如图所示是小明探究通电螺线管外部磁场的方向实验。__________ 的磁场相似。
(2)为使通电螺线管的磁场增强,可以采取的措施是______ ;
(3)小明改变螺线管中的电流方向,发现两端小磁针的偏转方向也发生改变,说明通电螺线管的磁极性质与______ 有关。
(4)如图所示,在通电螺线管周围 a、b、c三个位置画出的小磁针指向不正确的是____________ 。
(2)为使通电螺线管的磁场增强,可以采取的措施是
(3)小明改变螺线管中的电流方向,发现两端小磁针的偏转方向也发生改变,说明通电螺线管的磁极性质与
(4)如图所示,在通电螺线管周围 a、b、c三个位置画出的小磁针指向不正确的是
更新时间:2023-06-06 13:25:22
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【推荐1】某小组的同学对“电与磁”非常感兴趣,他们共同完成了以下实验。
实验一:探究通电螺线管外部磁场的分布。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/2/10/1b4585db-d1d6-4983-b9ea-94121a788243.png?resizew=329)
(1)如图甲所示,闭合开关后,小磁针发生偏转,说明通电螺线管周围_____________ ;
(2)小明对调电源正负极后重新实验,发现小磁针静止时N极指向与原来相反,说明通电螺线管的磁场方向与_____________ 有关;
(3)在不改变原电路连接情况下,要增强通电螺线管的磁性,可以在通电螺线管中_____________ 。
实验二:探究什么情况下磁可以生电。
(4)实验时,下列操作能使电路中产生电流的是_____________ (选填所有符合要求的选项序号);
①蹄形磁体和棒都静止 ②蹄形磁体静止,棒AB左右运动
③蹄形磁体静止,棒AB竖直上下运动 ④棒AB静止,蹄形磁体左右运动
(5)若将灵敏电流计换成电源,该实验装置还可以用来探究磁场对_____________ (选填“电流”或“电阻”)的作用。
实验一:探究通电螺线管外部磁场的分布。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/2/10/1b4585db-d1d6-4983-b9ea-94121a788243.png?resizew=329)
(1)如图甲所示,闭合开关后,小磁针发生偏转,说明通电螺线管周围
(2)小明对调电源正负极后重新实验,发现小磁针静止时N极指向与原来相反,说明通电螺线管的磁场方向与
(3)在不改变原电路连接情况下,要增强通电螺线管的磁性,可以在通电螺线管中
实验二:探究什么情况下磁可以生电。
(4)实验时,下列操作能使电路中产生电流的是
①蹄形磁体和棒都静止 ②蹄形磁体静止,棒AB左右运动
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解题方法
【推荐2】在探究通电螺线管外部磁场方向的实验中:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/1/31/c99fb782-b637-4d9f-a5c2-3ff7dd384fe1.png?resizew=214)
(1)把导线绕制成螺线管形状,安装在水平放置的有机玻璃板上,板面上均匀洒满铁屑,给螺线管通以电流,铁屑被______ ;
(2)轻轻敲击玻璃板面,玻璃板上铁屑分布如图所示,可知通电螺线管外部的磁场分布与______ 磁体的磁场相似;
(3)对调螺线管所接电源正、负极,周围小磁针的指向也随之对调,说明通电螺线管的极性与螺线管中电流的______ 有关;
(4)用小磁针探究磁场方向时,发现小磁针没有标N、S极,请写出一种判断小磁针N、S极的做法:______ 。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/1/31/c99fb782-b637-4d9f-a5c2-3ff7dd384fe1.png?resizew=214)
(1)把导线绕制成螺线管形状,安装在水平放置的有机玻璃板上,板面上均匀洒满铁屑,给螺线管通以电流,铁屑被
(2)轻轻敲击玻璃板面,玻璃板上铁屑分布如图所示,可知通电螺线管外部的磁场分布与
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【推荐3】探究磁体与通电螺线管周围的磁场
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2017/6/12/1707150761533440/1731199828361216/STEM/b291cb05b55a40f2824618062db68ac5.png?resizew=144)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2017/6/12/1707150761533440/1731199828361216/STEM/7cd96a8143d440f68660f8a21688f2f9.png?resizew=137)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2017/6/12/1707150761533440/1731199828361216/STEM/5b70672f11c14b19a0bfebe73c3e02b0.png?resizew=144)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2017/6/12/1707150761533440/1731199828361216/STEM/ee609021dc2d4567b5102d3b45d2c4ab.png?resizew=128)
(1)小明用小磁针探究磁体周围磁场如图所示,实验时将小磁针先后放在条形磁体周围不同位置处,记录小磁针在各处静止时N极的指向.通过实验可知,磁场具有方向,磁场中各点的磁场方向一般_______ (选填“相同”或“不同”).
