【推荐2】（1）如图甲所示，该物体的长度是___________cm。如图乙所示，电流表的示数是___________A。

（2）如图丙所示，是小华同学观察到自家电能表的情况，其显示的示数为___________kW·h他关掉其他用电器，只让电饭锅处于加热状态工作，观察到电能表的转盘在8min内刚好转动了72转，则他家的电饭锅加热时的电功率为___________W。
（3）用天平测量一石块的质量，天平平衡时所用的砝码及游码在标尺上的位置如图丁所示，则石块的质量为___________g，将该石块放入盛有30mL水的量筒中，液面位置如图戊所示，图中读数时视线正确的是___________（选填“a”“b”或“c”），石块的密度是___________kg/m³

【推荐3】小多在沙滩上捡到一小块鹅卵石，想用学过的浮力知识测量它的密度，于是把它拿到了实验室。

（1）他设计了用弹簧测力计、烧杯、水、细线测量的方案如下：
a.用细线将鹅卵石系在弹簧测力计下，测出鹅卵石的重力，记为G。
b.在烧杯内装入适量水，并用弹簧测力计提着鹅卵石，使它浸没在水中，记下弹簧测力计的示数F。
c.鹅卵石密度的表达式为ρ_石=______（用G、F和ρ_水表示）。
（2）在用弹簧测力计实际测量鹅卵石的重力时，出现了如图甲所示的现象，这使得他放弃了这个方案。他放弃的原因是： ______ 。
（3）他在老师指导下重新设计了用天平及砝码、烧杯、水、细线测量鹅卵石密度的方案，并进行了测量：
a.将天平放在水平台上，把游码放到标尺左端的零刻线处，当指针静止时如图乙所示，此时应将平衡螺母向______（选填“左”或“右”）调节，直到横梁平衡。
b.用天平测量鹅卵石的质量，天平平衡时，砝码质量和游码位置如图丙所示，则鹅卵石的质量为______。
c.在烧杯内装入适量的水，用天平测量烧杯和水的总质量为60g。
d.如图丁所示，使烧杯仍在天平左盘，用细线系着鹅卵石，并使其悬在烧杯里的水中，当天平平衡时，天平的示数为66.8g。则鹅卵石的体积为______cm³，鹅卵石的密度______g/cm³。（结果保留一位小数，ρ_水=1.0×10³ kg/m³）

【推荐1】小何进行测量大米密度的科学实验。
   
（1）把天平放在__________桌面上，游码归零后，指针位置如图甲，应将平衡螺母向__________调，直至天平平衡；
（2）如图乙，用托盘天平称取大米，称量过程中发现指针偏向分度盘左侧，接下来的操作是：__________；
（3）如图丙，用排水法测量大米的体积，由于大米具有吸水性，会导致测得的密度偏__________；
（4）小何查阅资料得知，温度不变时，一定质量气体的体积与其压强的乘积是定值。
于是设计如下方案：
①如图，称取大米装入注射器，外接压强传感器测得此时注射器内气压为p，从注射器的刻度上读出大米和空气的总体积；
   
②向左缓慢推进活塞，当注射器内气压增大为时，再读出此时大米和空气的总体积（压缩过程中大米的体积、空气的温度均不变）。整理相关数据记录如下表：

	注射器内气压	注射器内空气和大米的总体积
压缩前	p
压缩后	2p

由此方案测得大米的体积是__________，大米的密度为__________。

【推荐2】小题同学发现大部分汽车保险杠的外壳并不是金属。他利用了天平、量筒及保险杠碎块等器材测量保险杠外壳的密度：

（1）将天平放在__________上，将游码移至标尺左端零刻度线，发现指针偏向分度盘中线左侧，将平衡螺母向__________（选填“左”或“右”）移动，直至天平平衡；
（2）测量时，托盘天平示数如图甲所示，该保险杠碎块的质量为__________g；
（3）先向量筒中加入一定量的盐水，读出体积为27mL。将保险杠外壳碎块放入量筒中，用细铁丝将其完全压入盐水中，量筒示数如图乙所示，保险杠的密度为__________；
（4）保险杠外壳材料的密度比较小，这样做的好处是__________；（写出一条）
（5）完成测量保险杠外壳材料的密度后，小题同学继续利用盐水（密度用ρ_o表示）、量筒、水（密度用ρ_水来表示）和如图丙简易装置（隔板位于中间位置），测量小球的密度。
①先单独向隔板右侧注水。发现隔板中间的橡皮膜向左侧凸出，将所测盐水缓慢注入左侧，直到隔板上橡皮膜变平；
②将小球轻轻放在盐水中漂浮，橡皮膜向右侧凸出，说明__________侧的液体对橡皮膜的压强大，用量筒量取适量的水，缓慢注入右侧水中，直到隔板上橡皮膜变平，读出倒入水的体积为，如图丁；
③取出小球擦干，从右侧抽出水直到橡皮膜变平，再将小球轻轻放在水中沉底，橡皮膜向左侧凸出，用量筒量取适量的盐水，倒入左侧直到隔板上橡皮膜变平，倒入盐水的体积为；
④计算小球的密度， __________（用、、、表示）。

