【推荐1】某同学在探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验记录如下表：

实测物体	物体质量	重力	比值
物体1
物体2
物体3

（1）在实验过程中，需要的两个测量仪器是___________ ；
（2）分析表中数据，可以得出物体的重力和质量成正比的结论，你判断的依据是___________ 。

【推荐2】在“探究重力与质量的关系”的实验中：
（1）本实验中用到的测量器材有：_____和 _____。
（2）测量物体重力前，除了观察弹簧测力计的量程和分度值外，还应将弹簧测力计在 _____方向调零。
（3）测量物体重力时，应将物体挂在弹簧测力计下并让它处于 _____状态，这时弹簧测力计的示数（即拉力大小）就等于物体的重力。
（4）实验小组的同学测量出了不同质量钩码所受重力的多组数据，其中一次测量时弹簧测力计指针位置如图所示，其读数为 _____N。

（5）实验小组的小虹同学提出：“还可以测量钩码以外其他物体的质量和重力，将这些数据与钩码的数据放到一起来寻找规律。”而同组的小字同学不赞同，他认为“必须全部用钩码的重力与质量的数据来寻找规律”。你认为 _____同学的观点是正确的。
（6）以下四个图像中，关于物体重力的大小与其质量的关系，正确的是 _____。
A. B. C. D.

【推荐3】在“探究重力与质量的关系”的实验中：

实验序号	质量m/kg	重力G/N	（a）
1	0.1	0.98
2	0.2	1.96
3	0.3	2.94

（1）使用弹簧测力计测重力前，应先将测力计在________方向调零；
（2）通过计算处理表格中的实验数据可以完成本实验，则表格中（a）处内容的单位为________；
（3）小邦同学取了质量不同的钢球、笔袋、钥匙，并分别测出它们的质量和重力，将这些数据与钩码的数据放到一起来寻找规律，你认为小邦同学的做法________（选填字母代号）；
A.合理，因为选用的物体越多，越能消除实验中产生的误差
B.合理，因为要得到普遍的规律，应该在实验中采用不同的物体
C.不合理，因为要用同种物质的物体的重力与质量的数据来寻找规律
D.不合理，因为必须全部要用钩码的重力与质量的数据来寻找规律
（4）本实验需要多次测量，其目的与以下哪个实验中多次测量的目的不相同：________（填字母代号）；
A.探究平面镜成像的特点
B.探究凸透镜成像的规律
C.用刻度尺测物体长度
（5）在空间站用同样的器材________（填“能”或“不能”）完成该探究。