【推荐1】小明在实验室用天平、质量为80g的烧杯测量某种液体的密度。

（1）把天平放在水平台上，游码放在标尺左端的零刻度线处，横梁静止后，指针指在分度盘中线的左侧，他应该将平衡螺母向_________调节，直到横梁平衡；
（2）在测量液体的质量时，他进行了如图甲所示的操作，其中的错误是_________________；
（3）纠正错误后，用天平测出烧杯和体积为50cm³液体的总质量m₁，横梁平衡时，当砝码和游码指示的质量值如图乙所示，则液体的质量为_________g，这种液体的密度 ρ_液=_________kg/m³；
（4）测量结束后小明发现天平的左托盘有缺损，则对以上液体密度测量结果的影响是_________（选填“偏大”“不变”或“偏小”）；
（5）另一位同学在测量盐水密度时，用两个空瓶子A、B分别装两种盐水，先后测出多组盐水体积、容器和盐水的总质量，并作出两种盐水m_总-V图像（如图所示），若P点是装满盐水时的测量值，则由图像可知：两种盐水的密度 ρ_A_________ ρ_B。

【推荐2】小明在“探究物质的质量与体积的关系”实验中．
（1）用调节好的天平称一个物体的质量，当把物体放到天平左盘时，右盘中的砝码和游码所处的位置如图甲所示，天平平衡，请你将数据记录在下表一内______．
（2）将该物体放到盛有水的量筒中，量筒中的水面如图乙所示，将物体体积记录在下表一内____．
（3）按照上两步骤，小明继续测量了个同种物质组成的物体的质量和体积，并将数据记录在下表一中，请你根据表中的数据在图的坐标纸上用“”描点，作出图象，观察图象并得出结论：________．
（4）小明又测量了个不同物体的质量和体积，并将数据记录在表二中，请你根据表中的数据在图中的坐标纸上用“”描点____．观察分析做出判断：________．

（5）一个与相同物质组成的物体，体积是，它的质量是________．

【推荐3】同学们在实验室里测某种小矿石的密度，选用天平、量筒、小矿石、细线、烧杯和水，进行了如下的实验操作：
A．将小矿石用细线系好后慢慢地放入量筒中并记下总的体积。
B．把游码放在标尺的零刻度线处，调节横梁上的螺母，使横梁平衡。
C．把天平放在水平桌面上。
D．将小矿石放在左盘中，在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁平衡。
E．在量筒中倒入适量的水并记下水的体积。

（1）正确的实验操作顺序是__________（只填字母序号）。
（2）在调节天平时，发现指针位置如图甲所示，此时应将左边的平衡螺母向________调（选填“左”或“右”），若仍不能平衡，再将右边的平衡螺母向________调（选填“左”或“右”）。
（3）用调节好的天平称小矿石的质量．天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码的位置如图乙所示；量筒量出小矿石的体积如图丙所示，由此可知，小矿石的密度________。
（4）实验中，由于小英同学不小心把量筒打碎了，但实验室里已没有量筒了，老师就给她增加了一个溢水杯。现请你帮她想办法测出小矿石的体积，写出简要的实验步骤____。

【推荐1】实验小组的同学为了测量盐水的密度，进行了如下实验：

（1）把天平放在水平桌面上，游码归零后，发现指针位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向______（选填“左”或“右”）调节，直到横梁水平平衡；
（2）将盛有适量盐水的杯子放在调节好的天平左盘内，测出杯子和盐水的总质量为128g。然后将杯中的一部分盐水倒入量筒中，如图乙所示，则量筒中盐水的体积为______；
（3）再将盛有剩余盐水的杯子放在天平左盘内，改变砝码的个数和游码的位置，小明发现指针微微指向分度盘的左侧，便将平衡螺母向右调，使天平横梁再次在水平位置平衡，同组的同学指出这种做法是错误的，原因是___________________。改正错误正确操作后，此时右盘中砝码质量和游码在标尺上的位置如图丙所示，则量筒中盐水的质量为______g。根据上述实验数据计算盐水的密度为______；
（4）若只有一架天平和两个完全相同的空矿泉水瓶（质量不计）也可以测出盐水的密度，请将下列实验步骤补充完整，要求尽量减小误差。（水的密度为，盐水密度表达式用已知量和测量量表示）
①____________________，用天平测出总质量；
②______________________________，用天平测出总质量；
③盐水的密度的表达式__________。

【推荐2】小刚妈妈从银座超市买了一桶花生油，小刚想利用在学校学到的“测量物质的密度”知识来测量花生油的密度，于是他从学校借来了有关器材，进行了如下操作：

（1）将天平放在___________上，将游码拨在标尺左端零刻度线处，此时指针指在如图甲所示位置，小刚接下来的操作应该是___________，使指针指在分度盘中央；
（2）将空烧杯放在左盘，向右盘加减砝码，当加入最后一个最小砝码时，指针的指向仍然如甲图所示。小刚接下来应该进行的操作是___________，使指针指在分度盘中央，最后测出了空烧杯的质量为m₁=44.8g；
（3）将花生油倒在量筒里，如图乙所示。花生油的体积为V=___________cm³；
（4）将量筒中的花生油倒在空烧杯中，将烧杯放在已调平的天平的左盘，向右盘中加（减）砝码，并调节游码，使横梁在水平位置平衡，此时右盘中砝码和游码的刻度值如图丙所示，则花生油和烧杯的总质量m₂=___________g；
（5）小刚根据测量的数据算出花生油的密度为= ___________kg/m³；
（6）小刚测得的密度值会偏___________，原因是___________。

