组卷网 > 初中物理综合库 > 热学 > 内能 > 比热容 > 比较不同物质的吸热能力
题型:实验题 难度:0.65 引用次数:22 题号:20384693
某同学在做“比较不同物质的吸热能力”的实验时,使用相同的电加热器给水和煤油加热,得到的实验数据如下表:

物质

次数

质量

升高的温度

加热时间

1

10

2

2

10

4

煤油

3

10

1

4

10

2

(1)实验中,记录加热时间的目的是:______
(2)分析第1、2次或第3、4次实验数据,可以得出的初步结论是:同种物质升高相同温度时,吸收热量的多少与物质的______有关;分析第1、3次或第2、4次实验数据,可以得出的初步结论是:升高相同的温度时,质量相同的______,吸收的热量不同;
(3)如果加热相同的时间,质量相同的水和煤油,______的温度升高的多;
(4)该实验采用了______法和______法,下列探究过程中也采用了这两种方法的是______
A.探究影响压力作用效果的因素
B.探究平面镜成像的特点
C.探究通电螺线管的磁场是什么样的

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实验题 | 适中 (0.65)
【推荐1】在“探究不同物质吸热的情况”的实验中,将质量______的水和煤油分别装在两个相同的烧杯中,然后用两个相同的酒精灯加热并不断搅拌,每隔2min记录一次温度。实验记录如表:

加热时间/min

0

2

4

6

8

温度/℃

煤油

20

22

24

26

28

20

21

22

23

24

(1)实验中用玻璃棒不断搅拌的作用是使液体______;选用相同酒精灯加热的目的是使水和煤油在相同时间内______
(2)实验中发现煤油的温度比水的温度升高得快,这表明______的吸热本领更强。
2022-12-01更新 | 37次组卷
实验题 | 适中 (0.65)
【推荐2】在探究比较不同物质的吸热能力的实验中,同学们设计了甲、乙两套实验装置,如图所示.在图甲中使用了相同的试管和温度计,在图乙中使用了两个相同阻值的电阻丝.

(1)图甲的实验操作中存在一处错误:没有控制____________相同;
(2)与图甲的实验装置相比,图乙的优点是:更容易控制____________相同;
(3)某小组实验中记录的实验数据如表一所示,分析第1、2次或第3、4次实验数据可看出:同种物质升高相同温度时,吸收的热量与物质的_________有关;分析第1、3次或第2、4次实验数据可看出:质量相同的水和食用油升高相同的温度,吸收的热量与物质的_________有关.
物质次数质量m/kg升高的温度t/℃加热时间t/min
10.1102
20.2104
食用油30.1101
40.2102

(4)对实验有着浓厚兴趣的小明同学回到家后,用两个相同的电热器分别给质量相同的水和某种液体加热,每隔lmin记录次数据,如表二所示,若水的比热容为4.2×103J/(kg·℃),则他所用某液体的比热容为_________J/(kg·℃).
加热时间/min012
水的温度/℃202632
液体的温度/℃203448

2019-02-13更新 | 76次组卷
实验题 | 适中 (0.65)
【推荐3】小华学习做饭的过程中,经常加热食用油和水,她猜想油的比热容比水小.
(1)能够支持她这一猜想的事实是(          )
A.同样情况下,油升温比水快          B.油能把食物炸黄,而水不能
C.油能漂在水面上                           D.油比水难蒸发
(2)小华猜想:物体温度升高吸收的热量可能与质量和物质种类有关.为了研究物体温度升高吸收的热量与物质种类有关,她制定了两个方案:
A.让研究对象都升高相同的温度,然后比较它们吸收热量的多少.
B.让研究对象都吸收相同的热量,然后比较它们升高温度的高低.
为验证猜想,小华做了如下实验:在2个相同的烧杯中分别盛有质量相等的水和食用油,用两个电加热器进行加热,下表是他们的实验记录,根据实验记录回答下列问题:小华选择的是方案_______

(3)在这个实验中,使用___________间接表示水和食用油吸收的热量多少.结合表格中的数据,可知食用油的比热容为__________J/(kg・℃).(水的比热容为4.2×103 J/(kg•℃)
2017-11-05更新 | 82次组卷
共计 平均难度:一般