豫豫同学在做如图所示的实验时,用弹簧测力计A水平向左拉木板,使木板向左匀速运动,木块和弹簧测力计B处于静止状态,弹簧测力计A的示数为10N,弹簧测力计B数为4N,则木块所受摩擦力的大小是______ N,方向是______ ,水平地面对木板的摩擦力是______ N。
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更新时间:2023-09-10 07:37:45
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实验题
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适中
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【推荐1】在探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验中:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/11/19/8565a484-24cb-482e-b362-d823cf2aec13.png?resizew=515)
(1)实验过程中,用弹簧测力计沿水平方向拉着物块做匀速直线运动,此时弹簧测力计的读数为___________ N;
(2)比较甲、乙实验,是为了研究滑动摩擦力大小与___________ 有关;比较乙、丙实验,是为了研究滑动摩擦力大小与___________ 有关;(以上两空选填“压力”或“接触面粗糙程度”)
(3)如图甲所示,手拉着木块在粗糙程度不变的水平木板表面上做加速运动,则木块受到的摩擦力大小___________ (选填:“逐渐增大”、“逐渐减小”或“保持不变”);
(4)接着在物理课上,同学们在感受摩擦力:用手沿着课桌表面向前滑行,发现越用力压桌面,手越难前行,手受到的滑动摩擦力就越大;滑动摩擦力的方向与手前进的方向相___________ 。
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(1)实验过程中,用弹簧测力计沿水平方向拉着物块做匀速直线运动,此时弹簧测力计的读数为
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(3)如图甲所示,手拉着木块在粗糙程度不变的水平木板表面上做加速运动,则木块受到的摩擦力大小
(4)接着在物理课上,同学们在感受摩擦力:用手沿着课桌表面向前滑行,发现越用力压桌面,手越难前行,手受到的滑动摩擦力就越大;滑动摩擦力的方向与手前进的方向相
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实验题
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适中
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【推荐2】为了探究滑动摩擦力作用的相互性,并比较一对相互作用的滑动摩擦力的大小,某实验小组设计了如图所示的实验装置.整个装置放在水平桌面上,其中长木板A和木块B叠放在一起,两个轻质弹簧测力计C、D的一端分别与A、B相连,C的另一端固定在铁架台上.
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2019/1/2/2110044942483456/2111371881095168/STEM/9518edf0fb9b42fb9ccf0a8cf2e4f368.png?resizew=265)
(1)在理想情况下,B对A的摩擦力大小等于弹簧测力计________ 的示数(填“C”或“D”)
(2)实验中.使木板A保持静止,木块B处于________ (选填“匀速运动”或“静止”)状态,读取两个弹簧测力计的示F1、F2 .
(3)分析实验数据,若___ ,则滑动摩擦力的作用是相互的,且一对相互作用的滑动摩擦力大小相等.
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(1)在理想情况下,B对A的摩擦力大小等于弹簧测力计
(2)实验中.使木板A保持静止,木块B处于
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实验题
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【推荐3】进行探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中,实验小组设计了如图甲、乙、丙所示的实验步骤。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/5/1/da534362-c23d-4ac3-b0ae-9d5cdcba221d.png?resizew=675)
(1)实验中,必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物体A做______ 运动,这个过程中,弹簧测力计拉A的力与A受到的滑动摩擦力是一对______ 力;
(2)由实验______ 两个步骤可知:当______ 一定时,接触面受到的压力越大,滑动摩擦力越大。实验中使用的探究方法是______ ;
(3)实验中发现很难使物体A做匀速直线运动,于是小组对实验装置进行改动,如图丁所示,在用力将长木板向右拉出的实验过程中______ (选填“一定”或“不一定”)要匀速拉动。弹簧测力计______ (选填“B”或“C”)的示数反映了木块A与木板间的滑动摩擦力大小,此时木块A所受到的摩擦力的方向为______ (选填“水平向左”或“水平向右”)。
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(1)实验中,必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物体A做
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(3)实验中发现很难使物体A做匀速直线运动,于是小组对实验装置进行改动,如图丁所示,在用力将长木板向右拉出的实验过程中
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实验题
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解题方法
【推荐1】如图是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。