(2)小红用铁屑探究磁体周围的磁场如图所示
①将玻璃板平放在磁体上,并在玻璃板上均匀撒上一层铁屑,轻轻敲击玻璃板,观察铁屑的分布情况.轻敲玻璃板的目的是_______ ,铁屑在磁场中被_______ 成一个个小磁针,从而在磁场中有序地排列起来.
②再在玻璃板上放一些小磁针,记录这些小磁针静止时N极的指向.
③人们仿照铁屑在磁场中排列的情况和小磁针N极的指向画出一些带箭头的曲线来形象地描述磁场,物理学中把这样的曲线叫作_______ .
(3)小林用如图装置探究通电螺线管外部磁场的方向,实验时接通电路,将小磁针放在螺线管周围的不同位置如图,记录通电螺线管周围各点的磁场方向,并画出了通电螺线管外部的磁感线.
①为了探究通电螺线管外部磁场方向与电流方向的关系,接下来的操作是_______ ,再重复上述步骤;
②比较所画的两幅磁感线,可以看出,通电螺线管外部的磁场与_______ 周围的磁场相似,且通电螺线管外部磁场方向与_______ 方向有关,它的极性可以用_______ 定则来判断;
③实验中小磁针的作用是________________________________________ .
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2017/6/12/1707150761533440/1731199828361216/STEM/b291cb05b55a40f2824618062db68ac5.png?resizew=144)
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![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2017/6/12/1707150761533440/1731199828361216/STEM/5b70672f11c14b19a0bfebe73c3e02b0.png?resizew=144)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2017/6/12/1707150761533440/1731199828361216/STEM/ee609021dc2d4567b5102d3b45d2c4ab.png?resizew=128)
(1)小明用小磁针探究磁体周围磁场如图所示,实验时将小磁针先后放在条形磁体周围不同位置处,记录小磁针在各处静止时N极的指向.通过实验可知,磁场具有方向,磁场中各点的磁场方向一般
(2)小红用铁屑探究磁体周围的磁场如图所示
①将玻璃板平放在磁体上,并在玻璃板上均匀撒上一层铁屑,轻轻敲击玻璃板,观察铁屑的分布情况.轻敲玻璃板的目的是
②再在玻璃板上放一些小磁针,记录这些小磁针静止时N极的指向.
③人们仿照铁屑在磁场中排列的情况和小磁针N极的指向画出一些带箭头的曲线来形象地描述磁场,物理学中把这样的曲线叫作
(3)小林用如图装置探究通电螺线管外部磁场的方向,实验时接通电路,将小磁针放在螺线管周围的不同位置如图,记录通电螺线管周围各点的磁场方向,并画出了通电螺线管外部的磁感线.
①为了探究通电螺线管外部磁场方向与电流方向的关系,接下来的操作是
②比较所画的两幅磁感线,可以看出,通电螺线管外部的磁场与
③实验中小磁针的作用是
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实验题
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适中
(0.65)
【推荐1】给你一个带铁芯的螺线管、蓄电池、开关、滑动变阻器,如图所示,
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2018/9/29/2043070454972416/2044250722910208/STEM/c0eed08f2f434cd380c26071c8844503.png?resizew=210)
(1)用笔画线代替导线,把它们连接起来(连线不要交叉),要求满足以下两点要求:
①组成一个可以改变电磁铁磁性强弱的电路;
②当滑动变阻器的滑片向左滑动时,电磁铁的磁性增强.
