【推荐1】在学习了“分子动理论”后，小宇进行了以下几个小实验：

（1）如图甲所示，小宇在一个量筒中依次倒入蓝色的硫酸铜溶液和无色的水，放置30天后，液体变为均匀的淡蓝色，这是___________现象；
（2）如图乙所示，这是水和酒精混合前后的实验现象，说明了分子间存在___________；
（3）如图丙所示，小宇用弹簧测力计将玻璃板平放在水面上与水面刚好接触，向上拉弹簧测力计时，发现测力计的示数___________（选填“变大”“变小”“不变”）。

【推荐2】如图A所示，在一端开口的玻璃管中倒入一半水然后再注入一半的酒精，将管口密封后翻转让水和酒精充分混合，可以观察到混合液的体积_____（选填“大于”、“小于”或“等于”）水和酒精的总体积，这一现象说明了_____．如图B所示，分别在热水和冷水中滴入相同的红墨水，可以看到_____中墨水扩散的快，这说明_____．

【推荐3】请指出图中的3个实验，分别演示的是什么现象？

（1）甲演示的是_____；
（2）乙演示的是_____；
（3）丙演示的是_____．

【推荐1】分子动理论相关实验
如图所示，是我们在学习分子热运动时做过的一些实验：
   
图a：清水与硫酸铜溶液开始界面十分清晰，静置一段时间后， 两种液体混合均匀了；
图b：玻璃板下表面接触水面，用弹簧测力计把玻璃片拉开，发现拉力大于玻璃板重力；
图c：水和酒精充分混合后的总体积小于混合前水和酒精的体积之和；
图d：将红墨水滴入水中，可以看到它在水中扩散开来；
图e：将两个底面干净、平整的铅块紧压在一-起， 两个铅块就会结合在一起，下面挂一个钩码也没将它们拉开。
（1）图a和图______两个实验现象的原因相同，实验表明：分子在不停地做______，图a实验过程中______（选填“需要”或“不需要”）搅动量简里的液体；
（2）图b和图______两个实验现象的原因相同，实验表明：分子之间存在______；
（3）图d为尽快达到实验目的，可以用______水（选填“冷”或“热”）实验，原因是分子的热运动的快慢与______有关。

【推荐2】观察如图所示的2个实验，回答下列问题：
   
（1）甲图中，紧压两铅柱使它们合在一起，下面可以悬挂钩码，这说明固体分子间存在________；
（2）乙图中，在试管中装些水，用软木塞塞住试管，加热试管使水沸腾，水蒸气会把软木塞冲出。水蒸气把软木塞冲出去时，水蒸气的内能转化为软木塞的机械能，这是通过________的方式改变物体的内能。

【推荐3】如图所示是一组实验，观察实验完成填空。
   
（1）如图甲所示，向玻璃管中注水至一半位置，再注入酒精直至充满，封闭管口，并将玻璃管反复翻转，使水和酒精充分______，观察液面的位置，混合后与混合前相比，总体积______（选填“变大”“变小”或“不变”）；
（2）如图乙所示，用弹簧测力计提放在水中的玻璃时，弹簧测力计的示数大于玻璃的重力，其原因是______；
（3）如图丙所示是把红墨水滴入冷水和热水中的情况，对比实验现象，此实验说明______；
（4）如图丁所示用打气筒往烧瓶里打气，当塞子跳起时，可以看到烧瓶内出现白雾。在这个过程中，气体膨胀，对外______，温度降低，内能______。

【推荐1】小明和小华都选用如图甲所示的实验装置“探究水沸腾时温度变化的特点”：

（1）实验时，给盛水的烧杯加热，是通过______方式改变水的内能；
（2）水沸腾时，继续加热，水的温度______（选填“升高”、“降低”或“不变”）；
（3）实验过程中两位同学分别绘制了水的温度随时间变化的图像（如图乙所示），两位同学图像不同的原因是水的______不同；
（4）水沸腾后，将水倒入烧瓶，发现水停止沸腾。如图丙所示，用橡皮塞塞住烧瓶口并将其倒置，向烧瓶底部浇冷水，发现水重新沸腾了。这是因为浇冷水后瓶内水蒸气______（填物态变化的名称），瓶内气压减小，水的沸点______。（选填“升高”、“降低”或“不变”）。

【推荐2】南极洲的冰川_____________（填“具有”或“不具有”）内能，古人钻木取火是通过__________的方式来改变物体内能的。卫星绕月球飞行时会遇到月食，在此期间，没有太阳光照射，卫星表面温度会下降，这是通过__________的方式改变物体的内能的。

【推荐3】如图所示为小明将装有热奶的奶瓶放入室温的水中冷却时描绘的水和热奶的温度随时间变化的关系曲线，如图所示。

（1）由图像可知，室温为_____℃，其中_____曲线是表示热奶的温度随时间的变化情况，大约经过_____min时间热奶和水温刚好达到一致，此时，牛奶的温度约为_____℃。
（2）参考这位同学实验的图像，你认为沸水放在房间里，温度自然降低的规律是_____。