酸甜多汁的水果不仅可以为我们身体提供能量,还可以发电。如图所示是某实验小组利用铜片、锌片、水果和二极管组成的电路。
(1)图中的水果,在电路中扮演了_______ 的角色。
A.用电器 B.开关 C.电源 D.导线
(2)图中的发光二极管的两根引脚中,较长的为二极管的_______ 极(选填“正极”或“负极”),此时二极管能发光,说明水果电池的正极是______ (选填“铜片”或“锌片”)一端。
(3)如图所示,两个相同规格的电加热器,同时加热初温相同的不同液体,已知两种液体的质量大小关系是 m 甲<m乙,其温度随时间变化如表所示,若在单位时间内液体吸收的热量相同,不计散热,且液体均未沸腾,加热时间为 5min,两杯液体吸收的热量 Q 甲_______ Q 乙(选 填“大于”或“等于”或“小于”),根据上述信息,是否能分析出甲,乙液体的比热容的大小关系?_______ (选填“能”或“不能”),若不能,则请说明原因若能,请分析并判断哪 种液体比热容更大______ 。
(1)图中的水果,在电路中扮演了
A.用电器 B.开关 C.电源 D.导线
(2)图中的发光二极管的两根引脚中,较长的为二极管的
(3)如图所示,两个相同规格的电加热器,同时加热初温相同的不同液体,已知两种液体的质量大小关系是 m 甲<m乙,其温度随时间变化如表所示,若在单位时间内液体吸收的热量相同,不计散热,且液体均未沸腾,加热时间为 5min,两杯液体吸收的热量 Q 甲
时间 t/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
甲的温度/℃ | 20 | 22 | 24 | 26 | 28 | 30 |
乙的温度/℃ | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | 45 |
更新时间:2022-12-15 19:49:19
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解题方法
【推荐1】灯泡是常见的电学仪器,用灯泡可以做以下实验。
(1)在“观察手电筒”的活动中,图甲中金属片相当于电路中的___________ (选填“开关”、“导线”或“用电器”);
(2)在“用一段导线、一节干电池使一个小灯泡发光”的活动中,图乙中A、B和C三种办法中可行的是___________ (填字母);
(3)在“怎样使两个小灯泡都亮起来”的活动中,采用如图丙所示的方法连接,两个小灯泡都亮了,两灯的连接方式为___________ 联。
(1)在“观察手电筒”的活动中,图甲中金属片相当于电路中的
(2)在“用一段导线、一节干电池使一个小灯泡发光”的活动中,图乙中A、B和C三种办法中可行的是
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【推荐2】小红和小明分别进行“怎样使两个小灯泡亮起来”的探究活动.小红按照如图所示的电路,用导线把一只开关和两个小灯泡逐一顺次连接起来.
(1)小明刚连完最后一根导线,两灯就亮了,则小明在实验过程中的操作不当之处是_______ ;
(2)小红所连接的电路中,灯L1亮,但灯L2不亮.原因可能是_______ ;
(3)他们俩改正错误后进行实验,为了探究开关的控制作用,先闭会开关,观察两灯的发光情况,然后断开开关,接下来_______ ,闭合开关,再次观察两灯的发光情况.从而得出结论:在串联电路中,开关的作用是_______ .
(1)小明刚连完最后一根导线,两灯就亮了,则小明在实验过程中的操作不当之处是
(2)小红所连接的电路中,灯L1亮,但灯L2不亮.原因可能是
(3)他们俩改正错误后进行实验,为了探究开关的控制作用,先闭会开关,观察两灯的发光情况,然后断开开关,接下来
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【推荐3】某同学在课堂上做电学实验,实验器材有:多节干电池、两个小灯泡“”和 “”、电压表、开关及若干导线等。请利用上述实验器材
(1)上述实验器材中,其中,_______ 是用电器,而提供电能的装置是 _______ (以上两空请从实验器材中选填)
(2)图甲为小灯泡的内部结构图,该同学想用一根导线、一节新的干电池检验灯泡是否损坏,他的连接方式如图乙所示。结合小灯泡结构图,请做出以下判断:_______ (选填“有”或“没有”)电流经过小灯泡灯丝,此电路是 ________ (选填“通路”或“断路”或“短路”)
(1)上述实验器材中,其中,
(2)图甲为小灯泡的内部结构图,该同学想用一根导线、一节新的干电池检验灯泡是否损坏,他的连接方式如图乙所示。结合小灯泡结构图,请做出以下判断:
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【推荐1】如图所示,甲、乙、丙三图中的装置完全相同,燃料的质量都是10g,烧杯内的液体质量也相同。
(1)验装置如图所示,你认为图中器件的安装顺序是___________ (选填“自下而上”或“自上而下”);
(2)比较不同燃料的热值,应选择___________ 两图进行实验,实验时要观察 ___________ 比较两种燃料的热值大小;
(3)比较不同物质的比热容,应选择___________ 两图进行实验,实验中不同物质吸收热量的多少是通过 ___________ 来反映的。
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【推荐2】在探究比较不同物质吸热情况的实验中,
(1)要完成该实验,除图中所示器材外,还需要的两种测量工具是天平和________ ;
(2)实验中,必须取______ 相等的水和煤油放入两个相同的烧杯,用相同的酒精灯加热(如图所示),加热时,上下缓慢地提拉搅拌器,这是为了水和煤油受热________ ;
(3)实验中加热了相同的时间,水吸收的热量________ (选填“大于”“小于”或“等于”)煤油吸收的热量。通过比较________ 来判断水和煤油吸热能力的强弱。
(4)下表是某次实验数据,分析可知,________ (选填“水”或“煤油”)的吸热能力较强。物理学中引入了________ 这个概念描述物体的吸热能力。
(1)要完成该实验,除图中所示器材外,还需要的两种测量工具是天平和
(2)实验中,必须取
(3)实验中加热了相同的时间,水吸收的热量
(4)下表是某次实验数据,分析可知,
加热时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
水的温度/℃ | 30 | 34 | 38 | 42 | 46 |
煤油的温度/℃ | 10 | 18 | 26 | 34 | 42 |
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【推荐3】两个同样的烧杯,内装温度、质量相同的水和某种液体,用同样的酒精灯加热,每隔1min记录一次它们的温度,测得如下数据:
回答下列问题:
(1)在加热时间相同的条件下,升温快的是________ ;
(2)如果它们升高相同的温度,________ 吸收的热量多;
(3)由此可根据公式________ ,推出c水________ c液(填“>”“<”或“=”)
时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
水的温度/℃ | 20 | 22 | 24 | 26 | 28 | 30 |
某种液体的温度/℃ | 20 | 23 | 26 | 29 | 32 | 35 |
(1)在加热时间相同的条件下,升温快的是
(2)如果它们升高相同的温度,
(3)由此可根据公式
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