【推荐1】音乐课上，老师弹拔琴弦能发出琴声，说明声音是由物体的______而产生，用大小相同的力拨动粗细不同的琴弦，发出声音的______不同。为防止影响隔壁班级上课，要关紧门窗，是在______控制噪声。

【推荐2】汽车鸣笛声是由于喇叭______而产生的，交管局亮出新招：将声呐监控设备固定在道路旁，当接收到汽车鸣笛声时，声呐设备会发出一种波信号对鸣笛车辆进行定位，再通过视频记录该车的违法信息。则声呐设备发出的波信号为______（选填“次声波”或“超声波”）。

【推荐3】用一张硬卡片在木梳的齿上划过，可以听到卡片发出声音，说明声音是由物体________产生的；用卡片分两划过梳齿，一次快些，一次慢些，我们听到卡片发出声音的________不同。

【推荐1】小敏做了如图甲的实验：随着向外不断抽气，发现手机铃声越来越___________（选填“大”或“小”）。假设玻璃瓶内的空气全部被抽出，则___________（选填“能”或“不能”）听到手机发出的声音，该实验得到的结论是___________，这一结论的得出主要运用了___________（选填“推理”“归纳”或“控制变量”）的方法，月球上的宇航员___________（选填“能”或“不能”）直接用语音交流。

【推荐2】把正在发声的手机放入一个密封的玻璃罩内，用抽气机逐渐抽出罩内空气。在抽气过程中，我们听到手机的声音________；停止抽气，再让空气进入玻璃罩内，我们听到手机的声音_______；根据此实验可以推理得出_______。

【推荐3】科学工作者从海面向海底垂直发射超声波，2s后接收到回波信号，则海底该处距海面的深度为___________m（已知声音在海水中传播的速度为1531 m/s），这种方法___________（填“能”或“不能”）测量月球到地球的距离。超声波的频率___________（填“高于”或“低于”）20000赫兹，人耳___________（填“能”或“不能”）听到超声波。