有甲、乙、丙、丁、戊五位同学测同一支钢笔的长度，测得的结果分别是12.82cm、12.83cm、12.8cm、14.82cm、12.80cm。
（1）各位同学测量结果都有一定的差异，是因为测量时存在________ ，这个是________ （选填“可以”或“不可以”）消除的；
（2）其中测量结果显示明显错误操作的是________ 同学，这个是________ （选填“可以”或“不可以”）避免的；
（3）如果丙同学测量的结果是正确的，结果不同的原因是因为刻度尺的________ 不同；
（4）如果丙同学所用刻度尺的分度值也是1mm，则他记录的结果是________ （选填“正确”或“错误”）的，其原因是________________ ；
（5）用分度值为1mm的刻度尺，测得钢笔的长度应该是________ cm。
（1）各位同学测量结果都有一定的差异，是因为测量时存在
（2）其中测量结果显示明显错误操作的是
（3）如果丙同学测量的结果是正确的，结果不同的原因是因为刻度尺的
（4）如果丙同学所用刻度尺的分度值也是1mm，则他记录的结果是
（5）用分度值为1mm的刻度尺，测得钢笔的长度应该是
更新时间：2023-09-24 15:26:25
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【知识点】 使用刻度尺测量长度的读数和数据记录
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【推荐1】测量和读数能力是物理学科基本素养，如图1所示，体温计的示数是________ ℃。如图2所示，测得这枚硬币的直径是________ 
。
。
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【推荐2】按要求完成填空。_____________ cm；
（2）如图乙所示，通电螺线管周围小磁针的偏转情况说明了通电螺线管周围的磁场跟_____________ 磁体的磁场相似。
（3）在“探究凸透镜成像规律”的实验中，当发光体“F”、凸透镜和光屏按如图丙所示的位置放置时，光屏上得到清晰的像（未画出），生活中的，___________ 、（选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）就是应用了这个成像规律。通过实验观察可知，如图丁所示的发光体“F”在光屏上不可能形成的像是 ____________ （选填“A”“B”或“C”）。
（2）如图乙所示，通电螺线管周围小磁针的偏转情况说明了通电螺线管周围的磁场跟
（3）在“探究凸透镜成像规律”的实验中，当发光体“F”、凸透镜和光屏按如图丙所示的位置放置时，光屏上得到清晰的像（未画出），生活中的，
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解题方法
【推荐3】实验探究：测量细铜丝的直径：
（1）步骤与方法：小宇想测量一根细铜丝的直径，他的实验步骤如下：
A．用刻度尺测出铅笔杆上铜丝绕圈总长度l；
B．计算出细铜丝的直径D；
C．将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上；
D．数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈数n。
实验步骤的合理顺序应是______ 。细铜丝直径的表达式为D＝______ （用题中所给字母表示）；
（2）数据分析：如图所示，小宇将粗细均匀的铜丝在笔杆上紧密缠绕26圈，此刻度尺的分度值为______ mm，铜丝的直径为______ cm（保留至小数点后两位）。如果在将细铜丝缠绕在铅笔杆上的过程中，有重叠现象，则测出的细铜丝的直径将______ （选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
（1）步骤与方法：小宇想测量一根细铜丝的直径，他的实验步骤如下：
A．用刻度尺测出铅笔杆上铜丝绕圈总长度l；
B．计算出细铜丝的直径D；
C．将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上；
D．数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈数n。
实验步骤的合理顺序应是
（2）数据分析：如图所示，小宇将粗细均匀的铜丝在笔杆上紧密缠绕26圈，此刻度尺的分度值为
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