板A沿EO方向射向镜面，在纸板B上可看到反射光沿OF方向射出，用笔在纸板上描出入射光EO和反射光OF的径迹，EO与垂直于镜面的直线ON的夹角i是入射角，OF与ON的夹角r是反射角；
（2）改变入射光的方向，测量和，实验数据如表所示，由此可得：在光的反射现象中，___________；多次测量的目的是___________；（3）如图甲所示，让光束沿FO方向射向镜面，反射光沿OE射出，与（1）相比，可得出结论：在反射现象中，光路是___________的（选填“可逆”或“不可逆”）；
（4）如图乙所示，把纸板E、F均倾斜相同角度立在平面镜上，使一束光贴着纸板E仍沿某一个角度射到O点，经平面镜反射，在纸板F上___________看到反射光（选填“能”或“不能”）；
（5）根据图甲、乙所示实验，请你进一步推断：反射光线与入射光线所在的平面与平面镜的位置关系是___________（选填“垂直”或“不垂直”）的；
（6）将右侧板向后弯折，此时在纸板F上___________（可以、不可以）看到反射光，说明了___________。

【推荐2】在“探究光的反射规律”实验中，实验装置如图所示，把一个可绕ON折转的白色硬纸板竖直放置在水平的平面镜M上，使一束光紧贴硬纸板射向镜面的O点，在硬纸板上便可描出入射光线和反射光线．
（1）当光束_____射向镜面时，反射光线与入射光线重合．当入射光线从与反射光线重合的位置逆时针偏转一定角度时，反射光线_____．（选填“不”“顺时针”或“逆时针”）偏转．
（2）为了探究反射角与入射角的大小关系，小明让光束ON成30角射向O点，测得反射光线与ON的夹角为_____．记录数据，他下一步操作应是：_____．
（3）若将一束光紧贴硬纸板沿BO射向镜面的O点，反射光线将沿图中的OA方向射出，这说明光在反射现象中，光路是_____的．
（4）使一束光紧贴着白色硬纸板的AO面射向镜面的O点，以ON为轴线，将硬纸板的OB面绕ON缓慢地向后折转，在白纸硬纸板上_____（选填“能”或“不能”）观察到反射光线，此时反射光线的位置_____（选填“发生”或“不发生”）变化．此现象说明：_____．

【推荐3】用如图所示装置探究光的反射定律。

（1）实验时，光贴着光屏入射，将F板向后折转一定角度，则在F板上 ___________（选填“能”或“不能”）看到反射光，此时反射光线、入射光线与法线 ___________（选填“在”或“不在”）同一平面内；
（2）探究反射角和入射角的大小关系时，当入射角等于40°时，反射角等于 ___________。改变入射角大小做了多次实验，这么做的目的是 ___________。

【推荐1】如图所示，探究光的反射规律时，在平面镜上垂直放置一块光屏，光屏由可绕ON折转的E、F两块纸板组成，让一束光贴着光屏左侧的E板沿AO方向射到O点，在右侧F板上能看到反射光线OB。
（1）实验时，能从光屏前各个不同方向看到光的传播路径，这是因为光在光屏上发生了______；
（2）实验时，同学们发现用笔把光的传播路径描下来非常不方便，认真思考后，大家认为可在入射光和反射光传播路径上分别标记两个合适的点确定光路，这里用到的光学知识是______；
（3）同学们改变入射角大小，多次实验后得到如下几组数据：

实验次数	1	2	3	4
入射角/°	20	30	40	60
反射角/°	20	30	50	60

①分析发现，表格中第3次数据是错误的，错误的原因可能是：将反射光线与______的夹角当作了反射角；
②改正错误后，分析表中数据，可得出结论：在反射现象中，______。

【推荐2】小明利用如图所示的实验装置，进行“探究光的反射规律”的实验。

次数
1	30°	30°
2	40°	40°
3	50°	50°

(1)将一束光贴着纸板A沿某一个角度射到点，经平面镜反射，沿纸板B某一个方向射出。在纸板上用笔描出入射光EO和反射光OF的径迹。改变光束入射的角度，多做几次，换用不同颜色的笔记录每次光的径迹；
(2)取下纸板，用量角器测量两侧的和，数据如表所示。由此可得：在反射现象中，反射角__入射角；（选填“”“”或“”）
(3)纸板是用两块纸板连接起来的。若要探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，接下来的操作应该是__；
(4)实验中，小明和小红不约而同地在平面镜中看到了对方的眼睛。小明认为在反射现象中，光路是可逆的。为验证小明的猜想，接下来的操作应该是__；
(5)实验中，光射到纸板上发生的是__，光射到平面镜上发生的是__，这是两种不同的反射。

【推荐3】如图，探究光的反射规律时，光屏由可以绕ON折转的E、F两块板组成。让一束光贴着光屏左侧的E板沿AO方向射到O点，在右侧F板上能看到反射光线OB。

（1）实验中，光屏应______于平面镜（填“平行”或“垂直”）；
（2）实验时从光屏前不同的方向都能看到光的传播路径，这是因为光在光屏上发生了______（选填“镜面”或“漫”）反射；
（3）若将F板向后折转一定的角度，则在F板上______（填“能”或“不能”）看到反光，此时反射光线和入射光线______（填“在”或“不在”）同一平面内；
（4）在该实验中，当光逆着原来的反射光线入射时，反射光线也逆着原来的入射光线反射出去，这说明在反射现象中，光路是______。