在太空中用钢笔书写,墨水不会自动往下流,导致书写断断续续。为此,设计了出如图所示的“太空圆珠笔”,使用时利用压缩的氮气推动活塞使墨水由笔尖流出。关于“太空圆珠笔”下列说法正确的是( )
A.使用时,笔芯内的墨水质量不变 |
B.使用时,笔芯内氮气的密度变小 |
C.使用时,笔尖与纸张间的摩擦是滑动摩擦 |
D.笔迹能留在纸上是因为分子间有斥力 |
更新时间:2023-04-29 18:30:58
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【推荐1】2021年12月9日下午“天宫课堂”第一课上,神舟十三号航天员王亚平做了一个有关浮力的实验。在太空中,乒乓球并没有像在地面一样浮在水面,而是停留在了水中,如图所示。下列有关该现象的解释正确的是( )
A.乒乓球受到的浮力方向竖直向上 |
B.太空中失重状态下,乒乓球所受浮力为零 |
C.太空中失重状态下,乒乓球质量为零 |
D.将乒乓球向下移动,则水对乒乓球底部的压强变大 |
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【推荐2】充绒量m、含绒量R、蓬松度FP是衡量羽绒服优劣的重要参数,充绒量是指羽绒服内填充的羽绒质量,含绒量等于充绒量与充绒量加内胆质量之和的比值,蓬松度指确定条件下,一定质量的羽绒所占的体积,则该确定条件下,对于充绒体积一定的羽绒服,下列描述其充绒量m、含绒量的倒数与蓬松度FP之间的关系图像中,可能正确的是( )
A. | B. |
C. | D. |
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【推荐1】如图所示,有两个完全相同的物体A和B,A的下端与物块甲通过轻质细绳相连,B的上面放着物块乙,A、B都刚好浸没于水中,则下列说法正确的是( )
A.物体A和B受到的浮力不相等 | B.绳的拉力大于乙的重力 |
C.甲的重力大于乙的重力 | D.甲的密度大于乙的密度 |
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【推荐2】如图所示,材质均匀且质量相等的正方体甲、乙,放在水平地面上,现沿水平方向切去相同的厚度h后,剩余部分的质量分别为M甲'和M乙',以下正确的是( )
A.甲剩余部分质量M甲'等于乙剩余部分质量M乙' |
B.甲剩余部分质量M甲'大于乙剩余部分质量M乙' |
C.甲剩余部分质量M甲'小于乙剩余部分质量M乙' |
D.不能确定 |
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【推荐1】某工厂为减轻工人的劳动强度,安装了一套传送带装置,用传送带运送工件,如图所示,工件与传送带一起向右匀速运动时,关于工件受力,下列说法中正确的是( )
A.工件共受到四个力的作用 |
B.工件在水平方向上受到向右的摩擦力 |
C.工件受到的重力与工件对传送带的压力是一对相互作用力 |
D.工件对传送带的压力与传送带对工件的支持力是一对相互作用力 |
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【推荐2】有同学根据如图所示的漫画提出了“摩擦力的大小与什么因素有关?”的疑问。同学们对此作出了几个猜想,其中经得起检验的是( )
A.静摩擦力的大小不随外力变化而改变 |
B.滑动摩擦力的大小不随运动快慢变化 |
C.滑动摩擦力一定大于静摩擦力的大小 |
D.运动物体不受摩擦力只有静止的才有 |
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【推荐1】下列现象用分子动理论解释正确的是( )
A.石灰石能被粉碎成粉末,说明物质是由分子组成的 |
B.墨水在热水中比在冷水中扩散快,说明温度越高,分子运动越剧烈 |
C.“破镜不能重圆”,说明分子间有斥力 |
D.海绵用力一捏会缩成一团,说明分子间有间隙 |
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【推荐2】2022年3月23日,某班学生观看了“天宫课堂”第二课,如图甲所示,本次太空授课活动继续采取天地对话的方式进行。宇航员王亚平在轨演示太空“冰雪”实验,用沾了结晶核的毛根触碰过饱和乙酸钠溶液形成的液体球,液体球迅速结晶变成固体“冰球”,用手摸上去,“冰球”竟然是热乎乎的,如图乙所示。下列有关说法中正确的是( )
A.静止站在空间站的王亚平对水平“地面”的压力等于她在地球上所受的重力 |
B.同学们从不同的位置都能看到屏幕上的画面属于光的漫反射 |
C.太空舱内液体会变成球形,说明分子之间不存在相互作用力了 |
D.实验中,“冰球”摸上去热乎乎的原因是液体球凝固放热温度升高 |
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