【推荐1】某小组做“探究凸透镜成像规律”实验：

（1）若实验的过程中蜡烛点燃的时间太长，导致光屏上烛焰的像位于光屏上方边缘，则应将蜡烛向______（选填“上”或“下”）调节，最终使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度；
（2）当选用焦距为10cm的甲透镜进行实验，如图所示，此时光屏上恰好成清晰的实像，根据此时的成像特点，我们可制成______（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）。若保持蜡烛和光屏位置不变，将凸透镜移到光具座______cm刻度线处，则可以再次在光屏上成清晰的像，依据的原理是在折射现象中______；
（3）最后，小明将器材还原为如图所示的元件位置处，将甲透镜更换成焦距为20cm的乙透镜，小明发现保持凸透镜和光屏位置不动，无论怎样移动蜡烛，在光屏上都不能得到烛焰清晰的像，下列分析正确的是______。
①光具座长度太短
②光屏距离透镜太近，无论怎么移动蜡烛，光屏都无法成清晰的像
③蜡烛无法移动到距离凸透镜足够远的位置

【推荐2】小明用凸透镜、蜡烛、光屏和光具座等器材，探究凸透镜成像的规律。

（1）测焦距：如甲图所示，让一束平行光正对着凸透镜，移动光屏，直到在光屏上得到一个最小、最亮的光斑。由此可得出该凸透镜的焦距为______cm；
（2）如乙图所示，把蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛，将烛焰、凸透镜、光屏三者中心调到同一高度，当蜡烛距凸透镜的距离为35cm时，移动光屏，可在光屏上得到一个清晰倒立、______（选填“放大”或“缩小”）的实像。若对换蜡烛和光屏的位置，光屏上仍能得到一个清晰的像，据此原理，人们制成的光学仪器是______；
（3）如乙图所示，把蜡烛向右移动5cm，凸透镜的位置不变，要想在光屏再次得到清晰的烛焰的像，应向______（填“左”或“右”）移动光屏；
（4）在上面的实验中，当光屏上出现清晰的像时，如果用不透明的硬纸板挡住凸透镜的上半部分，则光屏上的像______（选填符号）
A．只出现烛焰像的上半部分       
B．只出现烛焰像的下半部分
C．出现烛焰完整的像，但像更小了，且变得更暗了
D．像仍然是完整的，且大小不变，只是变暗了

【推荐3】利用如图所示装置探究凸透镜成像的规律。
       
（1）实验时，要将_________（选填“蜡烛”或“烛焰”）、凸透镜、光屏三者的中心调到同一高度。
（2）图中光屏上承接到清晰的实像，此时的像距为_________cm，_________（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）就是利用这个成像原理制成的。
（3）实验中所用的凸透镜的焦距为10cm，若将蜡烛移动到40cm刻度线处，则应该将光屏移动到_________cm刻度线处，才能再次成像。

【推荐1】小明在做“探究凸透镜成像规律”的实验时：所使用的凸透镜焦距是15cm；

（1）如图所示，分别放置蜡烛、凸透镜和光屏，将三者中心调至______；
（2）当把凸透镜固定在50cm刻度线处，蜡烛调至15cm刻度线处时，应在______（填“Ⅰ”、“Ⅱ”、“Ⅲ”）区域内左右移动光屏，才能在光屏上得到清晰的像；得到清晰的像后，只将光屏和蜡烛的位置对调，则像的大小______；（填“变小”、“不变”或“变大”）
（3）将蜡烛放在30cm刻度线位置，调节光屏得到清晰的像，若烛焰中心下降1cm，光屏E的像会______（填“向上”或“向下”）移动，移动的距离______1cm（填“大于”、“小于”或“等于”）；
（4）当屏上的像清晰时，小明把自己的近视眼镜放在凸透镜和蜡烛之间，发现光屏上的像变得模糊不清、她应该向______（填“靠近”或“远离”）凸透镜方向移动光屏，可再次得到清晰的像。

【推荐2】小明利用如图所示的实验器材做“探究凸透镜成像规律”的实验。
   
（1）蜡烛和光屏在如图所示位置时，光屏上恰好有清晰的像。实验中所用透镜的焦距为______cm；
（2）将蜡烛移至距透镜11cm的位置时，发现在光具座上移动光屏总是找不到烛焰清晰的像，原因是：______。

