太空失重环境,王亚平的第二课堂做了好多试验:
(1)在《水油分离》实验中,王亚平将装有水和油的瓶子摇晃多次后,水和油均匀地混在了一起,这一现象______ (选填“能”或“不能”)说明分子在不停地做无规则运动。
(2)如图在《液桥》实验中,两块透明板上的水球接触后合成一个,然后将两块透明板分开,中间形成一个长约10cm的液桥,该实验说明______ ,如果《液桥》这个实验在地面上完成,液桥的长度会______ ;
(3)王亚平想将冰墩墩抛到对面叶光富的手中(假定叶光富的手位置不动),抛冰墩墩时,用力方向应正对叶光富的______ (选填“手”、“手上方”、或“手下方”)。
(1)在《水油分离》实验中,王亚平将装有水和油的瓶子摇晃多次后,水和油均匀地混在了一起,这一现象
(2)如图在《液桥》实验中,两块透明板上的水球接触后合成一个,然后将两块透明板分开,中间形成一个长约10cm的液桥,该实验说明
(3)王亚平想将冰墩墩抛到对面叶光富的手中(假定叶光富的手位置不动),抛冰墩墩时,用力方向应正对叶光富的
更新时间:2023-09-14 21:24:15
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【推荐1】如图所示,用尺子快速水平击打盖在杯口的硬纸片,鸡蛋由于具有___________ 并未随纸片一起飞出。假设纸片飞出后不再受任何力的作用,纸片将保持___________ 状态。画出图中鸡蛋受到的重力示意图。( )
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【推荐2】如图,一物体从斜面滑到水平面继续运动一段距离停止,请画出物体在斜面上滑动时所受力的示意图。______ 物体在水平面能停下来是因为 ______ ,若要使物体在水平面运动更远的距离,可以采用的方法是______ 。
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【推荐3】(1)太阳系是一个完美无比的整体,它的核心就是太阳。我们的家园是地球,离地球最近的一颗恒星是__________ 。太阳是一个极其巨大的、炽热的气体球,在那里不断释放氢核聚变产生的核能,它向太空稳定地辐射出光和热,其中有__________ (选填“极大多数”、“部分”、“少数”或“极少数”)到达地球,成为地球上最基本、最重要的能量来源;
(2)天文观测表明,几乎所有远处的恒星(或星系)都在以各自的速度背离我们而做匀速直线运动,离我们越远的星体,背离我们匀速直线运动的速度(称为退行速度)越大;也就是说,宇宙在膨胀,不同星体的退行速度v和它们离我们的距离r成正比,即v=Hr,式中H为一常量,称为哈勃常数,己由天文观察测定。请你从“运动和力”的关系分析星体做匀速直线运动的原因是__________ ;由上述天文观测结果,可估算宇宙年龄(即星体运动的时间)其计算式为T=__________ 。
(2)天文观测表明,几乎所有远处的恒星(或星系)都在以各自的速度背离我们而做匀速直线运动,离我们越远的星体,背离我们匀速直线运动的速度(称为退行速度)越大;也就是说,宇宙在膨胀,不同星体的退行速度v和它们离我们的距离r成正比,即v=Hr,式中H为一常量,称为哈勃常数,己由天文观察测定。请你从“运动和力”的关系分析星体做匀速直线运动的原因是
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【推荐1】科学家研究了壁虎能抵抗地心引力吸附在物体表面的原因,壁虎的脚掌上长满了被称为“刚毛”的细微绒毛,每根刚毛末端又有成百上千个直径仅0.25微来的凸出物。这种精细表面结构使刚毛和物体分子距离极近,从而产生了分子引力。科学家从壁虎的“刚毛”得到灵感研发了“纳米微吸胶”。这种粘胶材料的表面类似平面“绒”布,把这种材料如图(a)所示涂在手机支架上,当“纳米微吸胶”接触到手机的平滑背面,就能如图(b)所示牢牢的“粘”住手机。
①下列现象中,体现了分子间存在引力的是_________ (选填“A”“B”或“C”);
A.磁铁吸引大头针
B.吸在墙上的吸盘难以脱离墙面
C.端面平滑的两块铅柱,相互紧压后,铅柱下方挂钩码,两铅柱也难以分开
②根据上述信息,“纳米微吸胶”能“粘”住手机,是由于_________ 作用;(选填“A”“B”或“C”)
A.大气压力
B.分子引力
C.磁力
③请判断:“纳米微吸胶”_________ (选填“能”或“不能”)“粘”牢帆布笔袋。
①下列现象中,体现了分子间存在引力的是
A.磁铁吸引大头针
B.吸在墙上的吸盘难以脱离墙面
C.端面平滑的两块铅柱,相互紧压后,铅柱下方挂钩码,两铅柱也难以分开
②根据上述信息,“纳米微吸胶”能“粘”住手机,是由于
A.大气压力
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C.磁力
③请判断:“纳米微吸胶”
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【推荐2】观察下列物理情景图回答问题。
