【推荐1】课外兴趣小组在“测量某液体密度”的实验中，实验步骤如下：

（1）如图甲所示，把天平放在水平台上，发现天平平衡时游码未归零，将游码归零后，为使天平平衡。应向______（选填“左”“右”）调节平衡螺母；
（2）调节平衡后，进行以下实验操作：
①用天平测得空烧杯的质量；
②向烧杯中倒入适量待测液体，用天平测出烧杯和液体的总质量，如图乙所示则______；
③将液体全部倒入量筒中，测出液体体积V；
④待测液体的密度______；由于烧杯中的液体不能全部倒入量筒中，导致测量的密度______（选填“偏大”或“偏小”）；
（3）兴趣小组的同学又利用一个薄壁圆柱形瓶身的空玻璃瓶，刻度尺等器材，设计了一个可以测量未知液体密度的实验。具体步骤如下：
①在空玻璃瓶内装适量的水，密封后放在水平地面上，测出瓶中液面高度为h，如图甲所示；
②将玻璃瓶倒置在盛有水的容器中，静止后竖直漂浮在水中，测出瓶内、外液面的高度差为，如图乙所示；
③将玻璃瓶倒置在盛有某种未知液体的容器中，静止后竖直漂浮在液体中，测出瓶内、外液面的高度差为如图丙所示。若，则水和未知液体密度的关系：______；
④根据以上测得数据求出液体密度的表达式：______（用和表示）。

【推荐2】下面是小光测量密度的实验．

(1)测量可乐的密度．请你将实验过程补充完整：
①小光将天平放在水平桌面上，把游码移至标尺左端零刻度线处，发现指针指在如图甲所示位置．此时他应将平衡螺母适当向_____(“左”或“右”)调节，使天平平衡．
②将装有可乐的烧杯放在天平的左盘中，在右盘中放入50g、20g、10g三个砝码后，天平指针刚好指在分度盘中线位置．
③将杯中的一部分可乐倒入量筒中，量筒内可乐的体积如图乙所示，为_____cm³．
④测出剩余可乐和烧杯的总质量如图丙所示，其总质量为_____g，则可乐的密度是_____g/cm³．
⑤计算出密度后，小光发现量筒内的可乐中有很多气泡，这样会使小光测量的密度值_____(填“偏大”或“偏小”)．
(2)小光用刚刚测量过密度的可乐(密度用ρ₀表示)又测出了一块木块的密度，请你把他的实验步骤补充完整．
①用天平测出木块的质量m₁．
②用一个碗装有足够多的可乐，将木块和一个空瓶叠加在一起漂浮，如图丁所示．
③向瓶中倒水，直到木块_____，用天平测出瓶和水的总质量m₂．
④木块密度表达式ρ_木＝_____．

【推荐3】测量液体的密度

过程 步骤	叶子姐姐想要测量液体的密度，她完成的测量步骤如下： ①用天平称出烧杯和液体的总质量m1；②把烧杯中的液体向量筒内倒入一部分，读出液体的体积V；③用天平称出烧杯和剩余液体的总质量m2；
数据 表格	烧杯和液体的总质量m1如右图所示，请根据图示，将下列空格填好： m1/g m2/g V/ml ρ/（kg/m3） ___ 54.4 20 ___
问题 讨论	小宇将一个密度为0.9g/cm3的物块浸没在此液体中，松手后物块会______（填讨论“上浮”、“下沉”或“悬浮”）。

【推荐1】为了测量某种饮料的密度，取适量这种饮料进行如下实验：

（1）将托盘天平放在 _____ 台面上，把游码移至标尺左端零刻线处，发现指针静止时如图甲所示，则应将平衡螺母向 _____ 调节使横梁平衡．
（2）把盛有适量饮料的烧杯放在天平左盘内，增减右盘的砝码，调节游码使横梁重新平衡，此时砝码质量和游码在标尺上的位置如图乙所示，则烧杯和饮料的总质量为 _____ g．
（3）将烧杯中的部分饮料倒入量筒中．如图丙所示，量筒中饮料的体积为 _____ cm³；再用天平测出烧杯和剩余饮料的总质量为30g．
（4）根据上述实验数据计算可得，这种饮料的密度为 _____ kg/m³．
（5）由于将烧杯中的部分饮料倒入量筒过程中，烧杯内壁沾有部分饮料，这对测量饮料的密度 _____ （有/没有）影响．