(2)标出通电电磁铁的N、S极.
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2018/9/29/2043070454972416/2044250722910208/STEM/c0eed08f2f434cd380c26071c8844503.png?resizew=210)
(1)用笔画线代替导线,把它们连接起来(连线不要交叉),要求满足以下两点要求:
①组成一个可以改变电磁铁磁性强弱的电路;
②当滑动变阻器的滑片向左滑动时,电磁铁的磁性增强.
(2)标出通电电磁铁的N、S极.
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实验题
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适中
(0.65)
名校
解题方法
【推荐2】如图所示,是小宇同学做“研究电磁铁的特点”的实验时所连接的电路,E为电磁铁,滑动变阻器最大阻值为R。
(1)小宇正确连好电路,闭合开关,则电磁铁下端是___________ 极;
(2)闭合开关,移动滑动变阻的滑片,同时观察电流表示数和电磁铁吸引大头针的数目,这是研究电磁铁磁性的强弱与___________ 的关系;
(3)若要研究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系,小宇将E换成线圈匝数更多的电磁铁,则他下一步的操作应该是___________ ,观察吸引大头针的数目;
(4)将E中间的铁芯换成表面较光滑的圆柱体磁体,若线圈与磁体间摩擦力很小,闭合开关后,发现线圈上下运动,此过程中发生的能量转化是___________ ,这与 ___________ (写出一种即可)的原理相同;
(5)将E换成待测电阻Rx,请在虚线方框内画出对应的电路图___________ 并完成下面测量Rx电阻值的实验步骤:
①闭合开关,将滑动变阻器滑片移最左端,记下电流表示数为I1;
②___________ ,记下电流表示数为I2;
③Rx电阻值的表达式为___________ (用所测量和已知量表示)。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/7/29/9f50d9e0-2cce-4e94-b6bf-9c951afb7951.png?resizew=290)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/7/29/01e070af-460f-41f1-bdf5-8ff7229e8a1e.png?resizew=187)
(1)小宇正确连好电路,闭合开关,则电磁铁下端是
(2)闭合开关,移动滑动变阻的滑片,同时观察电流表示数和电磁铁吸引大头针的数目,这是研究电磁铁磁性的强弱与
(3)若要研究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系,小宇将E换成线圈匝数更多的电磁铁,则他下一步的操作应该是
(4)将E中间的铁芯换成表面较光滑的圆柱体磁体,若线圈与磁体间摩擦力很小,闭合开关后,发现线圈上下运动,此过程中发生的能量转化是
(5)将E换成待测电阻Rx,请在虚线方框内画出对应的电路图
①闭合开关,将滑动变阻器滑片移最左端,记下电流表示数为I1;
②
③Rx电阻值的表达式为
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实验题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐3】小明在做“探究通电螺线管外部磁场的分布”的实验时,在螺线管周围摆放了一些小磁针,通电后小磁针的指向如图甲所示。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/3/17/f8a1ed6b-0122-4536-9742-534e93d29835.png?resizew=349)
(1)由图甲可看出通电螺线管外部的磁场与______ 磁体的磁场相似。改变螺线管中的电流方向,发现小磁针转动180°,南北极所指方向发生了改变,由此可知:通电螺线管外部磁场方向与______ 有关;
(2)在图乙中,由安培定则可知S闭合后,螺线管的上端为______ 极;
(3)用图乙实验器材,在螺旋管中插入铁芯,再加上一盒大头针可以探究“电磁铁磁性强弱与电流大小的关系”,当滑动变阻器滑片向下移动时,电路中电流______ ,电磁铁吸引大头针的个数变多,说明电磁铁磁性______ 。(以上均选填“增大”“减小”或“不变”)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/3/17/f8a1ed6b-0122-4536-9742-534e93d29835.png?resizew=349)
(1)由图甲可看出通电螺线管外部的磁场与
(2)在图乙中,由安培定则可知S闭合后,螺线管的上端为
(3)用图乙实验器材,在螺旋管中插入铁芯,再加上一盒大头针可以探究“电磁铁磁性强弱与电流大小的关系”,当滑动变阻器滑片向下移动时,电路中电流
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