下列各图描述的实验中，说法不正确的是（ ）
| A．发声的音叉激起水花，说明声是由物体的振动产生的 |
| B．音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开的越远，说明音调与物体振幅有关 |
| C．用相同大小的力拨动钢尺，当钢尺伸出桌边的长度变短，振动时声音的音调变高 |
| D．抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的音乐声逐渐变小，推理出：真空不能传声 |
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更新时间：2023-02-06 16:04:45
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【推荐1】中国文化博大精深。下列有关描述声音的成语中，叙述正确的是（ ）
| A．“绘声绘色”——模仿声音的高低 | B．“锣鼓喧天”——振动使物体发声 |
| C．“人声鼎沸”——指声音的音调高 | D．“屏声息气”——切断噪声的传播途径 |
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【推荐2】由我国民族乐器古筝演奏的名曲《春江花月夜》宛如天籁，美妙无比。下列说法错误的是（ ）
| A．声音是由于琴弦振动产生的 |
| B．演奏时，分别拨动长度、粗细不同的琴弦，就能发出不同的音调 |
| C．小明在夜深人静时练习古筝，琴声属于乐音 |
| D．用大小不同的力拨动琴弦，改变了声音的响度 |
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【推荐1】关于声现象，下列描述正确的是（ ）
| A．声音的传播不需要介质，真空可以传声 |
| B．用大小不同的力敲同一音叉可以改变音叉发出声音的音调 |
| C．“暮鼓晨钟”里的鼓声和钟声主要是依据音色来分辨的 |
| D．医生通过听诊器给病人诊病时，利用了声传递能量 |
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解题方法
【推荐2】如图所示，是菏泽冀鲁豫纪念馆里陈列的一把军号，下列说法正确的是（ ）
| A．军号发出的声音是由空气振动产生的，只要物体振动就能听到声音 |
| B．号声是经空气传入人耳的，声音在空气中的传播速度为3×108m/s |
| C．军号能发出不同指令的声音，是因为这些声音的音调不同 |
| D．嘹亮激昂的号音一定不是噪声，能在战场上传播很远是因为音调很高 |
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解题方法
【推荐1】社团活动课上学校乐器队正在排练节目，下列说法中错误的是（ ）
| A．无论何种乐器，发出的声音都是由振动产生的 |
| B．能辨别不同乐器声，是因为它们的音色不同 |
| C．老师说某位同学弹错了一个音，指的是音调不对 |
| D．为了不影响其他社团活动，把排练室的门窗关紧，这是在声源处控制声音的传播 |
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【推荐2】下列四幅图中，关于声现象的描述，说法正确的是（ ）
| A．甲图中，该同学把耳朵贴在桌面上可以听到轻敲桌子的声音，说明空气可以传声 |
| B．乙图中，改变钢尺伸出桌面的长度，可以探究音调和频率的关系 |
| C．丙图中，放在发声喇叭前的烛焰会晃动，说明声波能传递信息 |
| D．丁图中，摩托车的消声器是为了阻断噪声传播 |
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把罩内的空气抽去一些后，闹钟的铃声明显减小
用力吹一根吸管，并将它不断剪短，声音变高
用发声的音叉接触水面时，水面水花四溅
用大小不同的力敲打鼓面，观察纸屑跳动的情况
单选题
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名校
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【推荐1】下列有关声现象表述正确的是（ ）
| A．图甲，分别用大小相同的力敲击三个装水的瓶子，产生的声音音调相同 |
| B．图乙，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听见闹铃声越来越小，推理得出真空不能传声 |
| C．图丙，禁止鸣笛是在传播过程中减少噪声 |
| D．图丁，医生用听诊器判断患者的情况，利用了声音传递能量 |
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名校
解题方法
【推荐2】如图所示，下列关于声现象的描述正确的是 （ ）
| A．图甲说明物体的振动得快，响度大 |
| B．图乙中的噪声强度显示仪是用来降低噪声的 |
| C．图中的倒车雷达利用电磁波传递信息 |
| D．图丁中的共鸣两个音叉频率相同 |
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【推荐3】莆田九鲤灯舞，源于唐代，成于宋元，盛于明清，是一种具有文化价值的莆田地方特色传统民俗表演活动，被列为福建省首批非物质文化遗产名录以及国家级的非物质文化遗产。表演者身着古装、手持鱼灯、脚系铜铃，表演时风箫声动、玉壶光转、脚动铃响。阵法灵活多变，声乐古朴动人，让人如痴如醉。关于莆田九鲤灯舞下列说法正确的是（ ）
| A．所有铜铃和戏曲播放器产生的声音都是乐音 |
| B．舞者越用力跳跃，铜铃振动幅度会越大，发出声音的响度越大 |
| C．人们能听到铜铃声，是由于空气振动产生声音的 |
| D．现场喧嚣热闹，围观的家长帮小孩捂住耳朵，是为了在声源处减弱噪声 |
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