【推荐1】仪器的使用和读数：

（1）图甲是小明使用温度计的情形，实验室里常用的温度计是根据液体的_____的规律制成的，指出他操作的错误是_____；图乙是改正错误后，温度计的示数为_____℃；
（2）图丙中，该刻度尺的分度值是_____，则木块的长度为_____cm；
（3）图丁中，机械秒表的示数为_____s。

【推荐2】(1)如图所示，测量物体长度，其中 ______ （选填“A”或“B”）刻度尺的使用是正确的，该刻度尺的分度值是 ______ ，物体长度是 ______ cm；
(2)乙图的停表显示的时间是 ______ s；
(3)“井底之蛙”这个成语大家都很熟悉，图中A点代表青蛙所在位置，请根据光的相关知识画出青蛙所能看到“天空”的范围 ______ 。

【推荐3】用量角器、直尺、三角尺，可以做以下实验。
                
（1）与头发摩擦后的直尺能吸引碎纸屑，这是因为带电体具有__________的性质；
（2）图甲中，量角器底边长度为__________cm；
（3）用量角器的底边将直尺支撑起来，当直尺在水平位置平衡时，量角器的底边正好在直尺的中间位置（刻度线“7”和“8”的中间），如图乙所示，用吸管在直尺a端上方用力水平吹气，能观察到直尺a端_________（选填“靠近”或“远离”）吸管；
（4）图丙中，将三角尺A、B分别竖直挂在直尺刻度线“1”和“13”位置后，直尺还能在水平位置平衡，则A、B的质量之比为__________；
（5）如图丁所示，用大小不同的力将直尺弯曲，放手后将橡皮弹出，记录橡皮被弹出的距离．分析直尺弯曲程度和橡皮弹出的距离之间的关系，可以探究弹性势能的大小与__________的关系。

【推荐1】小英家6月底电能表的示数如图甲所示，7月底表盘示数如图乙所示：
（1）由图可知她家7月份用电器消耗的电能为___________kW•h；此电子式单相电能表在她家现在已经接入用电器的总功率为1600W，则最多还可以连接___________W的用电器同时工作。
（2）将铭牌已模糊的电热水壶单独接在该电能表上正常工作14min，电能表指示灯闪烁了1120次，则电热水壶的额定功率是___________W。如果电热水壶中装有5L的水，则14min后，能将初温为20℃的水温度升高到___________℃（假设电热水壶产生的热量没有损失），这相当于完全燃烧___________m³的天然气放出的热量。[天然气的热值q=4.2×10⁷J/m³，水的比热容c_水=4.2×10³J/(kg•℃)]。
（3）电热水壶的工作原理是：电流的___________。

【推荐2】请你运用所学物理知识解答下列问题：

（1）如图a是在铜管中装入适量的乙醚用塞子封住，然后用绳子来回拉动摩擦铜管，摩擦一段时间后可以看到的用来密封铜管的塞子蹦起，说明______可以改变物体的内能；
（2）如图b是一滑动变阻器，其铭牌上标有“20Ω1A”的字样，其工作原理是通过改变接入电路中电阻丝的______（选填“长度”、“材料”或“横截面积”）来实现改变电阻的，20Ω是指______两接线柱之间的电阻，1A的含义是______；
（2）如图c所示，它是某地一种仪表的表盘，该仪表是测量______（填物理量的名称）的；请你将表盘的读数填入横线中______，其单位是______。

【推荐3】小英家6月底电能表的示数如图甲所示，7月底表盘示数如图乙所示，由图可知她家7月份用电器消耗的电能为_____；电子式单相电能表她家现在已经接人用电器的总功率为3600W，则最多还可以连接_____W的用电器同时工作。

【推荐1】总结所做的物理探究实验会发现．

（1）当要研究的物理量不易被直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出米，这种研究物理问题的方法称作________．如：图甲的实验是通过观察_______，间接地知道物体动能的大小，图乙的实验是通过观察______．间接比较两个电阻丝产生的热量的多少．
（2）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用控制变量法．如：图甲的实验中，使用同一个球从不同高度滑下是为了控制________不变，探究动能大小与_____的关系．

【推荐2】小明在总结所做的物理探究实验时发现了如下规律：

（1）当要研究的物理量不易直接测量时，可以用转换法把它们间接表示出来．如：图甲的实验是通过观察__，间接的知道小球A动能的大小；图乙的实验是通过观察__，间接的比较两个电阻丝产生热量的多少．
（2）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用控制变量法．如：图甲的实验中，使用同一个小球是为了探究动能大小与__的关系；图乙中将两个电阻串联起来是为了探究电流产生的热量与__的关系．
（3）有些实验装置经过适当的改进还可以进行其它的实验．如：图甲装置中增加弹簧测力计、刻度尺等器材，还可以探究斜面的机械效率是否与物体的重力有关；图乙中如果再增加一个__和电流表，还可以探究电流产生的热量与电流大小的关系．

