在“探究凸透镜成像规律”的实验中:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/2/20/ba25e886-0f61-4065-892e-d659e33314a4.png?resizew=654)
(1)将蜡烛、凸透镜和光屏依次安装在光具座上,点燃蜡烛,调整它们的高度,使它们的中心______ ;
(2)如图乙所示,当蜡烛在35cm刻度处时,小高在光屏上找到了清晰的像,______ (选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”)是利用这一光学原理工作的;
(3)小高给凸透镜“戴”上近视眼镜,保持蜡烛到透镜的距离不变,为使光屏上再次得到清晰的像,他应向______ (选填“左”或“右”)移动光屏到适当的位置,直到再次在光屏上观察到了一个清晰的倒立、______ 的实像。
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(1)将蜡烛、凸透镜和光屏依次安装在光具座上,点燃蜡烛,调整它们的高度,使它们的中心
(2)如图乙所示,当蜡烛在35cm刻度处时,小高在光屏上找到了清晰的像,
(3)小高给凸透镜“戴”上近视眼镜,保持蜡烛到透镜的距离不变,为使光屏上再次得到清晰的像,他应向
更新时间:2023-03-08 19:05:30
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【知识点】 探究凸透镜成像的规律解读
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适中
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【推荐1】[探究名称]探究凸透镜成像的大小与哪些因素有关
[提出问题]小明通过前面物理知识的学习,知道放大镜就是凸透镜.在活动课中,他用放大镜观察自己的手指(图甲),看到手指__ 的像;然后再用它观察远处的房屋(图乙),看到房屋 __ 的像.(选填“放大”、“等大”或“缩小”)
他想:凸透镜成像的大小可能与哪些因素有关?
[进行猜想]凸透镜成像的大小可能与__ 有关.
[设计并进行实验]小明在图中所示的光具座上,不断改变蜡烛与透镜间的距离,并移动光屏进行实验,所获得 的实验数据如表所示.
[结论与应用]
(1)分析数据可知物体到凸透镜的距离越短,光屏上像的大小就越__ ,同时发现像到凸透镜的距离就越 __ .
(2)小明班照毕业照时,摄影师发现两旁还有同学没有进入取景框内,这时摄影师应使照相机__ 同学(选填“靠近”或“远离”),同时还应 __ 照相机的暗箱长度(选填“增长”、“缩短”或“不改变”).
[提出问题]小明通过前面物理知识的学习,知道放大镜就是凸透镜.在活动课中,他用放大镜观察自己的手指(图甲),看到手指
他想:凸透镜成像的大小可能与哪些因素有关?
物体到凸透镜的距离/cm | 光屏上像到凸透镜的距离/cm | 光屏上像 的大小 |
40 | 13.5 | 缩小 |
30 | 15 | 缩小 |
20 | 20 | 等大 |
15 | 30 | 放大 |
10 | 光屏上没有像 | |
8 | 光屏上没有像 |
[进行猜想]凸透镜成像的大小可能与
[设计并进行实验]小明在图中所示的光具座上,不断改变蜡烛与透镜间的距离,并移动光屏进行实验,所获得 的实验数据如表所示.
[结论与应用]
(1)分析数据可知物体到凸透镜的距离越短,光屏上像的大小就越
(2)小明班照毕业照时,摄影师发现两旁还有同学没有进入取景框内,这时摄影师应使照相机
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解题方法
【推荐2】在“探究凸透镜成像规律”实验中,将蜡烛、焦距等于10cm的凸透镜、光屏放在光具座上,如图所示。
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(1)点燃蜡烛后,下列“调节烛焰、透镜、光屏三者的中心在同一高度上”的操作,比较规范的是______ (填字母);
A.将三者分散排列,然后用目测的方法调节
B.将三者靠拢,然后用目测的方法调节
(2)把凸透镜固定在50cm处,当烛焰离凸透镜20cm时,在另一侧光屏上得到一个清晰______ (填“倒立”或“正立”)的烛焰的像,随着蜡烛的燃烧,可观察到光屏上的像向______ (填“上”或“下”)移动。
(3)将蜡烛放在A点,光屏放在B点,为了找到清晰的像,应将光屏向______ (填“左”或“右”)移动,移动过程中光屏上的像将会______ (填“变大”或“变小”)。
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(1)点燃蜡烛后,下列“调节烛焰、透镜、光屏三者的中心在同一高度上”的操作,比较规范的是
A.将三者分散排列,然后用目测的方法调节
B.将三者靠拢,然后用目测的方法调节
(2)把凸透镜固定在50cm处,当烛焰离凸透镜20cm时,在另一侧光屏上得到一个清晰
(3)将蜡烛放在A点,光屏放在B点,为了找到清晰的像,应将光屏向
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解题方法
【推荐3】在探究凸透镜成像规律的实验中,小明选择了相应的实验器材进行实验。
(1)由于说明书丢失,小明采用了如图甲所示的方法测量凸透镜的焦距,则此凸透镜的焦距为_________ cm;
(2)测出凸透镜的焦距后,小明将蜡烛和光屏移动为如图乙所示的位置后在光屏上得到了烛焰清晰的像,这个像是倒立、_________ (选填“放大”、“等大”或“缩小”)的;
(3)若保持如图乙所示的凸透镜位置不变,把蜡烛和光屏的位置互换,则光屏上_________ (选填“仍能”或“不能”)得到蜡烛清晰的像;若用不透明的纸板挡住透镜的上半部分,在光屏上的像会_________ (选填序号:①只剩原来像的上面一半、②只剩原来像的下面一半、③大小不变);
(4)看到小明在光屏上得到蜡烛清晰的像后,老师摘下了自己的眼镜,放在了蜡烛和凸透镜之间,光屏上的像变模糊了,把光屏向靠近凸透镜方向移动后,光屏上的像又重新变得清晰,说明老师戴的是_________ (选填“近视”或“远视”)眼镜;
(5)老师说光屏上倒立的像不光上下颠倒,左右也是颠倒的,但小明在光屏上似乎只看到了蜡烛上下颠倒的像,同组的小刚在没有更换任何实验仪器的情况下,只做了一个简单的操作便让小明理解了这个道理,你认为小刚是怎样做的?_________ 。
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(1)由于说明书丢失,小明采用了如图甲所示的方法测量凸透镜的焦距,则此凸透镜的焦距为
(2)测出凸透镜的焦距后,小明将蜡烛和光屏移动为如图乙所示的位置后在光屏上得到了烛焰清晰的像,这个像是倒立、
(3)若保持如图乙所示的凸透镜位置不变,把蜡烛和光屏的位置互换,则光屏上
(4)看到小明在光屏上得到蜡烛清晰的像后,老师摘下了自己的眼镜,放在了蜡烛和凸透镜之间,光屏上的像变模糊了,把光屏向靠近凸透镜方向移动后,光屏上的像又重新变得清晰,说明老师戴的是
(5)老师说光屏上倒立的像不光上下颠倒,左右也是颠倒的,但小明在光屏上似乎只看到了蜡烛上下颠倒的像,同组的小刚在没有更换任何实验仪器的情况下,只做了一个简单的操作便让小明理解了这个道理,你认为小刚是怎样做的?
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