组卷网 > 初中物理综合库 > 力学 > 简单机械及机械效率 > 机械效率 > 测量滑轮组的机械效率 > 测量滑轮组机械效率的实验数据和误差分析
题型:实验题 难度:0.65 引用次数:8 题号:20138667
在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中,小芳用如图所示的滑轮组分别做了3组实验,如图甲、乙、丙所示,实验数据记录如下:
   

序号

钩码重/N

钩码上升的距离/m

弹簧测力计的示数/N

弹簧测力计上升的距离/m

机械效率

1

2

1

2

3

3

4

(1)如图丙所示,进行第3次测量时,弹簧测力计示数为______ N;
(2)当悬挂钩码重力为3N时,有用功为______ J,空格②处滑轮组的机械效率约为______ %;
(3)分析实验数据,小芳得出的实验结论是:物重越大时,滑轮组的机械效率______ (选填“越高”或“越低”)。滑轮组的效率______ (选填“有可能”或“不可能”)超过100%。

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实验题 | 适中 (0.65)
名校
【推荐1】小华和小明想要测量滑轮组的机械效率,实验装置如图,部分数据如表:

实验次数

钩码重力G/N

钩码上升高度h/cm

拉力F/N

绳端移动距离s/cm

机械效率η

1

1.0

5

0.6

15

55.6%

2

1.5

5

0.8

15

3

2.0

5

1.0

15

66.7%

4

2.0

10

1.0

30

66.7%

(1)第1次实验有用功为 _____J;
(2)第2次实验测得滑轮组的机械效率为 _____
(3)由表中实验数据分析可知,同一滑轮组,所提升物重增大,机械效率将 _____(选填:变大/变小/不变);
(4)小华进一步研究,测出动滑轮的重力为0.6N,再计算出每一次实验中总功与有用功和克服动滑轮重力所做的功的差值ΔW(ΔWWW有用W滑轮),发现钩码的重力越大,ΔW _____(选填:越大/越小/不变),请你用所学知识进行解释:_____
2022-12-06更新 | 104次组卷
实验题 | 适中 (0.65)
【推荐2】“测滑轮组的机械效率”的实验数据如表所示:

实验次序

物重G/N

物体上升高度h/m

拉力F/N

绳子自由端移动距离s/m

机械效率

1

4

0.1

2.0

0.3

66.7%

2

5

0.1


0.3

69.4%

3

6

0.1

2.6

0.3



(1)实验时,应沿 _______拉动弹簧测力计,使钩码 _______上升;在测量绳端所受的拉力时,弹簧测力计应 _________(保持静止/匀速上升);
(2)第2次实验中弹簧测力计的示数如图所示,为 ________N;
(3)第3次实验中滑轮组的机械效率约为 __________;(精确到0.1%)
(4)若用这个滑轮组提升7N的重物,则它的机械效率可能是 _____(填字母)。
A.60%
B.70%
C.80%
2024-02-21更新 | 24次组卷
实验题 | 适中 (0.65)
【推荐3】用如图所示的实验装置,某小组“测滑轮组的机械效率”,实验中得到的数据如表所示。

实验次数

1

2

3

钩码重G/N

4

4

6

钩码上升高度h/m

0.1

0.1

0.2

绳端拉力F/N

1.8

1.6

2.4

绳端移动距离s/m

0.3

0.4

机械效率η

74.1%

62.5%

(1)通过表中数据可分析出第2次实验是用______(选填“甲”或“乙”)图所示装置做的实验;
(2)通过第1、2次实验的数据可得出结论:使用不同的滑轮组提升相同的重物时,动滑轮质量越大,滑轮组的机械效率越______
(3)小组同学再用第1次实验中使用的装置做第3次实验,表中第3次实验中空缺的数据应为:绳端移动距离s______m,机械效率η______
(4)只要滑轮组结构一定,知道绕动滑轮的有n股细绳,测滑轮组机械效率的实验器材就可以不需要______这一测量工具;
(5)小组同学采用如图丙的装置,改变动滑轮重G,提升同一物体进行多次实验,根据获得数据并绘制出如图丁的图象,分析图象中的A点可知,被提升物体的重力为______N(忽略绳重和摩擦)。
   
2023-09-14更新 | 24次组卷
共计 平均难度:一般