【推荐1】洛阳牡丹石又名牡丹玉，墨绿色的石体上嵌有天然形成的白色，青色的牡丹花，有很高的观赏价值，小乐想了解牡丹石的密度。于是找到两块大小不同的牡丹石，来到实验室完成如下操作。准备实验器材：托盘天平，量筒，烧杯、水，细线。

（1）将天平放置在________桌面上，把游码移到标尺左端的零刻度线处，发现指针如图所示，此时应将平衡螺母向_______（选填“左”或“右”）调节，使横梁平衡；
（2）用托盘天平测得小块儿牡丹石的实验数据，如图甲所示，则其质量为______克；
（3）将小块牡丹石放入装有20mL水的量筒中后液面位置如图乙所示，根据实验原理计算出小牡丹时的密度是__________kg/m³；
（4）小乐想用同样的方法测出大块儿牡丹石的密度，发现大牡丹石不能直接放入量筒。于是聪明的小乐进行了如下的操作：
①用天平测量大牡丹石的质量m₁；
②将大牡丹石放入盛水烧杯后，测量烧杯质量m₂，并标记水面位置；
③捞出大牡丹石后，再补水到标记处后测量烧杯的质量m₃；
根据测的质量，得出大牡丹石的密度表达式为：=_____________（用符号m₁，m₂，m₃，_水表示）。

【推荐2】小华要判断一块金属是哪种物质，物理中鉴别的方法很多，小华选择了测定物质密度的方法.他用天平和量筒进行了实验测量，结果如图所示.请你根据实验结果并结合表一进行分析判断，完成表二中的内容___.

表一：几种常见金属密度表

表二:数据表

【推荐3】小明把一小块玛瑙石和一个小木块带到实验室，测量它们的密度：

(1)如图甲所示，小明忘记把游码归零就调节天平平衡了，及时改正后，他应将平衡螺母向______侧移动（选填“左”或“右”），天平才能重新平衡。
(2)在实验过程中，小明测得的实验数据如图乙、丙所示，玛瑙石的质量是______g， 玛瑙石的体积是_______cm³，玛瑙石的密度是______kg/m³。
(3)小明把玛瑙石做成一件小工艺品后，其质量减少，玛瑙石的密度______（填“变大”“不变”或“变小”）。
(4)小明尝试只用量筒和水测量小木块的密度，如图丁所示操作如下：
①向量筒内倒入适量的水，体积记为 V₁；
②将小木块轻轻放入量筒内，静止后，水面对应的体积记为 V₂；
③再用细钢针将小木块浸没在水中，水面所对应的体积记为 V₃，

由此得到木块密度的表达式 ρ＝______。（用 ρ 水和所测物理量符号表示）

【推荐2】在“测量小石块的密度”的探究课上，某实验小组进行了如下实验探究活动。

（1）他们首先拿出托盘天平放在水平桌面上，并将游码移到零刻度线上后，发现如图甲所示情况，应采取的措施是调节 ___________（选填“平衡螺母”或“游码”）；
（2）天平调节平衡后，小明按图乙所示的方法来称量物体的质量，小江立即对小明说：“你操作时至少犯了两个错误。”小江所说的两个错误是：①___________，②___________；
（3）小明改正错误后，称量中天平再次平衡后，所用砝码和游码位置如图丙所示，则所称量物体的质量是 ___________g；
（4）接下来用一细棉线系住小石块，放入盛有水的量筒中，如图丁所示，然后取出小石块，此时量筒中水的体积是20mL，则小石块的体积为 ___________cm³；
（5）利用密度公式计算出小石块的密度是 ___________kg/m³。该小组测算得到的密度值偏 ___________（选填“大”或“小”）。

【推荐3】某物理兴趣小组的同学想知道某种矿石的密度，于是他们用天平和量筒做了如图所示实验。

（1）在调节天平时，发现指针偏转情况如图甲所示，则应将平衡螺母向_______（选填“左”或“右”）调。
（2）如图乙所示，在用天平测量矿石的质量时，操作的错误是_______。改正错误后继续测量，如图丙所示，矿石的质量为_______g。
（3）将矿石放入盛水的量筒中，如图丁所示，测得矿石的体积为_______，由此计算出矿石的密度为_______。
（4）实验结束后，整理器材时某同学发现所用砝码有缺损，那么测量结果与实际值相比将________（选填“偏大”或“偏小”）。