为了探究物体所受重力与质量的关系,某实验小组进行了实验.
(1)钩码所受重力的大小用________ 进行测量,测量时钩码必须处于________ 状态;
(2)他们将测出的数据记录在如下表格中并进行了处理,通过分析发现有一次测量数据存在问题这个数据是________ ;重新测量并进一步分析数据,得出的结论是:_______ 。
(1)钩码所受重力的大小用
(2)他们将测出的数据记录在如下表格中并进行了处理,通过分析发现有一次测量数据存在问题这个数据是
次数 | m(g) | G(N) | G/m(N/kg) |
1 | 100 | 1 | 10 |
2 | 200 | 2 | 10 |
3 | 300 | 1.5 | 5 |
4 | 400 | 4 | 10 |
更新时间:2023-05-07 10:46:20
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实验题
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适中
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解题方法
【推荐1】在“探究重力与质量的关系”的实验中:
(1)测量物体重力前,除了观察弹簧测力计的量程和分度值外,还应将弹簧测力计在______ 方向调零;
(2)实验小组的同学测量出了不同质量钩码所受重力的多组数据,其中一次测量时弹簧测力计指针位置如图所示,其读数为______ N;
(3)实验小组的小虹同学提出:“还可以测量钩码以外其他物体的质量和重力,将这些数据与钩码的数据放到一起来寻找规律。"而同组的小宇同学不赞同,他认为“必须全部用钩码的重力与质量的数据来寻找规律”。你认为______ 同学的观点是正确的;
(4)某实验小组通过实验获得的数据如下表:
分析上表数据可知:物体受到的重力与质量成______ ;
(5)以下四个图像中,关于物体重力的大小与其质量的关系,正确的是______ 。
(1)测量物体重力前,除了观察弹簧测力计的量程和分度值外,还应将弹簧测力计在
(2)实验小组的同学测量出了不同质量钩码所受重力的多组数据,其中一次测量时弹簧测力计指针位置如图所示,其读数为
(3)实验小组的小虹同学提出:“还可以测量钩码以外其他物体的质量和重力,将这些数据与钩码的数据放到一起来寻找规律。"而同组的小宇同学不赞同,他认为“必须全部用钩码的重力与质量的数据来寻找规律”。你认为
(4)某实验小组通过实验获得的数据如下表:
m/kg | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
G/N | 0.98 | 1.96 | 2.94 | 3.92 | 4.90 | 5.88 |
(5)以下四个图像中,关于物体重力的大小与其质量的关系,正确的是
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实验题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐2】小明同学在探究“重力的大小跟质量的关系”实验中,得到表中的实验数据。
(1)实验中,需要的测量工具包括弹簧测力计以及___________ ;
(2)第3次实验“物体3”的重力如图所示(物体处于静止状态),根据实验结果完成表格中第3次实验的有关数据;
(3)分析表中实验数据,得出的结论是:___________ 。
实验次数 | 被测物体 | 物体质量m(kg) | 重力G(N) | 比值G/m(N/kg) |
1 | 物体1 | 0.1 | 0.99 | 9.9 |
2 | 物体2 | 0.4 | 3.88 | 9.7 |
3 | 物体3 | 0.5 |
(1)实验中,需要的测量工具包括弹簧测力计以及
(2)第3次实验“物体3”的重力如图所示(物体处于静止状态),根据实验结果完成表格中第3次实验的有关数据;
(3)分析表中实验数据,得出的结论是:
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【推荐3】在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中,小明做了如图所示实验。
(1)如图①,物体悬挂在弹簧测力计下静止时,弹簧测力计示数为4N,则物体受重力是4N,依据是______ 。若此时物体不受任何力的作用,物体将______ 。
(2)分析______ (填实验序号)两次实验数据,可知浮力大小与物体浸没在液体中的深度无关。
(3)分析③⑤两次实验,可知浸在液体中的物体受到浮力的大小与______ 有关。
(4)若先完成实验②,再完成实验①,则测得的浮力将______ (选填“偏大”或“偏小”)。
(5)根据图中实验数据计算出物体的质量为______ kg,密度为______ kg/m3(g=10N/kg)。
(1)如图①,物体悬挂在弹簧测力计下静止时,弹簧测力计示数为4N,则物体受重力是4N,依据是
(2)分析
(3)分析③⑤两次实验,可知浸在液体中的物体受到浮力的大小与
(4)若先完成实验②,再完成实验①,则测得的浮力将
(5)根据图中实验数据计算出物体的质量为
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名校
解题方法
