【推荐1】学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结。请你在横线上为小明填上空缺。
（1）悠扬的笛声是空气柱_________产生的；
（2）声音在水中的传播速度_________（填大于、等于或小于）在空气中的传播速度；
（3）在月球上，声音不能传播的原因是_______。

【推荐2】回顾我们学过的实验和探究过程，回答下列问题。

（1）在测量“物体长度”的实验中，如图甲所示，为了使测量结果更精确，本次测量最合适的刻度尺是_________（选填“A”或“B”）；
（2）在探究“声的传播需要介质”实验中，如图乙所示，把一个电铃放入扣在抽气盘上的玻璃钟罩内，通电以后可以听到电铃发出的声音。用抽气机从钟罩内往外抽气的过程中，听到铃声_________，由此我们可以得出：空气越稀薄，传播声音的效果越差，在此基础上，运用科学推理的方法可以得出的推论是：真空_________（选填“能”或“不能”）传声；
（3）在观察“会跳舞的烛焰”实验中，如图丙所示，打开音响，播放乐曲，将一支点燃的蜡烛放在音响前，会发现烛焰在随着音乐“跳舞”，此现象说明_________。

【推荐3】如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明____，如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉也能把泡沫塑料球弹起，这个现象说明声音可以传递_____。若乙实验在月球表面上进行，挂在音叉左边的乒乓球____（选填“会”或“不会”）被弹起，这是由于_______。

【推荐1】音乐会,演员正在吹奏笛子,笛子发声是因为 ___ 在振动发声.吹奏过程中,演员不断调整手指在笛子上的按压位置是为了改变声音的   ____,“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”诗句中,“蝉”和“鸟”叫声的区分依据是声音的     _______不同;茂密的森林有吸声和消声的作用,是在     _________减弱噪声．

【推荐2】禁止鸣笛是从______处减弱噪声的，“隔音蛟龙”是从______处减弱噪声的。

【推荐3】晚饭后，爸爸坐在客厅中收看新闻联播，影响了书房中小明的学习．请回答：
(1)客厅中电视机播放新闻联播的声音对爸爸来说__________噪声，对小明来说________噪声．(均选填“属于”或“不属于”)
(2)为减小电视声音对小明的影响，请你帮助小明写出三条具体的措施_________．