【推荐1】在探究影响音调的因素实验中小明将直尺一端压在桌面上，另一端伸出桌面。

（1）拨动钢尺刻度尺，看到了钢尺伸出桌面的部分在振动，同时听到钢尺另一端拍打桌面发出的声音，小华的实验操作存在的问题是___________；
A．没有控制变量            B．伸出桌面的钢尺太短
C．手没有压紧钢尺            D．伸出桌面的钢尺太长
（2）小明规范实验操作后，将钢尺按紧在桌面上，一端伸出桌边，改变钢尺伸出的长度，用___________的力再次拨动直尺（填“相同”或“不同”），观察直尺振动的___________，听钢尺发出的声音的变化，这个实验用来探究声音的___________和振动的___________的关系；
（3）当钢尺伸出桌面的长度增大到一定程度时，小明不能听到钢尺发出的声音，原因是___________。

【推荐2】小华国庆假期观看双节晚会，听到吉他演奏时琴弦发出声音的音调高低不同，他就此进行了深入研究。他提出了以下三种猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；
猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。
为了验证上述猜想是否正确，他找到了下表所列 9 种规格的琴弦，因为音调高低取决于声源振动的频率，于是他利用手机下载了一个能够测量振动频率的 APP 以便于进行实验。

编号	材料	长度（cm）	横截面积（mm2）	编号	材料	长度（cm）	横截面积（mm2）
A	铜	60	0.76	F	铜	100	0.76
B	铜	60	0.89	G	钢	80	1.02
C	铜	60	1.02	H	尼龙	80	1.02
D	铜	80	0.76	I	尼龙	100	1.02
E	铜

（1）为了验证猜想一，应选用编号为 ______、 ______、 ______的琴弦进行实验。
（2）为了验证猜想二，应选用编号为 ______、 ______、 ______的琴弦进行实验。
（3）为了验证猜想三，请在表中 E 处填上所缺数据 ______、 ______。

【推荐3】在探究“声音的特性”实验中。
（1）为了探究声音的特性，小明设计了如图所示几个实验，你认为能够完成音调与什么因素有关的实验是________，通过探究可知，音调是由发声体振动的________决定的。
A．   使纸片接触齿数不同的齿轮       
B．   用不同的力敲击鼓面
C．   将钢尺紧压在桌面上用不同的力拨动钢尺       
D．   改变纸片划过梳子的速度
（2）将一把钢尺紧按在桌面上，拨动钢尺就可听到钢尺振动发出的声音，若改用更大的力拨动钢尺，则听到的声音的________（选填“音调”、“音色”或“响度”，下同）变大；若只改变钢尺伸出桌面的长度，用相同的力度拨动钢尺，能听出声音的________发生了变化。逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音了，这是由于________。