【推荐1】同学们在学习了长度和时间的测量之后，进行了以下的实验，请你补充完整。

（1）在使用刻度尺测量之前，要先观察刻度尺的量程和______并找准0刻度线的位置；
（2）某个同学用刻度尺测量一个物体的长度（如图1），读数是______cm；
（3）如图2所示的秒表读数为______s。

【推荐2】测量长度的基本工具是______；一个甲型H₁N₁流感病毒分子的直径约为9×10^﹣8m＝______nm。 如图所示，物体A的长度是______cm。

【推荐3】如图是小明使用两把刻度尺测量同一木块的长度，则A尺测量的长度为______cm，B尺测量的长度为______dm。

【推荐1】亲爱的同学，请你应用所学的物理知识解答下列问题。
（1）如图甲所示，刻度尺来测金属块的长度，测量结果应为___________cm；
（2）如图乙所示，机械秒表示数为___________s；
（3）如图丙所示，常用温度计的测量原理是___________，此刻温度计读数为___________℃；
（4）一把刻度尺受热膨胀变长，用这把尺子测量长度时，所得数据比标准刻度尺测到的数据___________。（选填“大一些”、“小一些”或“相同”）

【推荐2】如图甲所示，物体A的长度是___________cm，乙图停表的读数为___________s。

【推荐3】如图所示，被测物体的长度为______cm．如图所示，该停表所表示的时间是_____s．

【推荐1】如图是一支水银体温计，它是利用水银的热胀冷缩性质制成的，该体温计此时的读数是___________℃。

【推荐2】实验室常用的体温计是利用 ______性质制成的，某人将读数为38℃的体温计未经甩动，直接用来先后测量两个人的体温，若这两人的实际体温分别为37℃和39℃，则体温计的两次读数分别为 ______℃和 ______℃。

【推荐3】期末考试前，本校初二年级四个班陆陆续续有大批学生患有流感，每日大课间请假人数持续增加。患上流感后第一症状就是发热，因此要用到体温计（35℃-42℃）测量体温。如图所示是体温计和实验室常用温度计（-20℃-100℃），请简要说出它们在构造或使用上的三个不同点。

（1）_____________________；
（2）_______________；
（3）_____________。