【推荐3】在学习了“物质的密度”后，小明和小楠对他们都喜欢吃的赣南脐橙的密度感兴趣了，他们拿出一个脐橙，决定想办法测出它的密度.

(1)将托盘天平放在水平桌面上，将标尺上的游码移到零刻度处，发现指针偏向分度盘的右侧，如图甲所示，此时应将平衡螺母向____ (选填“左”或“右”)端调节，直到指针指向分度盘的中央.
(2)小楠用天平测量脐橙的质量，右盘中的砝码和标尺上的游码位置如图乙所示，则脐橙的质量是______g，若小楠再将脐橙浸没在水中测得它的体积为230cm³，则脐橙的密度为__________kg／m³.
(3)如果小楠做实验时，是先将脐橙浸没在水中测出脐橙的体积，再用天平测出脐橙的质量，则这样测得的脐橙密度比真实值______ (选填“偏大”或“偏小”)，其原因是__________________.
(4)实验完成后，小明问小楠：“脐橙太大，你是如何测出脐橙体积的？”于是小楠将脐橙擦干净，又取出烧杯、量筒、大溢水杯和牙签等.小楠先将溢水杯装满水，将烧杯放在溢水口处，________________，当溢水杯停止排水后，用量筒测得小烧杯中水的体积即可测得脐橙的体积.
(5)小明在思考，即使牙签的影响忽略不计，小楠的做法也存在不妥之处，这样测得的密度比其真实值______________(选填“偏大”或“偏小”).

【推荐1】小明想知道酱油的密度，于是他和小华用天平和量筒做了如下实验：

（1）将天平放在水平台上，把游码放在水平桌面上，发现指针情况如图甲所示，要使横梁平衡，应将右侧的平衡螺母向________（选填“右”或“左”）调．
（2）用天平测出空烧杯的质量为17g，在烧杯中倒入适量的酱油，测出烧杯和酱油的总质量如图乙所示，将烧杯中的酱油全部倒入量筒中，酱油的体积如图丙所示，则烧杯中酱油的质量为__________g，酱油的密度为___________kg/m³．
（3）小明用这种方法测出的酱油密度会_________（选填“偏大”或“偏小”）．
（4）小华不小心将量筒打碎了，老师说再拿两个完全相同的空饮料瓶也能测量出酱油的密度．于是小华添加两个完全相同的空饮料瓶和适量的水，设计了如下实验步骤，请你补充完整．
①调好天平，用天平测出一个空饮料瓶的质量为m₀；
②将一个空饮料瓶___________，用天平测出它们的总质量为m₁；
③用另一个空饮料瓶装满酱油，用天平测出它们的总质量为m₂；
④则酱油的密度表达式ρ=___________（已知水的密度为ρ_水）．

【推荐2】小融用天平、量筒、溢水杯、烧杯和水来测量石块的密度。
（1）小融将天平放在______工作台上，把游码置于标尺的零刻度线处，发现指针在分度标尺中线的右侧如图甲所示，他应该把平衡螺母向______（选填“左”或“右”）调节；
（2）天平调平后，小融测石块的质量时砝码及游码位置如图乙所示，则石块的质量______g；

（3）因为石块较大，不能直接放入量筒中，小融将石块浸没在装满水的溢水杯中。用烧杯接住溢出的水，再倒入量筒中如图丙所示，读数时视线应与量筒中液体凹面的底部______。小融读出溢出水的体积后，则可算出石块的密度______；
（4）小侨认为小融测出的石头体积有较大误差，测得的石头密度偏______（选填“大”或“小”）。经过思考，小侨提出不使用量筒也可以测石头体积，具体方法如下：
①在烧杯中装入适量水，测出杯和水的总质量；
②用细线吊着石头浸没在水中，水未溢出，石头未接触容器，如图丁所示，测出其质量；可计算出石头体积为______。若考虑石头吸水，且吸水后石头体积不变，则测得的石头密度偏______（选填“大”或“小”）。