【推荐1】小明同学做“探究物体所受重力的大小与质量的关系”实验:用弹簧测力计测量钩码所受重力大小,分别测出一个钩码、两个钩码、三个钩码的重力大小后,记录如表:
(1)在实验过程中,需要的测量工具有:弹簧测力计和__________ ;
(2)分析表中试验数据,得出的结论是:物体所受重力的大小与它的质量成__________ ;
(3)本实验需要多次测量,其目的与以下实验中多次测量目的相同的是:__________ (选填字母)
A.探究同种物质质量和体积的关系
B.用刻度尺测量物理课本的长度
(1)在实验过程中,需要的测量工具有:弹簧测力计和
(2)分析表中试验数据,得出的结论是:物体所受重力的大小与它的质量成
实测物体 | 物体质量 m/kg | 重力 G/N |
物体1 | 0.1 | 1 |
物体2 | 0.2 | 2 |
物体3 | 0.3 | 3 |
A.探究同种物质质量和体积的关系
B.用刻度尺测量物理课本的长度
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名校
【推荐2】在复习“二力平衡的条件”和“重力与质量的关系”的实验时:(1) 小冬利用如图1 所示的实验装置探究“二力平衡的条件”;
①小冬先选用图甲装置探究“二力平衡的条件”,当木块两端钩码的质量相等时,木块处于静止状态。但在实际操作中,小冬发现两边钩码质量不等时,木块也能处于静止状态,原因是木块受到的___________ 过大,经过思考,小冬将木块换成图乙中的小车继续进行实验探究。请叙述这样做的好处___________ ;
②在图乙中,小车处于静止状态,此时将小车___________ (操作过程) ,使拉力F1和F2不在一条直线上,松手后,观察到小车不能静止,由此说明二力平衡的条件之一是:两个力作用在同一直线上;
(2) 小泽使用图2所示弹簧测力计和若干个相同钩码,探究“重力与质量的关系”;
①测量物体重力前,应将弹簧测力计在___________ 方向调零;
②测量物体重力时,应将物体挂在弹簧测力计下并让测力计和物体处于___________ 状态,这时弹簧测力计的示数(即拉力大小) 就等于物体的重力;
③小泽测量出了不同质量钩码所受重力的多组数据,根据下面表格的数据,可得出结论:___________ 。
①小冬先选用图甲装置探究“二力平衡的条件”,当木块两端钩码的质量相等时,木块处于静止状态。但在实际操作中,小冬发现两边钩码质量不等时,木块也能处于静止状态,原因是木块受到的
②在图乙中,小车处于静止状态,此时将小车
(2) 小泽使用图2所示弹簧测力计和若干个相同钩码,探究“重力与质量的关系”;
①测量物体重力前,应将弹簧测力计在
②测量物体重力时,应将物体挂在弹簧测力计下并让测力计和物体处于
③小泽测量出了不同质量钩码所受重力的多组数据,根据下面表格的数据,可得出结论:
质量m/kg | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 |
重力 G/N | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
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实验题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐3】某校物理实验兴趣小组的几位同学在探究“影响物体重力大小的因素”实验中,进行了如下的实验探究:
第一组:探究“物体的重力的大小跟物体形状的关系”,他们用橡皮泥作实验对象,用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验,实验数据如表一所示;
表一
分析上述的实验数据,第一组的同学得出实验结论:物体重力的大小与物体的形状有关。请你对此实验过程与实验结论做出评价;
(1)评价:结论是否正确?___________ 原因:___________ ;
第二组:探究“物体的重力的大小跟物体质量的关系”,图甲就是实验装置,实验过程中他将实验数据记录在设计的表二中;
表二
(2)请你在方格纸中作出关于重力G(竖轴)与质量m(横轴)的关系图像图乙;( )
(3)分析实验数据可以得出的结论:___________ ;
(4)本实验测量多组数据的目的是___________ 。
第一组:探究“物体的重力的大小跟物体形状的关系”,他们用橡皮泥作实验对象,用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验,实验数据如表一所示;
表一
被测物体 | 形状 | 重力 |
橡皮泥 | 正方形 | 4.8N |
圆形 | 4.2N | |
三角形 | 3.6N |
(1)评价:结论是否正确?
第二组:探究“物体的重力的大小跟物体质量的关系”,图甲就是实验装置,实验过程中他将实验数据记录在设计的表二中;
表二
钩码的个数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
钩码的质量m/10-2kg | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 |
弹簧测力计的示数 | 0.49 | 0.98 | 1.47 | 1.96 | 2.45 |
(3)分析实验数据可以得出的结论:
(4)本实验测量多组数据的目的是
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