【推荐1】日常生活和工农业生产中，提高机械效率有着重要的意义。提高机械效率，要从研究影响机械效率的因素出发，寻求办法。

（1）为了探究影响机械效率的因素，小明选取了大小相同的滑轮，利用图甲和图乙装置进行实验，并把数据整理记录在下表中；

实验 次数	滑轮 材质	钩码重 G/N	提升的高 度h/m	有用功 W有用/J	拉力 F/N	绳端移动 的距离s/m	总功 W总/J	机械 效率η
1	铝	1	0.1	0.1	0.6	0.3	0.18	56%
2	铝	2	0.1	0.2	1.0	0.3	0.3	67%
3	铝	2	0.2	0.4	1.0	0.6	0.6	67%
4	塑料	2	0.2	0.4	0.8	0.6	0.48	83%
5	塑料	2	0.2	0.4	2.1	0.2	0.42	95%

①比较1和2两次实验发现：在所用滑轮组一定时，提升的钩码越______，机械效率越高；
②比较3和4两次实验发现：提升相同重物时，动滑轮越重，机械效率越______；
③比较______两次实验发现：用同一滑轮组提升相同重物时，机械效率与提升的高度无关；
④第5次实验是利用图______的装置完成的；
⑤若利用图甲的装置，把重6N的物体用2.5N的拉力匀速拉起，滑轮组的机械效率为______；可见如果没有刻度尺，只有测力计，也可以测量出滑轮组的机械效率；
（2）小明利用图丙装置实验发现：斜面的机械效率与斜面的倾斜程度和粗糙程度有关，与物重无关。保持斜面倾斜程度不变，斜面越光滑，从而斜面的机械效率越______；
（3）实验表明：额外功越小，总功越接近有用功；进一步推理得出：假如没有额外功，总功等于有用功；可见使用任何机械都不能______。这种在实验基础上经过推理得出结论的方法叫理想实验法。

【推荐2】疯狂物理实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示，装置如图所示。

实验次数物理量	1	2	3
钩码重G/N	4	4	6
钩码上升高度h/m	0.1	0.1	0.1
绳端拉力F/N	1.8	1.6	2.4
绳端移动距离s/m	0.3	0.4
机械效率η	74.1%	62.5%

（1）实验中应沿竖直方向缓慢 _______拉动弹簧测力计，使钩码上升；
（2）小组同学用第1次实验中使用的装置做第3次实验，表中第3次实验中空缺的数据应为：绳端移动距离s=________m，机械效率η=_________%；
（3）如采用图丙装置，改变动滑轮重，提升同一物体进行多次实验，获得数据并绘制出如图丁的图像，分析可知：被提升物体所受的重力相同时，动滑轮越重，滑轮组的机械效率_______（选填“越高”、“不变”或“越低”）。

【推荐3】在生活和生产中，简单机械有着十分重要的作用。

（1）为了探究“杠杆的平衡条件”，小明用图1的装置进行实验。实验前，杠杆左端下沉，应将右端的平衡螺母向 ________调节（选填“左”或“右”），使杠杆在水平位置平衡，目的是便于测量 ________；
（2）小明用图2的实验装置探究滑轮组机械效率。实验中用同一滑轮组提升钩码，记录数据如下表

实验 次数	滑轮材质	钩码的重 力G/N	钩码提升的 高度h/m	有用功 W有用/J	拉力 F/N	绳端移动的 距离s/m	总功W总	机械效率 η/%
1	铝	1	0.1	0.1	0.6	0.3	0.18	56%
2	铝	2	0.1	0.2	1.0	0.3	0.3	67%
3	铝	2	0.2	0.4	1.0	0.6	0.6
4	塑料	2	0.2	0.4	0.8	0.6	0.48	83%
5	塑料	2	0.2	0.4	2.1	0.2	0.42	95%

①由图2可知，第2次实验中弹簧测力计示数为 ________N；
②由第3次实验中滑轮组的机械效率为 ________%（结果保留一位小数）；
③分析实验数据可得：同一滑轮组，提升的物体越重，滑轮组的机械效率越高。若提升同一物体时，减小动滑轮的重力，则滑轮组的机械效率 ________（选填“变大”、“变小”或“不变”）；
④小明用图3的实验装置探究斜面的机械效率。发现斜面的机械效率与斜面的倾斜程度和摩擦有关，与物重无关。保持斜面倾斜程度不变，可以采用 ________的方法减小摩擦，从而提高斜面的机械效率。某次实验测得物重G=4N、斜面长s=1m、高h=0.2m，若机械效率η＝80%，则物体在斜面上受到的摩擦力为 ________N。