某同学在做“比较不同物质的吸热能力”的实验时,使用相同的电加热器给水和煤油加热,得到的实验数据如下表:
(1)实验中,记录加热时间的目的是:______ 。
(2)分析第1、2次或第3、4次实验数据,可以得出的初步结论是:同种物质升高相同温度时,吸收热量的多少与物质的______ 有关;分析第1、3次或第2、4次实验数据,可以得出的初步结论是:升高相同的温度时,质量相同的______ ,吸收的热量不同;
(3)如果加热相同的时间,质量相同的水和煤油,______ 的温度升高的多;
(4)该实验采用了______ 法和______ 法,下列探究过程中也采用了这两种方法的是______ 。
A.探究影响压力作用效果的因素
B.探究平面镜成像的特点
C.探究通电螺线管的磁场是什么样的
物质 | 次数 | 质量 | 升高的温度 | 加热时间 |
水 | 1 | 10 | 2 | |
2 | 10 | 4 | ||
煤油 | 3 | 10 | 1 | |
4 | 10 | 2 |
(2)分析第1、2次或第3、4次实验数据,可以得出的初步结论是:同种物质升高相同温度时,吸收热量的多少与物质的
(3)如果加热相同的时间,质量相同的水和煤油,
(4)该实验采用了
A.探究影响压力作用效果的因素
B.探究平面镜成像的特点
C.探究通电螺线管的磁场是什么样的
更新时间:2023-09-02 22:10:32
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【知识点】 比较不同物质的吸热能力解读
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解题方法
【推荐1】在“探究不同物质吸热的情况”的实验中,将质量______ 的水和煤油分别装在两个相同的烧杯中,然后用两个相同的酒精灯加热并不断搅拌,每隔2min记录一次温度。实验记录如表:
(1)实验中用玻璃棒不断搅拌的作用是使液体______ ;选用相同酒精灯加热的目的是使水和煤油在相同时间内______ ;
(2)实验中发现煤油的温度比水的温度升高得快,这表明______ 的吸热本领更强。
加热时间/min | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | |
温度/℃ | 煤油 | 20 | 22 | 24 | 26 | 28 |
水 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 |
(2)实验中发现煤油的温度比水的温度升高得快,这表明
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【推荐2】在探究比较不同物质的吸热能力的实验中,同学们设计了甲、乙两套实验装置,如图所示.在图甲中使用了相同的试管和温度计,在图乙中使用了两个相同阻值的电阻丝.
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/10/17/47648014-ce2d-4da4-99b7-4305d26ba33b.png?resizew=304)
(1)图甲的实验操作中存在一处错误:没有控制____________ 相同;
(2)与图甲的实验装置相比,图乙的优点是:更容易控制____________ 相同;
(3)某小组实验中记录的实验数据如表一所示,分析第1、2次或第3、4次实验数据可看出:同种物质升高相同温度时,吸收的热量与物质的_________ 有关;分析第1、3次或第2、4次实验数据可看出:质量相同的水和食用油升高相同的温度,吸收的热量与物质的_________ 有关.
(4)对实验有着浓厚兴趣的小明同学回到家后,用两个相同的电热器分别给质量相同的水和某种液体加热,每隔lmin记录次数据,如表二所示,若水的比热容为4.2×103J/(kg·℃),则他所用某液体的比热容为_________ J/(kg·℃).
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/10/17/47648014-ce2d-4da4-99b7-4305d26ba33b.png?resizew=304)
(1)图甲的实验操作中存在一处错误:没有控制
(2)与图甲的实验装置相比,图乙的优点是:更容易控制
(3)某小组实验中记录的实验数据如表一所示,分析第1、2次或第3、4次实验数据可看出:同种物质升高相同温度时,吸收的热量与物质的
物质 | 次数 | 质量m/kg | 升高的温度t/℃ | 加热时间t/min |
水 | 1 | 0.1 | 10 | 2 |
2 | 0.2 | 10 | 4 | |
食用油 | 3 | 0.1 | 10 | 1 |
4 | 0.2 | 10 | 2 |
(4)对实验有着浓厚兴趣的小明同学回到家后,用两个相同的电热器分别给质量相同的水和某种液体加热,每隔lmin记录次数据,如表二所示,若水的比热容为4.2×103J/(kg·℃),则他所用某液体的比热容为
加热时间/min | 0 | 1 | 2 |
水的温度/℃ | 20 | 26 | 32 |
液体的温度/℃ | 20 | 34 | 48 |
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【推荐3】小华学习做饭的过程中,经常加热食用油和水,她猜想油的比热容比水小.
(1)能够支持她这一猜想的事实是( )
A.同样情况下,油升温比水快 B.油能把食物炸黄,而水不能
C.油能漂在水面上 D.油比水难蒸发
(2)小华猜想:物体温度升高吸收的热量可能与质量和物质种类有关.为了研究物体温度升高吸收的热量与物质种类有关,她制定了两个方案:
A.让研究对象都升高相同的温度,然后比较它们吸收热量的多少.
B.让研究对象都吸收相同的热量,然后比较它们升高温度的高低.
为验证猜想,小华做了如下实验:在2个相同的烧杯中分别盛有质量相等的水和食用油,用两个电加热器进行加热,下表是他们的实验记录,根据实验记录回答下列问题:小华选择的是方案_______ .
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2017/10/27/1804176832585728/1810508846489600/STEM/562428f397d840558e8c1aff0a9788f9.png?resizew=177)
(3)在这个实验中,使用___________ 间接表示水和食用油吸收的热量多少.结合表格中的数据,可知食用油的比热容为__________ J/(kg・℃).(水的比热容为4.2×103 J/(kg•℃)
(1)能够支持她这一猜想的事实是
A.同样情况下,油升温比水快 B.油能把食物炸黄,而水不能
C.油能漂在水面上 D.油比水难蒸发
(2)小华猜想:物体温度升高吸收的热量可能与质量和物质种类有关.为了研究物体温度升高吸收的热量与物质种类有关,她制定了两个方案:
A.让研究对象都升高相同的温度,然后比较它们吸收热量的多少.
B.让研究对象都吸收相同的热量,然后比较它们升高温度的高低.
为验证猜想,小华做了如下实验:在2个相同的烧杯中分别盛有质量相等的水和食用油,用两个电加热器进行加热,下表是他们的实验记录,根据实验记录回答下列问题:小华选择的是方案
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2017/10/27/1804176832585728/1810508846489600/STEM/562428f397d840558e8c1aff0a9788f9.png?resizew=177)
(3)在这个实验中,使用
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2017/10/27/1804176832585728/1810508846489600/STEM/40bad2e1477345c9bb0075aeffd8ea71.png?resizew=425)
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