【推荐1】如图甲所示，是“探究物质的物态变化规律”的实验装置，实验时先将碾碎的固体物质和温度计分别放入试管内，再将试管放入烧杯内的水中，观察该物体的物态变化过程。整个过程不考虑能量和质量的损失。

（1）图甲中有一处操作错误，错误是__________；
（2）某同学根据实验记录的数据描绘出该物质的温度随时间变化的图象（如图乙），根据描绘的图线，该物质的熔点为_____ ℃；
（3）该物质加热到第3min时的内能_____第6min时的内能（选填“>”“=”或“<”）；
（4）已知这种物质液态时的比热容是3.2×10³J/(kg·℃)，则2kg该物质熔化过程中吸收的热量是 _____J。

【推荐2】如图是小明“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验；

（1）小明采用“水浴法”加热的好处是可以使物体受热______；
（2）小明使用A、B两支温度计，分别测量固体和水的温度；组装实验器材时应该______（填“由下而上”或“由上而下”）依次安装；
（3）实验时，每隔一段时间记录一次温度计的示数；某时刻温度计B的示数如图甲所示，为______℃；
（4）图乙是温度计A、B的温度随时间变化的图像；小明观察时发现，试管内出现液体时A的示数就不再升高，当固体全部变成液体后温度再升高；则说明固体是______（填“晶体”或“非晶体”）；
（5）t₀时刻烧杯中的水开始沸腾，分析图像可知，水沸腾的特点是：吸收热量，______；t₀时刻试管中的物质处于______态；
（6）晓琳小组与甲图组装的一样，但实验无论加热多长时间，烧杯里的水都不能沸腾，老师看后说了一句：______；最终她实验成功了，但实验结束移走酒精灯后，水还继续沸腾，原因可能是：______；实验后她将试管取出，烧杯放在桌面上，便一起处理实验数据，直到烧杯里的水从沸水降温至室温，温度的变化特点是：______（选填“先快后慢”“先慢后快”“平稳下降”）。

【推荐3】小艾同学利用如下装置在标准大气压下探究冰熔化和水沸腾时温度的变化规律。

（1）用图甲所示装置探究冰熔化时温度变化规律，把装有碎冰的烧杯直接放置在空气中，不用酒精灯加热。这样做不但能使冰块均匀受热，而且冰的温度升高较 _____（选填“快”或“慢”），便于记录各个时刻的温度；
（2）下表为小艾设计填写的冰的熔化实验表格，第2分钟时温度计的示数如图乙所示，温度为 _____℃，根据表格中数据可知：冰是 _____（选填“晶体”或“非晶体”）；

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8
温度/℃	-6	-4		0	0	0	1	2	3

（3）等冰完全熔化完后，在烧杯下方放入酒精灯（如图丙），小艾根据实验数据画出了水的沸腾图像如图丁a图像，她发现水的沸点不是书中所给的100℃，原因可能是 _____；
（4）图丁中图像b是小明用相同的实验装置进行实验画出的沸腾图像，两个同学的实验中，他们所用水的质量的大小关系为m_a_____m_b（选填“>”、“<”或“=”）。

【推荐1】利用如图甲所示的实验装置探究“沙子和水的温度变化与吸热的关系”．操作如下：

（1）在两烧杯中分别装入初温___________ 且_________相等的沙子和水．
（2）用相同的酒精灯火焰加热，并用玻璃棒不断搅拌，每隔相同的时间记录一次温度，其中某时刻的温度如图乙所示，其示数为________℃．
（3）根据实验数据绘制成温度与时间的关系图像，如图丙所示；实验中，是通过比较_________来间接反映沙子和水吸收的热量；
（4）分析丙图像可知，对于质量相等的沙子和水，升温较快的是___________；若使两者升高相同的温度，则______吸收的热量较多，由此可见，______的比热容较大．

【推荐3】如图甲所示，探究“不同物质吸热规律”的实验装置：

（1）两个相同的烧杯中装有___________相同且初温相同的水和煤油，用相同的酒精灯对它们加热。
（2）根据实验数据，画出水和煤油温度随加热时间变化的图象（图乙）。由图乙可知，杯中的水和煤油，升高相同的温度时，吸收的热量________（填“相同”或“不相同”）。
（3）从乙图中可知道，煤油比热容是________J/（kg·℃），简述你的依据：_______。[c_水=4.2×10³J/(kg·℃)]