【推荐1】阅读材料回答问题。
“天宫课堂”是为发挥中国空间站的综合效益，推出的首个太空科普教育品牌。“天宫课堂”结合载人飞行任务，贯穿中国空间站建造和在轨运营系列化推出，授课将由中国航天员担任“太空教师”，以青少年为主要对象，采取天地协同互动方式开展。2021年12月9日15时40分，“天宫课堂”第一课开始，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站进行太空授课，中央广播电视总台进行全程现场直播。2022年3月23日15时40分，“天宫课堂”第二课在中国空间站开讲。

第二课中，王亚平老师和叶光富老师在太空中向同学们展示了“液体桥”。液体桥是将水挤到两块板上，将两块板靠近后两水球相连，形成了一座桥。在“太空抛物”实验中，请来顶流助教冰墩墩，当王亚平老师将冰墩墩抛出后，冰墩墩实现了牛顿第一定律所描述的现象。在“太空冰雪”实验中，用沾了结晶核的毛根触碰过饱和乙酸钠溶液形成的液体球，液体球迅速变成“冰球”。
请根据以上材料，结合我们所学过的物理知识回答以下问题：
（1）在太空中的水不会往下流，是因为水球不受__的作用。水能形成球状和液体桥实验说明__。
（2）在《太空“冰雪”实验》中，用手摸上去，“冰球”竟然是热乎乎的，这是因为__（填物态变化的名称）放热的原因。
（3）在外太空处于微重力状态，重力几乎可以忽略不计。王亚平老师给冰墩墩施加一个力，冰墩墩动起来，当冰墩墩离开王亚平老师的手后，我们看到冰墩墩将___________，证明__（填“亚里士多德”或“伽利略”）对运动与力的观点是正确的。

【推荐2】亲爱的同学，请你用所学的物理知识解决下列问题。

（1）如图甲所示的是小云同学在电子显微镜下观察到的物质在三种状态下的内部结构，可以说明物质是由大量的分子、原子构成的，观察到的A、B、C三幅图中，所处的状态为液态的是图__________；
（2）如图乙所示的装置中，一个瓶子装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体，另一个瓶子装有空气，在探究扩散现象时应该把装有二氧化氮气体的瓶子放在__________（选填“上”或“下”）方，当把中间的玻璃板拿走后，发现两个瓶中气体逐渐变为均匀的浅棕色，这个实验可以说明__________；
（3）如图丙所示，把两块表面干净的铅块压在一起就很难再分开，说明分子间存在__________。

【推荐3】2021年12月9日，“天宫课堂”第一课正式开讲，中国成为世界上首个进行两次太空授课的国家。航天员如图王亚平展示的水膜实验说明分子间存在______，航天员王亚平将蓝色颜料注入水球，水球慢慢变蓝。说明分子在______。

【推荐1】如图,在大玻璃瓶与小玻璃瓶内各装入适量的水,将小瓶瓶口向下放入大瓶,使小瓶恰好悬浮.塞紧大瓶瓶塞,用气筒向大瓶内打气,大瓶内水面上方气压增大,小瓶会____(下沉/上浮/继续悬浮);继续打气直到瓶塞跳起,瓶口出现“白雾”,此过程大瓶上方的气体对瓶塞做功,____能转化为____能

【推荐2】在汽车刹车过程中，车轮表面的温度会升高，内能___________（选填“增加”或“减少”），这是通过___________（选填“做功”或“热传递”）的方式改变其内能的。

【推荐3】骑行自行车集节能环保锻炼身体于一体，很多同学都喜欢．你是否注意到在给自行车打气时如图打气筒底部会发热；而连续下坡后，由于连续刹车，刹车碟片也会发热．请指出是_______能转化_______能；请说出发热原因的不同之处.