【推荐1】小明在观察汽车的启动和刹车过程时，发现：小轿车启动得快而重型卡车启动得慢；他觉得质量对物体的惯性有影响，在老师的指导下他进行了以下探究实验。

实验次数	细砂质量	0
1	100g	0
2		0	3cm/s

知识1：惯性大小表现为外力改变物体运动状态的难易程度；
知识2：物体运动状态改变的难易程度，由（表示速度的变化量，t表示时间）来判定，外力一定时a越大，运动状态越容易改变。
实验方案：如图所示的实验装置，在光滑的玻璃水平面（阻力忽略不计）上，小车N先后装入质量不同的细砂，在同一位置由静止开始释放，在重物M牵引下加速运动，用速度测量仪测出小车N的速度。
（1）两次实验用同一个重物M牵引小车N的目的是___________。实验数据：如表所示；
（2）第二次实验小车的运动状态改变难易程度a的值为___________；
（3）与装入细砂质量为100g时相比，小车N装入细砂质量为200g时的运动状态更_____（选填“难”或“易”）改变，这个实验说明了惯性与___________有关系。

【推荐2】小文外出旅游时偶然看到图甲这样一个场景，一辆大货车将路面压塌陷。善于思考的小文想，压力的作用效果跟哪些因素有关呢？她找来了矿泉水和海绵，做了如图所示的乙、丙实验：

（1）实验中用______反映压力的作用效果；
（2）将矿泉水瓶先后分别正立和倒立放在海绵上，其目的是控制______相同，改变______。这里采用了一种常见的科学研究方法。下列哪个探究实验也用到了这种科学研究方法______；（填序号）
①平面镜成像“探究像和物的大小关系”②探究滑动摩擦力与压力大小的关系；
（3）根据图乙、丙，你能得到的是：______
（4）在现有器材基础上，如何探究压力作用效果与压力大小的关系？请简要写出主要步骤：______；
（5）交警部门一直在整治大货车的超载现象，大货车超载不仅会出现图甲所示的现象，还会因为超载使其质量变大，导致______变大，刹车时距离变长，容易导致车祸。

【推荐3】小明学习了惯性知识后，知道了物体质量越大惯性越大，但通过观察小汽车的刹车过程小明有一个问题想不太明白：同一辆小汽车踩下刹车，速度慢时很容易就停下来了，而速度快时则不太容易停下来，由此可见物体运动速度越快，其运动状态越难改变，这难道不正说明了惯性大小与速度有关吗？为搞清楚惯性大小到底和速度有没有关系，老师帮小明查阅了资料，找到了以下两个理论知识，并且和小明共同设计了两个实验来验证。
知识1：当作用在物体上的外力不为0时，惯性大小表现为外力改变物体运动状态的难易程度；
知识2：物体运动状态改变的难易程度，由单位时间内物体速度大小的变化量来判定。
以此为依据设计了两个实验来进行探究。

实验一：老师用光滑的玻璃水平面（摩擦力忽略不计入、质量不同的小车A和小车B、细线、1个重物块M、速度测量仪，设计了如图甲所示的实验装置。两次实验小车A和B都从同一位置由静止开始释放，实验记录数据如下表，从表格中记录的数据可以知道：

时间 实验小车	0	1s	2s	3s
小车A	静止	5cm/s	10cm/s	15cm/s
小车B	静止	2cm/s	4cm/s	6cm/s

(1)小车A_____（选填“是”或“不是”）做匀速直线运动，用同一个重物块拉动小车A和B的目的是_____。
(2)小车_____的运动状态更难改变，小车_____的质量大一些。这个实验验证了惯性大小确实和质量有关系。
实验二：老师利用1个小球、斜面、粗糙的水平木板、停表、速度测量仪设计了如图乙所示实验，以此来模拟汽车刹车的过程，每次实验小球从同一斜面的不同高度静止开始释放，实验数据如下表。

实验次数	释放高度	到达水平面的速度	速度从的时间	在水平面上滑动的距离
第1次		5cm/s	2s	5cm
第2次		10cm/s	4s	20cm
第3次		20cm/s	8s	80cm

(3)、、的大小关系_____，这三次实验中水平面木板的粗糙程度应该_____（选填“相同”或“不同”'）。
(4)第2次实验，小球在水平面运动过程中每秒钟速度变化量为_____cm/s．这三次实验中小球单位时间速度大小的变化量_____（选填“相同”或“不同”）。
(5)结论：同一个物体，受相同的外力，速度不同时，其运动状态改变的难易程度_____（选填“相同”或“不同”），物体的惯性与运动速度_____（选填“有关”或“无关”）。