为了探究“物体动能大小和哪些因素有关”小明设计了如图甲所示的实验方案，让小球从斜面的某一高度静止滑下，推动小木块在水平木板上运动一段距离。
   
（1）该实验是通过观察______来比较小车动能的大小，从而得出结论的；
（2）研究动能与速度的关系时，应将质量相同的小车从斜面的 ______高度静止滑下；
（3）细心的小明忽然发现老师拿来的木块前面用橡皮筋固定着一块海绵，这块海绵有什么作用，大家经过讨论认为，加上海绵，目的是希望小车在撞击木块时，出现______（填下面答案的序号）的现象，从而更好的达到实验效果；
A.小车向回反弹     B.小车随木块一起运动       C.小车立即停止
（4）小华发现，这个实验装置和研究“阻力对物体运动的影响”的实验装置很相似，只要去掉木块，添加毛巾、棉布就可以完成，实验表明小车受到的阻力越小，小车的速度减小得越 ______（选填“快”或“慢”）。实验中，小车在毛巾、木板表面整个滑行过程中克服阻力做功的功率分别是P₁、P₂，则P₁______P₂（选填“大于”“小于”或“等于”）；
（5）小丽利用如图乙所示装置探究“物体动能大小和哪些因素有关”，小车刚开始处于B处（与弹簧接触但此时弹簧无形变）。用手推动小车压缩弹簧至A点，然后迅速松手，小车在水平面上向右运动一段距离后停下，记录小车在木板上的运动距离，则在整个实验过程中，小车速度最大时位于______（选填“B点”、“B点左侧”或“B点右侧”）。若第一次使小车压缩弹簧至A点后迅速松手，记录小车运动距离为s₁；第二次在小车上放置两个钩码同样压缩弹簧至A点后撤去外力，记录小车运动的距离为s₂。通过本实验，小丽______（选填“能”或“不能”）探究“动能大小与质量的关系”。