关于声现象,下列说法正确的是( )
A.声音是由于物体振动产生的 |
B.敲锣时用力越大,声音的音调越高 |
C.声音在真空中的传播速度是3×105m/s |
D.减少噪声的唯一方法是不让物体发出噪声 |
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更新时间:2023-07-09 13:22:26
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【推荐1】图中关于声现象的说法中,正确的是( )
A.街头设置噪声监测仪可控制噪声 |
B.敲击编钟能发声说明声音是由物体的振动产生的 |
C.蝙蝠的导航系统在太空中依然可以发挥作用 |
D.超声波诊断仪可以传递能量 |
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【推荐2】如图所示,是中国人民革命军事博物馆里陈列的一把军号,它长33cm,宽10cm,金色的号角上可见绿色的铜锈。70年前,抗美援朝战场上,志愿军二级战斗英雄郑起翻身跃出战壕,站在高高的阵地前沿,对着敌军吹响了这把外形普通的军号,敌军听到冲锋号声个个都愣住了,以为有埋伏,吓得一边大喊一边拼命往回跑……联军总司令李奇微曾在朝鲜战争回忆录里这样描述志愿军的军号:在战场上,只要这个铜制的乐器一响起“滴滴答滴滴滴,滴滴答滴滴滴……”的声音,中国志愿军部队就如着魔一般,全部奋不顾身勇往直前冲锋杀敌,这时候的联军总会被打得潮水般地溃退。关于军号涉及的声现象,下列说法正确的是( )
A.军号发出的声音是由空气振动产生的,只要物体振动就能听到声音 |
B.号声是经空气传入人耳的,声音在空气中的传播速度为 |
C.军号能发出不同指令的声音,是因为这些声音的音调不同 |
D.嘹亮激昂的号音一定不是噪声,能在战场上传播很远是因为音调很高 |
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【推荐1】“神十”上天,女宇航员王亚平在太空进行讲课,下列说法正确的是( )
A.王亚平说话发出声音是因为声带在振动 |
B.王亚平讲课声音很大是因为她的声音频率很高 |
C.在“天宫一号”里声音传播的速度为米秒 |
D.地球上的学生听到王亚平的声音是靠声波传回地球的 |
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【推荐2】如图所示是汽车利用超声波辅助倒车的情境,当汽车与障碍物相距较近时,汽车就会发出“嘀嘀嘀”的警报声。下列说法正确的是( )
A.“嘀嘀嘀”的警报声是超声波 |
B.“嘀嘀嘀”的警报声说明声音可以传递信息 |
C.超声波在空气中的传播速度是 |
D.警报声对正在倒车的驾驶员来说是噪声 |
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【推荐1】在庆祝建党100周年歌唱比赛中,师生齐唱《没有共产党就没有新中国》,抒发爱党、爱国之情。对于歌声描述正确的是( )
A.齐唱使得声音的音调更高 |
B.歌声是由声带的振动产生的 |
C.音箱放出的伴奏声和师生的合唱声传播速度不相同 |
D.女生的音调高是因为女生唱歌时声带的振动频率低 |
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【推荐2】下列关于物理概念的说法中,错误的是( )
A.分子之间既有引力又有斥力 |
B.声音的音调与振幅和频率有关 |
C.用电器消耗的电能越快,它的电功率就越大 |
D.单位质量的某种物质,在温度升高时吸收的热理与它的质量和升高温度的乘积之比,叫做该物质的比热容 |
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【推荐1】编钟是我国古代音乐文化的杰作,它由一系列大小不同的扁圆钟构成,能产生清脆明亮、悠扬动听的音乐,如图所示,古埃及也有过铸钟的实践,他们的钟口都是圆形,但圆形钟无论怎样敲,都很难形成音律。下列关于编钟的说法正确的是
A.敲打不同大小的编钟,将听到音调不同的声音 |
B.按由大到小的顺序敲打不同大小的编钟,将听到由强到弱的声音 |
C.用同一棒子敲打同一编钟的两个不同的部位,将听到同样的声音 |
D.如果同时敲打两个能发出相同音调的中国扁圆钟和埃及圆形钟,我们的耳朵便不能区分这两个钟发出的声音 |
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【推荐2】编钟是我国春秋战国时代的乐器,如图,敲击编钟能发出悦耳动听的声音。下列关于编钟的说法正确的是( )
A.编钟的声音传播速度是3×108m/s |
B.敲击大小不同的编钟可以改变音调 |
C.用不同力度敲击编钟可以改变音色 |
D.人们依据响度分辨出编钟的声音 |
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