【推荐3】图甲为自动调温电熨斗，图乙为其简化的电路图，图丙为温控开关，温控开关是由长和宽都相同的铜片和铁片紧紧地铆在一起做成的，受热时，由于铜片膨胀得比铁片大，双金属片便向铁片那边弯曲，温度越高弯曲得越明显．双金属片触点A与弹性钢片上的触点B原来是相通的，通电后，指示灯L亮（R为限流电阻），发热板发热，使金属底板温度升高．当温度升高到设定温度时，A、B触点分离，电路断开，底板的温度不在升高，随着温度的降低，双金属片逐渐恢复原状，A、B触点又重新接触，电路再次接通，底板的温度又开始升高，从而实现自动控温的目的．

（1）该电熨斗的温控开关是依据____________物理知识制成的.
（2）若指示灯L采用“3V 0.03W”的小灯泡，那么限流电阻R多大才能使小灯泡正常工作__________？
（3）发热板的额定功率为1000W，则发热板的电阻多大_____？若要使金属底板的温度由20℃升高到220℃至少需要多长时间______？（金属底板的质量为1kg，比热容为0.4×10³J/（kg℃），不计热量损失）

【推荐1】目前的动车设计中均安装了烟雾报警器，一旦有烟雾产生，烟雾报警系统就会报警，列车随即自动减速甚至停车。小明在查阅资料后，自行设计了一只“烟雾报警器”（电路如图所示）。该报警器由“控制电路”和“工作电路”所组成，其中“控制电路”由光敏电阻R、滑动变阻器（接入电路中的电阻为4Ω）、电磁铁（线圈阻值R₀=8Ω）、电源U=6V、开关等组成；“工作电路”由蓄电池、电铃、导线等组成。小明的设计思路是：当光敏电阻接收到的光照强度减弱到一定程度时，工作电路接通，电铃报警。已知该光敏电阻的阻值R与光照强度E之间的关系如表所示。

光照强度E/cd	1	2	3	4	5	6
光敏电阻R/Ω	36	18	12	9	7.2	6

（1）当进入车厢的烟雾浓度增大，射向光敏电阻的光照强度减小，光敏电阻阻值______（选填“增大”或“减小”），推理可知，当烟雾浓度超过一定值时，电铃报警，此时电磁铁和衔铁处于______（填“吸合”或“松开”）状态；
（2）根据上述报警器的工作原理判断，电铃应接在______（选填“甲”或“乙”）处；
（3）闭合控制电路的开关，如果当线圈中的电流大于或等于250mA时，继电器的衔铁被吸合，则光敏电阻接收到的光照强度需要在______cd以上；
（4）为了提高报警器的灵敏度，我们可以把滑片P向______（填“左”或“右”）滑动一些；
（5）该报警器的控制电路的心脏是电磁铁，它利用了______。
A．电流的热效应
B．电流的磁效应
C．通电导体在磁场中受力运动
D．电磁感应

【推荐2】如图甲是我国某地区风力发电的外景,风力发电机组主要由风机叶片和发动机组成。
（1）风力发电利用的是风能，风能是清洁的、_______（可再生/不可再生）能源。
（2）风机叶片具有质量轻、强度高、耐磨损等性能，通常用密度小，硬度______（大/小）的复合材料制成；叶片形状像飞机的机翼，若叶片位置和风向如图乙所示，由于叶片两面空气流速不同产生压强差，而受到向______（上/下）的力使风叶旋转。
（3）风叶产生的动力通过传动系统传递给发电机，利用___________原理。实现机械能转化为电能。

（4）某风力发电机的输出功率与风速的关系如图丙所示，由图像得到的下列信息，正确的有哪些_____。

A．只要有风，机组就能产生电能

B．风速过大，机组不会产生电能

C．风速越大，机组产生的电功率一定越大

D．风速在一定范围内，机组产生的电功率可能不变

（5）下表给出了在不同风速下某风机获得的能量：

平均风速（m/s）	5	10	15	20
1s内获得的能量（×104J）	1	8	27	64

①对表格进行分析，你发现该风机1s内获得的能量与风速的定量关系是____________（用文字叙述）；
②当风速为5m/s时，这台风机工作1s所产生的电能可供1只“220V 100W”电灯正常工作10s，求风机发电的效率_________。

【推荐3】如图甲，使线圈位于两磁极间并接入电路中（方框A 内元件没有画出）。

(1)如果图甲是电动机模型，则方框A内应该接入的元件是______（选填“电源”或“用电器”）。接好元件后，如果图甲中ab段导线受磁场力的方向向上，请画出此时cd 段导线所受磁场力的方向；
(         )
(2)如果在方框A内接上螺线管，旁边放一个小磁针，如图乙。图丙中的“○”是图乙中的ab段导线垂直于纸面的剖面图，这根导线如何运动才能使小磁针发生偏转？请在图丙“○”上用箭头画出它的运动方向。
(         )