【推荐3】在学习密度知识后，小刚为测量硫酸铜溶液的密度，于是找来天平、烧杯和量筒进行测量。
（1）将天平放在 ___________工作台上，游码移至标尺的 ___________处，然后观察到指针偏向分度盘中线的左侧，应将平衡螺母向 ___________调节，使天平平衡；
（2）在烧杯中装入适量硫酸铜溶液，用天平测量出烧杯和液体的总质量m₁=148.4g；再将部分液体倒入量筒（如图甲），读数时应选择视角 ___________（选填A、B、C），量筒中液体体积V=___________mL；
（3）再次将天平调平衡，测得剩余液体和烧杯的总质量m₂（如图乙），m₂=___________g；
（4）根据ρ=___________计算硫酸铜溶液的密度（用m₁、m₂和V表示）为 ___________kg/m³；
（5）若将烧杯中的溶液倒入量筒时，有部分溶液溅到了量筒的侧壁上，会导致所测溶液密度与真实值相比 ___________（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
       

【推荐1】小聪同学在家做饭时发现食用油漂浮在水面上，他想知道食用油的密度，于是带着适量的食用油到实验室测量其密度。
（1）把天平放在 ______上，将游码移至标尺左端的 ______处，此时指针的偏向如图1所示，应将平衡螺母向 ______（选填“左”或“右”）调节，使天平横梁平衡；

（2）小聪的实验步骤：①将适量的食用油倒入烧杯中，用调好的天平测出食用油和烧杯的总质量m₁；②将烧杯中的食用油部分倒入量筒中，如图2所示；③测出烧杯和剩余食用油的质量m₂，如图3所示。根据实验数据完成下列实验数据记录表格。

烧杯和食用油的总质量m1/g	倒出食用油的体积 V/cm3	烧杯和剩余食用油的总质量m2/g	食用油的密度 ρ/（g•cm﹣3）
54.4	______	______	______

【推荐2】某中学环保小组在长江边取适量江水样品，分别进行了江水密度的测量：
（1）小薇把样品带回学校，用天平和量筒做了如下实验：
①将天平放在 ______ 台上，把游码移到零刻度线处，发现指针指在分度盘的左侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向 ______ （选填“右”或“左”）调，直至天平平衡；

②用天平测出空烧杯的质量为30g，在烧杯中倒入适量的江水样品，测出烧杯和江水的总质量如图14甲所示，则烧杯中江水的质量为 ______ g，江水的密度为 ______ g/cm³。
③小薇用这种方法测出的江水密度比真实值 ______ （选填“偏大”或“偏小”）。
（2）小亮把样品带回家，用家里的一台电子秤（如图14丙所示）和没喝完的半瓶纯净水，做了如下实验：
①用电子秤测出半瓶纯净水的总质量为m₁，并用笔在瓶身水面位置标记为A；
②把瓶中的水全部用来浇花，然后吹干，用电子秤测出空瓶的质量为m₂；
③把江水慢慢倒入空瓶中，直至液面与 ______ 相平，再用电子秤测出瓶的总质量为m₃；
④则江水的密度表达式ρ=______ （纯净水的密度用ρ_水表示）。
⑤小亮测算江水的体积使用了下列3种物理方法中的 ______ 。
A．控制变量法 B．等量替代法 C．类比法

【推荐3】小明的妈妈从市场买回了一桶植物油，担心买的油是地沟油，小明为解除妈妈的顾虑，在网络上查得优质植物油的密度在之间，地沟油的密度在之间，他决定用物理课上所学的测密度的方法鉴别油的品质。

（1）实验步骤如下：
A.小明现将托盘天平放在水平桌面上，移动游码至标尺______处，发现指针静止时如图甲所示，则应将平衡螺母向______（选填“左”或“右”）调节，使横梁水平平衡；
B.用天平测出空烧杯的质量为10g；
C.往烧杯中倒入适量的植物油，将装植物油的烧杯放在左盘，在右盘加减砝码使天平平衡。天平平衡时所用砝码和游码的位置如图乙所示，则烧杯和植物油的总质量为______g；
D.将烧杯中的植物油全部倒入量筒中，如图丙所示，量筒内植物油的体积______cm³；
（2）该植物油的密度为______，由此，小明判断植物油的品质是______的（选填“合格”或“不合格”）；
（3）分析小明同学的实验过程，你认为测量结果______（选填“偏大”或“偏小”）。小明通过反思后想到：其实不需要增加器材也不需要添加额外的步骤，只要将上面的实验步骤顺序稍加调整就会大大减少上述实验的误差，他调整后的实验步骤是______（只填写实验步骤前的代号即可）。