小明听到教室外蜜蜂的嗡嗡声是根据______ (选填“响度”“音调”或“音色”)判断出来的,嗡嗡声由蜜蜂发声器官的______ 产生;小明把窗户关上后,发现嗡嗡声明显变小了,这是在______ 减弱噪声。
更新时间:2023-01-17 20:29:21
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(1)他把正在响铃的闹钟放在桌面上。用一根细线悬挂一个轻质小球贴近闹钟上方的铃铛,小球被弹开。此现象说明________ 。
(2)他又将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,“声音逐渐变小”,这是在描述声音的_______ (选填“音调”、“响度”或“音色”),当玻璃罩内被抽成真空,将听不到铃声,说明_______ 。
(3)小刚用两个棉球塞住耳朵,此时几乎听不到铃声,这一举措属于________ (填减弱噪声的方法)。
(1)他把正在响铃的闹钟放在桌面上。用一根细线悬挂一个轻质小球贴近闹钟上方的铃铛,小球被弹开。此现象说明
(2)他又将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,“声音逐渐变小”,这是在描述声音的
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