在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：

（1）如图A所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到______，由此说明了______；
（2）如图B所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：______；
（3）如图C所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，该实验能说明______可以传声；
（4）如图D所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到闹钟声音逐渐变小，若将玻璃罩内的空气全部抽出，则不能听到铃声，停止抽气，并让空气重新进入玻璃罩内，将会逐渐听到铃声；这个实验推理说明______。