【推荐1】图甲是探究“水沸腾时温度变化特点”的实验装置：

（1）组装实验装置时，应当先调整图甲中______（选填“A”或“B”）的高度；
（2）实验过程中，当水温达到95℃后小林每隔1分钟记录一次温度计示数，并绘制了如图乙a所示的图线，由图可知实验中水的沸点为______℃，由此可知当地大气压______（选填“高于”“低于”或“等于”）1个标准大气压；
（3）实验结束后，小林又用相同的装置对等质量的另一液体进行加热，得到如图乙b所示的图线，该液体的比热容______（选填“大于”“小于”或“等于”）水的比热容。

【推荐2】如图所示，甲、乙、丙三个实验装置完全相同，燃料的质量都为10g，烧杯内液体的质量都相同。
（1）比较不同燃料的热值应选择___________两个装置，比较不同物质的比热容应选择___________两个装置（选填装置序号甲、乙、丙）；
（2）在“比较不同燃料的热值”的实验中，通过观察温度计___________比较燃料燃烧放出热量的多少；
（3）在甲装置中，若燃料为酒精（q_酒精=3×10⁷J/kg），烧杯内的液体为水，其质量为200g，点燃燃料直至燃料烧完，温度计的示数由20℃上升到70℃，再结合“10g”燃料这一数据，计算出燃料的热值，通过实验算出的热值与实际相比___________（选填“偏大”或“偏小”），理由是___________。

【推荐3】探究“比热容概念的建构”

步骤	在两只烧杯中盛入质量相同的水和食用油用同样的电加热器分别对其加热，记录加热时间，并用______测量相应的温度。
表格	物质 200g水 加热时间/min 0 2 4 6 温度/℃ 20 25 30 35 物质 200g食用油 加热时间/min 0 2 4 6 温度/℃ 20 30 40 50
现象	（1）若使用水和食用油都升高10℃，我们发现______加热的时间长； （2）通过加热时间的长短来得知物质吸收的热量的多少，这是运用了______法。
结论	实验表明：质量______的不同物质，升高______温度时，吸收的热量一般是不同的；______质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和______之比，叫做这种物质的比热容。
	探究“热运动与温度关系” 实验器材 冷水、热水、3个完全相同的烧杯、______、______、红墨水、滴管。 实验步骤 1、在三个烧杯中分别装入的20℃、50℃、80℃的水； 2、用滴管分别滴入两滴红墨水在烧杯中，用记录烧杯中的水完全变红的时间； 3、分析数据，得出结论。 实验表格 水的温度/℃ 20 50 80 水完全变红的时间/s

【推荐2】小明用两个相同的酒精灯分别给水和煤油加热，如图甲所示，以探究水和煤油的吸热能力。

（1）在两烧杯中分别装入初温相同且______相等的煤油和水；
（2）实验中，通过比较______来间接反映煤油和水吸收的热量，这样的实验方法物理学中称为______（选填“转换法”“等效替代法”或“类比法”）；
（3）由图乙可知煤油的比热容是______。[已知]

【推荐3】如图所示是“探究不同物质吸热升温现象”的实验装置，在两个相同的烧杯中加入初温相同和_____相同的液体1和液体2，用相同的酒精灯加热，实验中发现液体2的温度先达到50℃，则液体_____比热容较大。实验结束后，查得液体1的比热容为2.1×10³，若500g液体1温度升高20℃所需热量由酒精完全燃烧获得，则至少要消耗_____g酒精。（酒精的热值为3.0×10⁷J/kg）。