【推荐1】为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了如图的实验：小明把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头振动了：小华把发声的音叉放在水中，可以激起水花。
（1）通过对上面的种种实验现象的分析，得出的结论：声音是由发声体的 _____产生的；
（2）小华同学用手使劲敲桌子，发出很大的响声，说明声音的 _____大：这种特性由 _____和 _____决定；
（3）小明、小华等同学在探究完上述问题之后，又提出这样一个问题：声音是怎样从发声物体传播到远处的？针对这一问题，他们经过认真地思考，提出了两种猜想：
①声音要传播出去，需要物质作媒介
②声音要传播出去，不需要物质作媒介
究竟哪一种猜想是正确的呢？小明他们进行了如下的实验：
如图所示，随着向外不断抽气，结果发现手机铃声越来越 _____（选填“大”或“小”），由此现象可以推理：猜想 _____是正确的；
（4）探究问题的过程通常有下列步骤：
A．提出猜想假设：B．分析归纳；C．得出结论；D．实验研究；E．发现并提出问题，你认为小明他们的第二个探究活动依次采取的步骤是 _____（填字母序号）。

【推荐2】龙舟比赛上发出的鼓声是由于鼓面的__________产生的，鼓声通过___________传到观众的耳中。

【推荐3】我们学过的古诗句中蕴含着许多物理知识，例如“柴门闻犬吠，风雪夜归人”中犬吠声是由犬的声带______产生的，并以______的形式通过空气传到人耳的。

【推荐1】长春南湖大桥是长春十大地标建筑之一，是长春的一张特色“名片”；
（1）长春南湖大桥长约150m，汽车以36km/h的速度通过，需_________s；
（2）过了南湖大桥，司机又行驶在快速路上，以司机为参照物，快速路是_________的；司机发现桥面两侧设有隔音墙，是为了在_________减弱噪声；
（3）城区步行街上安装了如图所示的噪声监测装置，图中读数为35_________（填单位），它显示了噪声的_________（选填“音调”“响度”或“音色”）。

【推荐2】在公共场所“轻声”说话是文明的表现，而在旷野中要“高声”呼喊才能让远处的人听见，这里的“轻声”和“高声”是指声音的______；“男低音”和“女高音”歌手同台演出，这里的“低”、“高”是指声音的______（本题填写声音的相关特征）。

【推荐3】如图所示，埙（xūn）是我国古代用陶土烧制的一种吹奏乐器，形状为圆形或椭圆形，有六孔，顶端为吹口。演奏者吹埙时，发出的声音是由于空气柱的______而产生的，演奏者用手指按压不同位置的气孔，是为了改变声音的______。

【推荐1】将一只点燃的蜡烛放在喇叭的前方，当喇叭中发出较强的声音时，可以看到蜡烛在晃动，这说明__________和__________．

【推荐2】在日常生活中，人们利用超声波洗牙，这说明了声音可以传递 _____（选填“信息”或“能量”）。

【推荐3】如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明____，如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉也能把泡沫塑料球弹起，这个现象说明声音可以传递_____。若乙实验在月球表面上进行，挂在音叉左边的乒乓球____（选填“会”或“不会”）被弹起，这是由于_______。

【推荐1】高邮大力推进城市书房建设，书房内禁止大声喧哗，这是在_______处控制噪声，在书房内翻阅纸张的声音是由纸张的_______产生的，书房内还配置了自助式消毒机，这是利用_______（红外线/紫外线）消毒灭菌的．

【推荐2】“守护安全，保护环境，从我做起”。如图是某住宅小区内的场景，图中A是限速的标志，它表示小区内汽车的___________（选填“平均”或“最大”）速度不超过。按此规定，汽车在小区内行驶50m至少需要___________s；行驶过程中，以汽车为参照物，标志牌是___________的。图中B是禁止鸣笛的标志，小区禁止鸣笛能有效地防止或减弱___________（选填“水污染”、“光污染”或“噪声污染”）。

【推荐3】放鞭炮时用手捂住双耳，这是在 ______处减弱噪声的；摩托车加上消音器是在 ______减弱噪声。