【推荐1】在研究物体的重力势能与哪些因素有关的实验中，小明采用三个体积相同而质量不同的小球做实验。实验时分别将小球由某个高度自由落下，然后观察在松软的花泥上砸出的痕迹，从而判断重力势能的大小，实验过程及现象如图所示。

（1）实验（a）、（b）、（c）是在研究当______相同时，重力势能与______是否有关；
（2）分析实验（a）、（d）、（e）及观察到的现象，可归纳得出初步结论是：_________。

【推荐2】生活中有很多与能量相关的现象：
（1）海底发生的地震会引发海啸，海啸在形成时只有几厘米或几米高，进入海岸线浅滩时，受海底阻力的作用，速度会减慢，但高度会增加，海水的_____能转化为_____能．
（2）如图1，有一种“回力车”，让车轮触地往后退，放手后车子能自动地前进．往后退的越多，前进的也就越远．这是由于车子往后退的过程中，车内的弹簧片被拧紧，从而具有了_____ 能，因此能对车子做功，并转化为车子前进的_____能．
（3）建高楼时首先要打好地基，原来相同高度的相同地桩，经打击后某一瞬时三个地桩所处的位置如图2所示．由此可知，打桩时，A、B、C三个重锤中_____锤的做功本领最大；如果A、B两锤的质量相同，则刚开始下落时，_____锤的高度要高一些；如果B、C两锤刚下落时的高度相同，则_____锤的质量要小一些．

【推荐3】在学习势能知识时，小明同学猜想物体的重力势能的大小可能与以下三个因素有关：①物体高度，②物体质量大小，③物体所处地理位置。为了证明自己的猜想，首先决定对因素①进行验证。他把橡皮泥平铺在水平面上，让1个小球从不同高度自由下落，记录结果如表所示。

实验次数	球离橡皮泥高度/米	凹痕深度
1	0.2	很浅
2	0.4	比较浅
3	0.6	比较深
4	0.8	很深

（1）小明同学是依据___________判断重力势能的大小的，这里用到的物理方法是___________（选填“类比”、“转换”或“替代”）法；
（2）小明同学四次实验中的几个凹痕___________（选填“在”或“不在”）同一位置。本实验的结论是___________；
（3）若想对因素②进行验证，你认为实验中应控制相等的变量是___________。

【推荐1】如图所示的两个探究实验中：

（1）图甲的实验是通过 _____来比较小车动能大小的，实验中使同一小车从斜面不同高度由静止滑下，是为了探究动能大小与 _____的关系；
（2）图乙中A、B是质量相同的物体，图中实验操作是为了探究重力势能大小与 _____的关系；图丙中利用弹簧、小球和木块探究“弹性势能与什么因素有关”的实验中，通过比较 _____来衡量弹性势能的大小。

【推荐2】小明同学在“探究重力势能的大小与什么因素有关”的实验时，
提出了如下猜想：
猜想一：物体的重力势能与物体的质量有关
猜想二：物体的重力势能与物体所在高度有关
为了验证上述猜想，他计划利用小桌、沙子、质量不同的铁块和刻度尺进行实验：
如图所示，将小桌桌腿朝下放在平整的沙面上，把铁块从距桌面某一高度由静止释放，撞击在桌面的中心部位，记录桌腿进入沙子的深度。
按上述方案进行实验，其实验数据如下表所示。

实验序号	铁块质量	铁块距桌面高度	桌腿进入沙子的深度
①	20	20	1.9
②	20	30	2.9
③	20	40	3.8
④	30	20	2.9
⑤	40	20	4.1

（1）实验中通过比较______来判断物体重力势能的大小；
（2）为了验证猜想一，需选择表中______（填实验序号）三组数据进行分析；
（3）分析表中①②③的实验数据，可得出的结论是：______；
（4）小明同学在做猜想二实验时，联想到本实验的器材与“探究完压力作用效果的因素”实验很相似，于是想用海绵替代装沙子的盆来完成实验，______（选“能”或“不能”）根据小桌桌腿陷入海绵深度来判断铁块下落前的重力势能。