【推荐3】小明想粗略测量两块不同种类的石块（不吸水）的密度，暂时找不到一个合适的量筒，他用足量的水（水的密度为ρ_水）、油性笔及图所示的器材进行实验，测量石块A的密度实验步骤如下：

(1)将天平放在水平桌面上，把游码移至标尺的_______，并调节平衡螺母，使横梁在水平位置平衡；
(2)请在下面的空白处补充后面的实验步骤（在不添加实验器材的前提下，可用文字或图来描述实验步骤，所测量的物理量用相关的字母表示）；
________________________________________________________；
最后，可算出石块A的密度ρ_石=____（用上述的字母来表示）；
(3)小明根据所测数据，在图上描出一个对应的点A，接着他又换用另一石块B重复了上述实验，将所测数据在图上又描出了另一个对应的点B，若ρ_A、ρ_B分别代表石块A和石块B的密度，则ρ_A______ρ_B（选填“>”，“=”或“<”）。

【推荐1】在“探究杠杆平衡条件”实验中：

（1）如图甲所示，应调节杠杆两端的___________，使杠杆在水平位置平衡。
（2）如图乙所示，在A点悬挂4个钩码，在B点用弹簧测力计竖直向下拉杠杆，使杠杆再次水平平衡，此时测力计示数为___________N。
（3）如图丙所示，在杠杆左边C点挂3个钩码，要使杠杆再次水平平衡，应在杠杆右边D点挂___________个钩码。（实验中所用钩码均相同）
（4）某同学用筷子、刻度尺、杯子和水设计实验，巧妙地测量石块的密度。

①该同学把筷子用绳子悬挂后静止。如图丁所示，使筷子在水平位置平衡，这样调节除可消除筷子重力对实验的影响外，最主要的目的是___________；
②将一质量为0.3kg的重物悬挂在筷子A处，移动石块至B处，使筷子再次在水平位置平衡。用刻度尺分别测得OA、OB的长度分别为8cm和6cm，则石块的质量为___________kg；
③保持重物的悬挂点位置A不变，将石块浸没在盛有适量水的杯中，调整石块悬挂点的位置（且未与杯底、杯壁接触），直至C处，使筷子仍在水平位置平衡，用刻度尺测得OC的长度为10cm。通过计算，可知石块的密度为 ___________kg/m^3.（ρ_水=1.0×10³kg/m³，g=10N/kg）

【推荐2】小余同学在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中,首先往溢水杯中装满了水,然后在弹簧测力计下悬挂一个圆柱体,当圆柱体下表面与水面相平时开始缓慢下降,溢出的水全部流入旁边的小桶中．实验过程如图甲．
（1）圆柱体的重力为_________ N．
（2）比较图_________可得：当圆柱体浸没在水中继续下降的过程中,受到的浮力与深度无关．
（3）比较(a)(b)(c)三图可得:浸在同一液体中的物体受到的浮力大小跟_________有关．

（4）小余完成图甲所示的实验后,把水换成另一种液体重复上述实验,根据实验数据绘制成图乙所示的弹簧测力计示数F与物体下降深度h的F-h图像．实验表明,浸在液体中的物体,受到的浮力大小还跟_________有关,此液体的密度为_________ kg/m³．
（5）利用浮力和杠杆的知识,小颖发明了密度秤．如图丙所示,轻质杠杆AB可绕O点转动,在A、B两端分别挂有两个完全相同的正方体C、D(边长为10cm,重力为20N),OA=10cm,OB=8cm,向容器中倒入不同密度的液体,每次都将C浸没在液体中,移动物体D使杠杆在水平位置平衡,在OB上便可以标出不同液体的密度值．

①当物体C浸没在水中时,物体D移动到E点时杠杆恰好水平静止,那么OE的长度为_______cm，在E点标上;
②该密度秤能够测量的最小液体密度为_________kg/m³;
③OB上的刻度是否均匀:_________ (选填“是”或“否”)

【推荐3】小明探究影响浮力大小的因素时用水和另一种液体做了如图所示的实验。请仔细观察图并回答下列问题：（忽略绳的体积和重力）
（1）比较图C和D可知，物体受到的浮力大小与___________有关；
（2）比较图B和___________可知，物体受到的浮力大小与排开液体的体积有关；
（3）在图E中物体受到的浮力是___________N；
（4）图B中，水对杯底的压强___________物体放入前水对杯底的压强；比较图C和D可知，水对烧杯底部的压强___________液体对烧杯底部的压强；
（5）小明还通过以上实验数据计算出物体的密度是___________kg/m³。