【推荐2】如图所示，该装置为可以直接测量液体密度的“密度天平”，其制作过程和原理如下：选择一根长1.5米左右的轻质刻度尺（两端最大标度为70厘米）作杠杆，将中点O支在铁架台上，调节两边的平衡螺母使杠杆在水平位置平衡。在左侧离中点10厘米的A位置用细线固定一个质量为120克、容积为50cm³的容器，右侧用细线悬挂一质量为50克的钩码（细线的质量忽略不计）。测量时往容器中加满待测液体，移动钩码使杠杆在水平位置平衡，就可以直接测出液体的密度。

（1）该“密度天平”的“零刻度”应标在右侧离支点O________厘米处。
（2）该“密度天平”的最大值为___________kg/m³。
（3）若适当增大钩码的质量，该“密度天平”的量程将_____（选填“增大”、“减小”或“不变”）。

【推荐3】在学完质量和密度之后，小明和小军利用托盘天平和量筒测某种油的密度。

（1）他们把天平放在水平桌面上，当游码移至标尺左端零刻线处时，发现分度盘上的指针如图所示，这时他们应将平衡螺母向__________（填“左”或“右”）移动，使横梁平衡；
（2）天平调节平衡后，他们便开始测量，具体测量步骤如下：
A．用天平测出烧杯和剩余油的总质量；
B．将待测油倒入烧杯中，用天平测出烧杯和油的总质量；
C．将烧杯中一部分油倒入量筒，测出倒入量筒中的这部分油的体积；请根据以上步骤，写出正确的操作顺序：__________（填字母代号）；
（3）若在步骤B中测得烧杯和油的总质量为65.6g，其余步骤数据如图所示，则倒入量筒中的这部分油的质量是__________g，这部分油的体积是__________cm³；
（4）根据密度的计算公式可以算出，这种油的密度是__________kg/m³；
（5）如果在向量筒倒油的过程中，有油溅出，则测得的油的密度偏__________。（选填“大”或“小”）

【推荐1】如下图所示，这是小南同学设计的测牛奶密度的实验步骤及他的操作示意图：
A．测出空杯子的质量为m₁（如图A）；
B．将一袋牛奶倒一部分在空杯中，测得总质量为m₂（如图B）；
C．将杯中的牛奶再倒入量筒中，测得其体积为V（如图C）；
D．计算出牛奶的密度ρ。

（1）小南测得量筒中牛奶的质量m=______g；
（2）请你帮小南计算出牛奶的密度ρ=______kg/m³；
（3）其实小南设计的实验步骤有明显的瑕疵，由于往量筒中倒牛奶时不可能倒尽，因此按他设计的步骤测出的牛奶密度值将______（选填“偏大”或“偏小”）；
（4）细心而聪明的你一定已经发现，只要调整一下操作顺序就可以避免这一瑕疵，说说你调整后的操作顺序______（请重新排列ABCD的顺序）；

【推荐2】在劳动实践活动中，物理兴趣小组的同学用大豆、核桃、花生等食材磨成营养豆浆，并利用所学的物理知识测量营养豆浆的密度。

（1）小明的实验过程：
①用调好的天平测量烧杯和豆浆的总质量，所加砝码和游码在标尺上的位置如图甲所示，总质量为___________g；
②把烧杯中的豆浆倒入量筒中一部分，如图乙所示，记下量筒中豆浆的体积为___________cm³；
③测出烧杯和剩余豆浆的质量为30g。根据以上数据，计算豆浆的密度为_______kg/m³；
（2）小亮的方法：
①用调好的天平测量空烧杯的质量m₁；
②向空烧杯中倒入适量豆浆，测量烧杯和豆浆的总质量m₂；
③将烧杯中的豆浆倒入量筒中，记下量筒中豆浆的体积V；
你认为___________（选填“小明”或“小亮”）的实验方法所测密度误差较大。误差较大的原因是：___________。

【推荐3】如图是测量酱油密度的过程，在调节天平时，将游码移到标尺零刻度后，发现指针如图甲所示，此时应把平衡螺母向____(选填“左”或“右”)移动．根据乙图可读出空烧杯的质量，丙图可读出烧杯和酱油的总质量，丁图可读出烧杯中全部酱油的体积，那么，酱油的质量m=_____g，酱油的密度ρ=_____kg/m³．按照乙、丙、丁的顺序进行测量，则测出的密度与真实值相比_______（选填“偏大”“偏小”或“相等”）