【推荐3】小夏同学在体育活动中，从铅球下落陷入沙坑的深度情况受到启发，进行了如下研究：
【猜想与假设】
猜想一：物体的重力势能与物体的质量有关
猜想二：物体的重力势能与物体的下落高度有关
猜想三：物体的重力势能与物体的运动路径有关
【设计实验与进行实验】
为此小夏设计了如图所示的实验：
（1）用大小、形状相同的A、B、C、D四个铅球分别从距离沙表面某高度处__________释放，其中D球从光滑弯曲管道上端滑入，最后从管道下端竖直落下（球在光滑管道中运动的能量损失不计）。

（2）记录所需的实验数据如下表：

实验次数	铅球代号	铅球质量/g	下落高度/m	陷入沙的深度
①	A	200	0.5	0.1
②	B	400	0.5	0.25
③	C	200	1	0.2
④	D	200	1	0.2

本实验中，铅球的重力势能大小是通过__________来反映的，这种研究问题的方法是__________。
【实验结论】
（3）为验证猜想二，应比较__________（填实验序号），得到的结论是：当物体质量相同时，________。
（4）比较③④，得到的结论是________。
【拓展应用】
经进一步实验和分析，小夏大胆给出重力势能（E_p）的表达式“E_p＝mgh”，并去办公室询问了老师，得以证实，小夏高兴不已，回到教室后，根据学过的知识又算出了各小球落到沙表面的动能，其中B球的动能为__________J。（忽略空气阻力，g取10 N/kg）

【推荐1】在学习势能知识时，小明同学猜想物体的重力势能的大小可能与以下三个因素有关：①物体高度，②物体质量大小，③物体所处地理位置。为了证明自己的猜想，首先决定对因素①进行验证。他把橡皮泥平铺在水平面上，让1个小球从不同高度自由下落，记录结果如表所示。

实验次数	球离橡皮泥高度/米	凹痕深度
1	0.2	很浅
2	0.4	比较浅
3	0.6	比较深
4	0.8	很深

（1）小明同学是依据___________判断重力势能的大小的，这里用到的物理方法是___________（选填“类比”、“转换”或“替代”）法；
（2）小明同学四次实验中的几个凹痕___________（选填“在”或“不在”）同一位置。本实验的结论是___________；
（3）若想对因素②进行验证，你认为实验中应控制相等的变量是___________。

【推荐2】在研究物体的重力势能与哪些因素有关的实验中，小民采用三个体积相同而质量不同的小球做实验。实验时分别将小球由某个高度自由落下，然后观察在松软的花泥上砸出的痕迹，从而判断重力势能的大小，实验过程及现象如图所示（m_铜>m_玻>m_水）。

(1)实验通过观察______，比较重力势能的大小；
(2)实验序号______是在研究重力势能与质量是否有关；
(3)分析实验（a）、（d）、（e）可归纳得出初步结论：______。

【推荐3】某同学在体育活动中，从铅球下落陷入沙坑的深度情况猜想到：物体的重力势能可能与物体的质量、下落高度和运动路径有关．于是设计了如图所示的实验：用大小、形状相同的A、B、C、D四个铅球，其中A、C、D三球的质量为m，B求质量为2m，让A、B两球从距沙表面高H处静止下落，C球从距沙表面高2H处静止下落，D球从距沙表面高2H的光滑弯曲管道上端静止滑入，最后从管道下端竖直地落下（球在光滑管道中运动的能量损失不计）．实验测得A、B两球陷入沙深度分别为h₁和h₂，C、D两球陷入沙深度均为h₃，且h₁＜h₂＜h₃

（1）本实验中，铅球的重力势能大小是通过______来反映的；
（2）比较A、B两球，发现B球陷入沙深度更大，由此可得出结论：______；
（3）比较A、C两球，发现C球陷入沙深度更大，由此可得出结论：______；
（4）比较C、D两球，发现两球运动的路径不同，但陷入沙深度相同，由此可得出结论：物体的重力势能与物体运动的路径______（选填：“有关”或“无关”）．
（5）小球在下落过程陷入沙面之前，将重力势能转化为______能．