【推荐1】这是从物理课本《第3节比热容》中节选的部分内容，请你展示小组合作探究过程中对以下问题的分析。
实验
比较不同物质吸热的情况
加热质量相同的水和食用油，使它们升高相同的温度。比较它们吸收热量的多少，看看这两种物质的吸热情况是否存在差异。
可以使用的实验器材有：相同规格的电加热器、玻璃杯、温度计……
（1）实验时，还需要的器材有___________，选用相同规格的电加热器的目的是：使水和煤油___________。
（2）某小组每隔1min记录一次温度，实验记录如表所示。

加热时间/min		0	1	2	3	4
温度/℃	水	20	21	22	23	24
	食用油	20	25	29	34	38

（3）加热过程中，水的温度升高的比食用油的___________（选填“快”或“慢”）。要使它们上升相同的温度，需给水加热的时间要长一些，这说明水的吸热能力比食用油的___________。（选填“强”或“弱”）

【推荐2】图A是探究“不同物质吸热能力”的实验；图B是探究“电流产生的热量与哪些因素有关”的实验，其中R₁>R₂。

（1）探究“不同物质吸热能力”的实验时，图A中两个烧杯中的液体应为质量相同的 _________ 种类的液体，甲、乙加热器的规格 _________ 。（以上两空均选填“相同”或“不同”）。实验中两种液体吸收热量的多少可通过 _________ （选填序号“液体升高的温度”或“加热时间”）来比较。
（2）探究“电流产生的热量与哪些因素有关”的实验时，图B中两个烧瓶内的液体应为质量相同，种类 _________ 的液体（选填“相同”或“不同”）。实验中电阻丝放出热量的多少，是通过 _________ 来进行判断的（选填“液体升高的温度”或“加热时间”）来比较。
（3）图B所示实验中，闭合开关，经过一定的时间，用电阻丝R₁加热的液体温度升高了，用电阻丝R₂加热的液体温度升高了，那么_______（选填“ > ”、“ < ”或“ = ”）。
（4）图B所示实验中，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电路中的电流变成实验（3）中电流的2倍，且通电时间与（3）保持相同。这次用电阻丝R₁加热的液体温度升高量为，实验发现大于，说明电流产生的热量与电流 _________ （选填“成”或“不成”）正比关系。为了得到更为普遍和精确的规律，你对此实验的建议是 _________ 。

【推荐3】如图所示，甲、乙、丙三个实验装置完全相同，燃料的质量都为10g，烧杯内液体的质量都相同。
（1）比较不同燃料的热值应选择___________两个装置，比较不同物质的比热容应选择___________两个装置（选填装置序号甲、乙、丙）；
（2）在“比较不同燃料的热值”的实验中，通过观察温度计___________比较燃料燃烧放出热量的多少；
（3）在甲装置中，若燃料为酒精（q_酒精=3×10⁷J/kg），烧杯内的液体为水，其质量为200g，点燃燃料直至燃料烧完，温度计的示数由20℃上升到70℃，再结合“10g”燃料这一数据，计算出燃料的热值，通过实验算出的热值与实际相比___________（选填“偏大”或“偏小”），理由是___________。

【推荐1】某实验小组用如图甲所示的装置比较水和煤油的吸热本领。（ρ_煤油＝0.8×10³kg/m³）

（1）加热前，在一个烧杯中倒入240mL的水，为了使水和煤油的质量相同___________mL的煤油；
（2）用两个相同规格的电加热器来加热水和煤油，每隔1min记录一次温度，整个实验操作无误。图乙中，则图线 ___________（填序号）可以反映煤油的温度随时间的变化规律。加热过程中，煤油的热值 ___________（填“变大”、“不变”或“变小”）；
（3）水的吸热本领 ___________（填“大于”、“等于”或“小于”）煤油的吸热本领。

【推荐3】用如图a所示器材探究不同物质吸热升温的现象，同学们在完成实验后进行了反思。

（1）实验要对沙子和水吸热升温快慢进行比较，但实际实验时存在一些不好控制的因素，例如沙子和水散热快慢不同，另外举出一条：______。
（2）海边有些沙子是湿的，如果在同样条件下加热湿沙子，则湿沙子升高的温度应该 ______。
A.比沙子高
B.在沙子和水之间
C.比水低
D.无法判断
（3）如图b所示，如果把物质吸热升温和容器盛水水面升高做类比，比热容和容器的下列哪个属性类似 ______。
A.高度
B.底面积
C.容积
D.表面积
（4）实验数据记录如表：

物质名称	质量m/g	初温/℃	末温/℃	加热时间t/min
水	200	20	30	12
沙子	200	20	30	3

分析以上实验数据可得：______的吸热本领更强（选填“水”或“沙子”）。