【推荐1】王老师上课时拿个水晶球，让同学们透过它看远处倒立的建筑物的像（如图1所示），引起同学们对凸透镜成像的兴趣。为此老师让大家一起探究凸透镜成像的规律，给同学们准备了凸透镜、凹透镜、光具座、 蜡烛、光屏各一个，火柴盒：

(1)小涛在挑选透镜时，将透镜甲、乙分别正对太阳光，在光屏上出现了如图2（甲）所示的光斑，你认为他应该选择_______（选填“甲”、“乙”）透镜来进行实验；
(2)小涛在进行实验时发现光屏上所成的蜡烛的像偏上（如图丙所示），是因为忽略了一个操作步骤，这一步应该是_______________________________________；
(3)如图3所示是小明通过实验得到的凸透镜的像距v和物距u关系的图像，由图像可知该凸透镜的焦距是_______cm；
(4)当烛焰距凸透镜35cm时，移动光屏，可在光屏上得到清晰、倒立、_______的实像，生活中利用这一原理制成的光学仪器是_______（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）；某同学取了一个眼镜放在蜡烛与凸透镜之间靠近透镜的位置，发现光屏上原来清晰的像变模糊了，当他将光屏靠近透镜方向移动一段距离后，模糊的像又变清晰了，说明这副眼镜是________眼镜；（选填“近视”、“远视”）
(5)实验中小涛不小心用纸把透镜下半部分遮住了，则光屏上的成像情况是__________ （选填“完整的像”、“一半的像”或“无法成像”）。

【推荐3】在“探究凸透镜成像规律”的实验时，小明同学依次进行了如下操作。

   

（1）小明想知道实验中凸透镜的焦距，他将镜面垂直于阳光，在凸透镜下面放上白纸（白纸与透镜平行），测出透镜到白纸间距s与对应白纸被烤焦的时间t，绘出了如图甲所示的图象，由图象可判断该凸透镜的焦距f为______cm；
（2）在光具座上组装并调整好实验器材。小明先固定好凸透镜和蜡烛，发现无论怎样左右移动光屏，光屏上只有一个与透镜大小几乎相同的光斑，其原因是______；
（3）当蜡烛、凸透镜、光屏在光具座上的位置如图乙所示时，小明看到光屏上出现一个清晰像，生活中应用该成像原理制作的光学仪器是______（选填“照相机”、“放大镜”或“投影仪”）；接着他保持蜡烛和光屏的位置不动，将凸透镜移到______cm刻度线处时，光屏上又观察到烛焰清晰的像；
（4）上述实验完成后，小明借用物理老师的眼镜继续探究，他将眼镜放在蜡烛和凸透镜之间，发现像变模糊了，接着保持蜡烛和凸透镜位置不动，将光屏远离凸透镜后又能观察到清晰的像，则可判断物理老师的眼镜是______眼镜（选填“近视”或“远视”）；
（5）小明和小华在窗边用另一个焦距不同的凸透镜看报纸上的字。当他们移动凸透镜时，意外地发现报纸上居然出现了窗外景物的像（如图）。报纸距凸透镜50cm，那么凸透镜的焦距可能是______。

   

A．20cm
B．25cm
C．30cm
D．50cm

【推荐1】如图，小明在进行“探究凸透镜成像的规律”的实验，他先调整烛焰中心、透镜中心及光屏中心位于同一高度上，然后将它们调节到图示位置时，光屏上得到清晰的像。

（1）若保持透镜位置不动，把蜡烛移到零刻度处，则应向___________（选填“左”或“右”）移动光屏才能在光屏上再次得到清晰的像；
（2）人的眼睛是通过改变晶状体的厚度来看清远近不同物体的，现将图中虚线圆圈部分看做是人的“眼睛”，当蜡烛远离“眼睛”时，“眼睛”需调节凸透镜的厚度使其___________（选填“变薄”或“变厚”），改变其对光线的偏折能力，从而在光屏上成清晰的像。