【推荐3】如图所示，是小明同学“探究凸透镜成像的规律”的实验


（1）实验过程中，当蜡烛与凸透镜的距离如图甲时，在光屏上可得到一个清晰的倒立、______（选填“放大”或“缩小”）的实像，若保持蜡烛和光屏位置不变，将透镜向______方向移动（选填“光屏”或“蜡烛”）光屏上能再次呈现清晰的像；
（2）如图乙，如果此时所用透镜的焦距为15cm，保持蜡烛位置不变，移动透镜至16cm刻度线处，则人眼在 ______（A/B/C）处能观察到蜡烛的像，像是图丙中的______（1/2/3/4）；
（3）如果某次实验时，光屏上得到蜡烛清晰的像时，同组同学不小心用手指尖摸到凸透镜，此时光屏上______（会有指尖的像/会出现指尖的影子/蜡烛的像暗了一些）；
（4）实验完成之后，小明把自己的近视眼镜放在蜡烛与凸透镜之间，如图丁，光屏上原来清晰的像变得模糊了，若想在光屏上重新得到清晰的像，在不改变蜡烛和凸透镜位置的情况下，应将光屏______凸透镜。（靠近/远离），这说明当一个人的眼睛近视时，则将成像在视网膜的______方（前/后）；
（5）如果将凸透镜换成平板玻璃也可以实现“平面镜成像特点”的实验探究，在“平面镜成像特点”的实验中，如果将蜡烛靠近平面镜，像的大小将______（变大/变小/不变）。利用光具座完成探究“平面镜成像特点”的实验的优点是：______。

【推荐1】如图所示“探究凸透镜成像的规律”实验中，所用凸透镜的焦距是10cm。

（1）实验前，要调整烛焰、凸透镜、光屏三者的中心大致在_______________；
（2）将点燃的蜡烛、凸透镜放在如图所示的位置，移动光屏，在光屏上得到了清晰的倒立、_____________（选填“放大”或“缩小”）的实像；_______________（填“照相机”或“投影仪”“放大镜”）就是利用这一成像规律工作的；
（3）实验中，光屏上已经得到烛焰清晰的像，某同学不小心用手指的指尖触摸到了凸透镜，则光屏上会出现_________________；（选填“指尖的像”“指尖的影子”或“完整烛焰的像”）
（4）保持凸透镜位置不变，若将蜡烛远离透镜，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏应向_____________（选填“靠近”或“远离”）透镜的方向移动，此时的像与原来的像相比___________（选填“变大”或“变小”）；
（5）如图所示位置，小明拿起一副眼镜放在蜡烛和凸透镜之间靠近凸透镜处，在光具座上向右移动光屏后，光屏上又出现了清晰的像，则小明拿起的眼镜是_____________。（选填“近视镜”或“远视镜”）。

【推荐2】在探究“近视眼的矫正”课外实验中，小明同学用水袋做成一个水凸透镜来模拟人眼晶状体，并与注射器相连，其凸起程度可通过注射器注水或吸水量来调节。
（1）在调整烛焰（模拟远处所视物）、水透镜、光屏（模拟人眼视网膜）在光具座上的位置，如图所示，此时在光屏上得到了烛焰清晰的像，该像是倒立______（填“放大”“缩小”或“等大”）的实像；
（2）向水凸透镜内______（填“注入”或“吸取”）适量的水来模拟近视眼，发现光屏上原来清晰的像变模糊了，若将光屏向______移动适当距离，再次得到清晰的像，说明近视眼将远处的物体成像在视网膜______（填“前”或“后”）方；
（3）在上述（2）操作的基础上，张老师取下自己戴的眼镜放于蜡烛和凸透镜之间，光屏上的像又变得模糊，小明同学发现当光屏向左移动适当距离后像又清晰，由此可知，张老师所戴的眼镜是______透镜，张老师的眼睛属于______眼（选填“近视”或“远视”）。

【推荐3】在探究“凸透镜成像规律”的实验中，小峻同学进行了如下实验：
   
（1）如图所示，让平行光正对凸透镜照射，光屏上出现一个最小最亮的光斑，由图可知，凸透镜对光具有_________作用；
（2）调节蜡烛、凸透镜和光屏的位置如图所示，发现光屏上得到一个倒立、_________的清晰实像；（像未画出）
（3）保持图中凸透镜的位置不变。当向左移动蜡烛时，为了再次得到清晰的像，应该向_________（选填“左”或“右”）移动光屏，此时所成的像_________（选填“变大”“变小”或“不变”）；
（4）如图乙所示，光屏上成清晰的像，保持蜡烛和光屏的位置不变，只移动透镜到_________cm刻度处，光屏上可再次成清晰完整的像，这是因为折射现象中光路是_________；
（5）某同学将自己的近视眼镜镜片放在了蜡烛与凸透镜（靠近凸透镜）之间，移动透镜和光屏，直到在光屏上得到了一个倒立、缩小的清晰的像，将近视眼镜镜片取下，发现光屏上的像变模糊了。为了使光屏上的像重新变得清晰，在不移动蜡烛和凸透镜位置的前提下，应将光屏向_________（选填“左”或“右”）移动。