(1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码。若安装的两个定滑轮不在同一高度,___________ (选填“能或不能”)完成实验;
(2)当小卡片平衡时,小华将小卡片转过一个角度,松手后小卡片___________ (选填“能或不能”)平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究___________ ;
(3)若将图中的卡片换成轻质弹簧测力计,左右各挂2.5N的钩码,则测力计示数为___________ N。
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(1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码。若安装的两个定滑轮不在同一高度,
(2)当小卡片平衡时,小华将小卡片转过一个角度,松手后小卡片
(3)若将图中的卡片换成轻质弹簧测力计,左右各挂2.5N的钩码,则测力计示数为
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实验题
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适中
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【推荐2】在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中,小明用完全相同的木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三个实验。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/4/3/003f230f-8752-48f1-9370-cb37c0e789e9.png?resizew=695)
(1)将木块平放在水平长木板上,用弹簧测力计沿______ 方向拉动,使其做______ 运动,如图甲所示,此时木块受到的摩擦力大小为______ N;
(2)甲、乙两个实验说明滑动摩擦力的大小与______ 有关;______ 两个实验说明了滑动摩擦力的大小与压力大小有关;
(3)在甲装置中,若木块所受拉力突然变大,木块做加速运动时,其所受摩擦力将______ (选填“变大”、“不变”或“变小”);
(4)实验过程中,发现弹簧测力计示数不稳定,示数忽大忽小,原因是______ ;
(5)针对上述问题,对实验进行了改进,如图丁所示,把弹簧测力计B固定,水平拉动长木板,当弹簧测力计的示数稳定后,木块A相对于地面______ ,此时弹簧测力计的示数等于木块所受滑动摩擦力的大小,木块所受滑动摩擦力的方向水平向______ 。
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(1)将木块平放在水平长木板上,用弹簧测力计沿
(2)甲、乙两个实验说明滑动摩擦力的大小与
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(4)实验过程中,发现弹簧测力计示数不稳定,示数忽大忽小,原因是
(5)针对上述问题,对实验进行了改进,如图丁所示,把弹簧测力计B固定,水平拉动长木板,当弹簧测力计的示数稳定后,木块A相对于地面
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实验题
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适中
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解题方法
【推荐3】如图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验,铜块和木块的大小和形状完全相同,在实验前小明提出了以下几种猜想:
猜想一:滑动摩擦力的大小与压力的大小有关;
猜想二:滑动摩擦力的大小与物体间接触面的粗糙程度有关;
猜想三:滑动摩擦力的大小与物体间的接触面积大小有关。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/1/8/2890146780577792/2891603376783360/STEM/1731c8c0-6667-4ac7-bf23-7348dce439c9.png?resizew=435)
(1)实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动,此时弹簧测力计的示数即为物体所受滑动摩擦力的大小,这样做的依据是:_____ ;
(2)比较甲、乙两图,可得到的结论是:_____ ;
(3)图乙、丙中铜块和木块叠在一起的目的是使_____ 相同,比较乙、丙两图可验证猜想二;
(4)要“探究滑动摩擦力大小与接触面积大小是否有关”,小明将木块和铜块作为一个整体竖着放置在长木板上,如丁图,测出滑动摩擦力的大小并与乙比较。你认为他的探究方案中存在的主要缺陷是:_____ ;
(5)如图丙所示,木块和铜块一起做匀速直线运动,由图中测力计可以知道此时木块受到摩擦力为_____ N,铜块受到木块对它的摩擦力为 _____ N。
猜想一:滑动摩擦力的大小与压力的大小有关;
猜想二:滑动摩擦力的大小与物体间接触面的粗糙程度有关;
猜想三:滑动摩擦力的大小与物体间的接触面积大小有关。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/1/8/2890146780577792/2891603376783360/STEM/1731c8c0-6667-4ac7-bf23-7348dce439c9.png?resizew=435)
(1)实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动,此时弹簧测力计的示数即为物体所受滑动摩擦力的大小,这样做的依据是:
(2)比较甲、乙两图,可得到的结论是:
(3)图乙、丙中铜块和木块叠在一起的目的是使
(4)要“探究滑动摩擦力大小与接触面积大小是否有关”,小明将木块和铜块作为一个整体竖着放置在长木板上,如丁图,测出滑动摩擦力的大小并与乙比较。你认为他的探究方案中存在的主要缺陷是:
(5)如图丙所示,木块和铜块一起做匀速直线运动,由图中测力计可以知道此时木块受到摩擦力为
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