【推荐3】随着手机用户的增多，伴随近视眼的增加，都是由于长时间用眼，造成用眼过度，眼睛的晶状体变厚，如图 1 所示．

【提出问题】小明同学为了弄清楚是不是因为晶状体变厚造成近视眼，同时想弄清楚近视眼度数越大，是不是因为晶状体越厚．
【设计并进行实验】因此利用实验室中的水凸透镜等器材进行探究实验：
①调整烛焰（模拟远处所视物）、水凸透镜（模拟人眼晶状体，并与注射器相连，其凸起程度可通过注射器注入或吸收水量来调节）、光屏（模拟人眼视网膜）在光具座上的位置，如图2 所示，在光屏上得到了烛焰清晰的______（选填“放大”或“缩小”）像．
②当向水凸透镜内注入适量水来模拟近视眼，发现光屏上原来清晰的像变模糊了，将光屏向靠近透镜的方向移动适当距离，再次得到清晰的像，说明凸透镜变厚后，凸透镜的焦距变____，像距变_______；（两空均选填“长”或“短”）
【分析论证】
③根据所学的内容知道，近视眼成因之一是由于长时间用眼后，造成晶状体变______，眼睛将远处的物体成像在视网膜_____（选填“前”或“后”）．
④若光屏不移动，在烛焰和水凸透镜间加一个焦距合适的凹透镜，光屏上也能得到清晰的像， 说明近视眼镜是_____透镜．
【拓展延伸】小明移动凸透镜前的蜡烛，物距 u 随时间 t 的变化图象如图 3 所示，则像距 v 与t 的大致变化关系为如图 4 中的_____．

【推荐1】某物理小组进行“探究凸透镜成像规律”的实验如图所示。
          
（1）在光具座上依次放置蜡烛、凸透镜，光屏，并调整烛焰与光屏，使它们的中心在___________上。保持凸透镜位置不变，蜡烛位于光具座B点时，通过调节光屏的位置，恰好在光屏上承接到清晰、等大的像，则该凸透镜焦距为___________cm；
（2）当蜡烛位于A点时，在光屏上承接到清晰的像是倒立、___________的实像，要想使像变大一些，可以将蜡烛向___________移动（选填“左”或“右”）；
（3）当蜡烛位于D点时，通过调节光屏___________（选填“能”或“不能”）承接到蜡烛清晰的像；利用蜡烛放在___________（选填“A”“B”“C”或“E”）点是放大镜成像原理，此时应该如何观察烛焰的像：___________；
（4）当光屏上呈现清晰的像时，一只飞蛾飞落在凸透镜上半部分，此时光屏上会出现的现象是___________；（选填“会有飞蛾的像”、“会出现飞蛾的影子”或“烛焰的像变暗了一些”）
（5）实验进行一段时间后，蜡烛燃烧变短，原来在光屏中心的像“跑”到光屏___________方（选填“上”或“下”），可以将透镜往___________（选填“上”或“下”）移动；
（6）为了探究近视眼和远视眼的成因，东东和同学课后利用透明橡皮膜、注射器、乳胶管、止水夹等器材制成凹、凸形状可改变的液体透镜。当蜡烛、光屏和液体透镜如图放置，光屏上出现清晰的烛焰像，此烛焰像应是___________（选填“放大”、“缩小”或“等大”）的实像。用注射器向橡皮膜注水，改变液体透镜的凸起程度，发现光屏上的烛焰像模糊了，若把蜡烛逐渐靠近凸透镜时，光屏上的像又清晰了，说明液体透镜注水后，成的像将___________（选填“靠近”、“远离”）凸透镜，此实验说明了___________（选填“近视”或“远视”）眼的成因。

【推荐2】如图所示，小明用薄膜充水后制成水透镜模拟眼球中的晶状体，来比较正常眼、近视眼和远视眼的焦距大小实验中测得甲图焦距为10cm，再将甲分别挤压成乙图、丙图的形状，并分别测量焦距。

(1)测得焦距小于10cm的是图____，模拟近视眼的是图_____，模拟远视眼的是图_____；
(2)在同一位置，用甲、乙、丙透镜分别对着远处的某一物体，移动光屏得到清晰的像，其中像距较大的是___图；
(3)目前很多近视患者戴隐形眼镜来矫正视力。隐形眼镜是种直接贴在角膜表面的超薄镜片，可随着眼球运动，其中心厚度只有0.05mm，则此镜片的边缘厚度___0.05mm（选填“小于”、“等于”或“大于”），此镜片对光有____作用（选填“会聚”或“发散”）
(4)如果我们想研究镜片的材质对校正视力的影响，则要使____不一样，而其他因素却都相同时进行实验，物理学中称这种方法为____。

