如图是肱二头肌的一种锻炼方法,脚踩住弹簧拉力器的一端,手向上拉另一端。踩住弹簧一端的脚 _____ (填“受”或“不受”)弹力;手越向上拉,手受到的弹力越 _____ (填“大”或“小”);手对弹簧的拉力和弹簧对手的拉力是一对 _____ (填“平衡力”或“相互作用力”)。
更新时间:2023-04-23 12:53:18
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【推荐1】如图所示,瑞士贝尔谢“火箭人“伊夫•罗西(YvesRossy)背着装有小型喷气发动机的喷气背包,首次完成空中翻转特技,喷气背包向下快速喷气,使人腾空而起,这个现象说明了物体间力的作用是 ______ 。若不考虑空气阻力的影响,要使“火箭人”竖直向上飞行,背包喷出的气体方向应该是 ______ 。
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【推荐2】冰壶是一项兼具技巧与谋略的高雅运动,深受人们的喜爱。运动员蹬冰脚穿的鞋为橡胶底,滑动脚穿的鞋为塑料底。在一场冬奥会比赛中,中国队掷球员手握石球,脚向后蹬使身体向前运动。掷球员在球抵达掷球端栏线之前将球离手,球仍能继续向前运动。刷冰员在球运行线路前刷冰,可使球滑行得更远,如图所示。请你根据以上图文信息,在下表中描述两个与物理有关的情景,并写出所涉及的物理知识。
情景 | 物理知识 | |
示例 | 蹬冰脚穿的鞋为橡胶底 | 增大接触面粗糙程度来增大摩擦力 |
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【推荐1】弹力是物体发生______ 时产生的力。实验室中我们常用弹簧测力计来测量力的大小,其原理是______ ;某次测量如图所示,则物体的重力为______ N。
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【推荐2】如图所示,小明用力按吹起的气球,气球发生弹性形变,这时小明也会感觉到气球对手有___________ 的作用,以上事例还说明力的作用是___________ 的。
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【推荐1】有一根量程为0~12N的弹簧测力计,受到8N拉力时,弹簧的长度是23cm,受到5N拉力时弹簧长度20cm。若不受任何力时,弹簧长度是______ 。当弹簧长度为25cm时,所测拉力______ (“超过”,“没有超过”)测力计的量程。
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【推荐2】一个弹簧长200mm,下端挂5N物体时长250mm,挂2N的物体时,弹簧伸长______ mm,当弹簧长245mm时,弹簧受到的拉力是______ N。
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【推荐1】如图所示,小李利用一支尖头铅笔体验“压力作用效果与受力面积的关系”,为完成实验,他需控制______ 相等,为此他应将铅笔如图______ (选填“1”或“2”)放置,此实验中两个手指对铅笔的压力属于______ (选填“平衡力”或“相互作用力”)。
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【推荐2】我校为强健学生体魄,早上会带领学生练习排球,拍打排球时手有点疼,说明力的作用是___________ ;排球落地后会继续向前滚动,说明排球具有 ___________ ;当排球静止在水平地面上时,受到的重力和地面的支持力是一对 ___________ (选填“平衡力”或“相互作用力”)。
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【推荐3】下面几幅图,是学习力学常需分析的情景,请仔细分析
(1)甲、乙两个带电气球,悬挂在天花板上的同一点,静止时如图所示。这两个气球带的是______ (选填“同”或“异”)种电荷,其中甲球对乙球的力为,乙球对甲球的力为,两个力的大小关系是______ (选填“>”、“<”或“=”);
(2)在一辆行驶的汽车车厢的顶壁上挂着一个小球(空气阻力忽略不计)。当出现了如图所示的情景时,汽车在做______ (选填“加速”、“匀速”、“减速”)运动。此时绳子对球的拉力和球受到的重力______ (选填“是”“不是”或“可能是”)一对平衡力;
(3)如图所示的是一种爬杆机器人,他能像人一样沿杆竖直向上匀速爬行。在此过程中,与机器人所受摩擦力平衡的是机器人______ (选填“重力”或“对杆的握力”);当机器人对杆的握力增大时,他所受的摩擦力将______ (选填“变大”、“变小”或“不变”)。
(1)甲、乙两个带电气球,悬挂在天花板上的同一点,静止时如图所示。这两个气球带的是
(2)在一辆行驶的汽车车厢的顶壁上挂着一个小球(空气阻力忽略不计)。当出现了如图所示的情景时,汽车在做
(3)如图所示的是一种爬杆机器人,他能像人一样沿杆竖直向上匀速爬行。在此过程中,与机器人所受摩擦力平衡的是机器人
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