“双减”教育政策落实之后，各校开展了丰富多彩的课后服务活动。如图甲所示的是某校学生在学习吹葫芦丝的情景，优美的葫芦丝声是由葫芦丝内 ___________振动而产生的；如图乙所示的学生正在参加体育训练活动，他跑完1000m用时250s，这次训练的平均速度是 ___________m/s，合 ___________km/h。