【推荐3】在“探究凸透镜成像规律”的实验中，蜡烛、凸透镜、光屏在光具座上的位置如图所示．

（1）其中明显还需要调整的是________ ．调整后恰好能从光屏上观察到倒立、________ （选填“缩小”或“放大”的实像，该成像特点可作为________ 的原理（选填“照相机”或“投影仪”）．
（2）此时，小明拿来一只眼镜放在蜡烛和凸透镜之间，且较靠近凸透镜．结果，光屏上原来清晰的像变模糊了，他只将光屏向远离凸透镜的方向移动适当距离时，又在光屏上观察到蜡烛清晰的像．由此可见，这只眼镜是________ （填“凸”或“凹”）透镜，戴这种眼镜人的眼睛的缺陷是________ （选填“近视”或“远视”）．

【推荐1】小明带领兴趣小组探究“近视眼的形成原因和矫正方法”，同学们选择了如下器材：蜡烛、可以改变焦距的水凸透镜（模拟人眼晶状体，并与注射器相连，水凸透镜的凸起程度可以通过注射器注入或吸取水的多少来调节）、光屏（模拟人眼视网膜）、光具座等进行实验。

（1）同学们安装并调整好实验装置，模拟眼睛成像原理，如上图所示，将点燃的蜡烛置于透镜前某一位置时，在光屏上得到了烛焰清晰的_______（选填“倒立缩小的实像”、“倒立放大的实像”或“正立放大的虚像”）；
（2）然后向水凸透镜内注入水，使透镜更凸后，发现光屏上烛焰的像变的模糊不清，若想要在光屏上再次得到烛焰清晰的像，应在水凸透镜前放置______（选填“凸透镜”或“凹透镜”）；若撤去放置的镜片，还可以通过将光屏_______（选填“靠近”或“远离”）水凸透镜，才能重新看到清晰的像．
（3）根据上述实验，可知近视眼的形成原因是晶状体变_______（选填“厚”或“薄”），会聚能力变 ______（选填“强”或“弱”）．

【推荐2】远视眼是老年人常见的一种眼疾，通常需要佩戴老花镜（一种凸透镜）来进行校正。某校兴趣小组的同学对远视眼的成像及矫正进行了如下探究。如图（甲）所示，老花镜放在蜡烛和凸透镜之间，使光屏上映出了清晰的像，标出光屏的位置，表示视网膜的位置；观察眼球结构图（乙），结合以上实验请你回答如下问题：

（1）眼球中的晶状体相当于实验中的______；
（2）若拿开眼镜，则屏上的像变得不清晰，______（填“向前”、“向后”或“向上”）移动光屏。像又变得清晰，由此可见，远视眼不戴眼镜时，看物体的像落在视网膜______ （填“前方”、“上方”或“后方”）；
（3）若用不透明的纸遮挡着凸透镜的上半部分，那么原来光屏上清晰的像会______
A．完全消失          B．亮度变暗            C．亮度不变          D．变为一半

【推荐3】近视程度不同的同学需要佩戴焦距不同的眼镜。为了探究近视眼的矫正过程，组装如图甲所示的实验装置，其中“F”字样的光源代替可视物体，光屏模拟视网膜。选用如图乙所示的2号凸透镜模拟晶状体，打开“F”光源，调节各个元件的位置，直到光屏上呈现倒立缩小的清晰像，正常眼睛的视物模型便组装完成。

请回答下列问题：
（1）模拟近视眼视物情况，选择图乙中的__________（填序号）号透镜替代2号透镜安装在光具座上后，光屏上的像变模糊；
（2）用如图丙所示的水透镜模拟近视眼矫正视力。应将水透镜置于光具座上的__________（选填“A”“B”或“C”）点，缓慢调节水透镜中的水量，当水透镜形成焦距合适的__________透镜时，光屏上呈现清晰的像，近视眼的成像情况得到改善。