在“测量滑轮组机械效率”的实验中,小明利用同一滑轮组先后提升不同重量的物体进行实验,如图甲和乙所示,不计空气阻力。实验测量的数据记录在表格中:
(1)根据测量的实验数据,可计算出表格中的横线上应填的数据大小为_______ (用百分数表示);
(2)小明在实验操作过程中发现:一边拉动弹簧测力计一边读数,非常不方便,因为这样弹簧测力计示数不稳定,为了方便读数,小明认为可以让弹簧测力计保持静止时读数,他的这种想法显然是错误的,如果让弹簧测力计保持静止时读数,则所测出的滑轮组机械效率将比其真实值_______ (选填“偏大”、“偏小”或“不变”);
(3)如果不计绳重和摩擦,只是按照如图丙所示的绕绳方法组装滑轮组,并利用图丙方案提升相同重量的物体,对比甲图和图丙所示的滑轮组的机械效率,可知η甲_______ η丙(选填“大于”、“等于”或“小于”)。
次数 | 物重/N | 提升高度/m | 拉力/N | 绳端移动距离/m | 机械效率η |
1 | 3 | 0.1 | 2.0 | 0.3 | 50% |
2 | 6 | 0.1 | 3.2 | 0.3 |
(2)小明在实验操作过程中发现:一边拉动弹簧测力计一边读数,非常不方便,因为这样弹簧测力计示数不稳定,为了方便读数,小明认为可以让弹簧测力计保持静止时读数,他的这种想法显然是错误的,如果让弹簧测力计保持静止时读数,则所测出的滑轮组机械效率将比其真实值
(3)如果不计绳重和摩擦,只是按照如图丙所示的绕绳方法组装滑轮组,并利用图丙方案提升相同重量的物体,对比甲图和图丙所示的滑轮组的机械效率,可知η甲
更新时间:2023/02/07 10:51:55
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【知识点】 测量滑轮组的机械效率解读
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解题方法
【推荐1】小华用图示装置探究滑轮组的机械效率,实验数据记录如下。
(1)实验中应竖直向上__________ 拉动弹簧测力计,使重物上升。
(2)第2次实验中,弹簧测力计示数如图所示,此时绳端受到的拉力为_________ N。(3)第3次实验中,绳端移动的距离为______ m,滑轮组的机械效率为______ 。
(4)分析数据可知,提高同一滑轮组的机械效率,可以采取的措施是________ 。
次数 | 物重 | 物体上升高度 | 拉力 | 机械效应 |
1 | 2 | 0.10 | 1.0 | 66.7% |
2 | 3 | 0.10 | 71.4% | |
3 | 6 | 0.10 | 2.5 |
(2)第2次实验中,弹簧测力计示数如图所示,此时绳端受到的拉力为
(4)分析数据可知,提高同一滑轮组的机械效率,可以采取的措施是
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【推荐2】如图甲,小明在用动滑轮(不计绳重和摩擦)匀速提升不同重物时,记录下了施加在绳子自由端的拉力F与对应所提升的物体重力G,如表所示.分析表中数据可知,拉力F与重力G的关系式是:F=___ ;动滑轮重为____ N;随着物重的增加,动滑轮的机械效率η与物体重力G的关系可能符合下列图乙中的____ .
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解题方法
【推荐3】某实验小组利用如图所示的装置测滑轮组机械效率,记录数据如下表:
(1)在图中画出滑轮组的绳子的绕法;
( )
(2)实验时,应沿竖直方向_____ 拉动弹簧测力计;
(3)第2次实验中,滑轮组做的有用功是_____ J,拉力做的额外功是_____ J,滑轮组的机械效率=_____ (百分号前保留一位小数);
(4)由记录数据分析,两次机械效率不同的主要原因是_____ 。
实验序号 | 钩码重/N | 钩码上升的高度/m | 拉力/N | 绳端移动的距离/m | 机械效率/% |
1 | 4 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | 74.1 |
2 | 6 | 0.1 | 2.4 | 0.3 |
(2)实验时,应沿竖直方向
(3)第2次实验中,滑轮组做的有用功是
(4)由记录数据分析,两次机械效率不同的主要原因是
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