如图1是我们在学习分子动理论时做过的一些实验,图甲:硫酸铜溶液与清水开始界面十分清晰,一段时间之后,两种液体混合均匀了;图乙:玻璃板的下表面接触水面,向上提起,发现拉力大于玻璃板的重力;图丙:水和酒精充分混合后的总体积小于混合前水和酒精的总体积;图丁:将红墨水滴入水中,可以看到它在水中扩散开来;图戊:将两个底面干净、平整的铅块紧压在一起,两个铅块就会结合在一起,下面吊一个较重的物体也不会将它们拉开。
如图2是火力发电的示意图,火力发电一般是指利用煤炭、石油、天然气或其他燃料燃烧时产生的热能来加热水,使水变成高温高压的水蒸气,推动汽轮发电机转动来发电的方式总称。
(1)图甲和图丁两个实验形成实验现象的原因相同,实验表明:一切物质的分子都在不停地做______ 运动;
(2)图乙和图______ 两个实验形成实验现象的原因相同,实验表明:分子间存在______ ;
(3)在图2的③过程中,是把水蒸气的内能转化为汽轮机的______ 能,通过______ (选填“做功”或“热传递”)的方式推动汽轮使水蒸气的内能减小;
(4)在图2的①过程中,是把燃料的______ 能转化为水的内能。
如图1是我们在学习分子动理论时做过的一些实验,图甲:硫酸铜溶液与清水开始界面十分清晰,一段时间之后,两种液体混合均匀了;图乙:玻璃板的下表面接触水面,向上提起,发现拉力大于玻璃板的重力;图丙:水和酒精充分混合后的总体积小于混合前水和酒精的总体积;图丁:将红墨水滴入水中,可以看到它在水中扩散开来;图戊:将两个底面干净、平整的铅块紧压在一起,两个铅块就会结合在一起,下面吊一个较重的物体也不会将它们拉开。
如图2是火力发电的示意图,火力发电一般是指利用煤炭、石油、天然气或其他燃料燃烧时产生的热能来加热水,使水变成高温高压的水蒸气,推动汽轮发电机转动来发电的方式总称。
(1)图甲和图丁两个实验形成实验现象的原因相同,实验表明:一切物质的分子都在不停地做
(2)图乙和图
(3)在图2的③过程中,是把水蒸气的内能转化为汽轮机的
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【推荐1】“九天无限卷云行,满天星宿亮晶晶。”2022年3月23日15时44分,“天宫课堂”第二课在中国空间站准时开讲,“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富给全国人民上了一堂精彩的太空科普课(如图甲)。
(1)王亚平等老师可以在太空站里生活,所以“天宫”内的气压___________ (选填“大于”“小于”或“等于”)“天宫”外气压。航天员失重时漂浮在天宫空间站中,与在地球上相比,航天员在太空上的质量___________ (选填“变大”“变小”或“不变”);
(2)飞船进入太空后,按照既定程序与天和核心舱进行自主快速交会对接,三名航天员进驻天和核心舱,中国空间站开启有人长期驻留时代。以地球为参照物,中国空间站是___________ (选填“静止”或“运动”)的;(中国空间站每90分钟绕地球一周)
(3)如图乙所示,在“液桥”实验中,板上两个水球接触后合并成为一个,说明分子间存在___________ (选填“引力”或“斥力”)。如图丙所示,在“太空拋物”实验中,王亚平将冰墩墩抛到对面叶光富的手中,冰墩墩飞行时,做___________ 运动(忽略空气阻力);
(4)航天员在完全失重的太空轨道舱中,能正常进行的实验是___________ (填选项序号)。
A.用天平测量质量
B.测量大气压强
C.用弹簧测力计测量拉力
D.用量筒测水的体积
(1)王亚平等老师可以在太空站里生活,所以“天宫”内的气压
(2)飞船进入太空后,按照既定程序与天和核心舱进行自主快速交会对接,三名航天员进驻天和核心舱,中国空间站开启有人长期驻留时代。以地球为参照物,中国空间站是
(3)如图乙所示,在“液桥”实验中,板上两个水球接触后合并成为一个,说明分子间存在
(4)航天员在完全失重的太空轨道舱中,能正常进行的实验是
A.用天平测量质量
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【推荐2】有一根烧红的铁钉,温度是800℃,质量是1.5g。它的温度降低到20℃。则:
(1)铁钉在此过程中要放出多少热量?已知铁的比热容为0.46×103J/(kg·℃)
(2)小明同学根据课本上的实验(如图所示),用两个铁钉代替铅块进行实验。他将两个铁钉的钉帽磨平,然后紧紧地将两个钉帽压在一起。两个铁钉就会结合起来,甚至拿起一个铁钉,另一个铁钉也不会掉下来。他感到很高兴,你能告诉他这个现象说明了什么?
(1)铁钉在此过程中要放出多少热量?已知铁的比热容为0.46×103J/(kg·℃)
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【推荐3】下面是我们熟悉的四个图,请对着下面四个图所示的实验回答相应的问题:
(1)图甲说明了组成物质的分子间存在___________ ;
(2)图乙中,墙表皮的深处也被煤炭染黑,这种现象叫___________ ;这说明了固体的分子也在___________ ;
(3)图丙两个铅柱下面即使挂上较重的钩码也不能把粘在一起的铅柱拉下,说明了分子间存在___________ ;
(4)图丁是卢瑟福用α粒子轰击金箔而产生散射的实验,在分析实验结果的基础上,他提出了原子___________ 模型。
(1)图甲说明了组成物质的分子间存在
(2)图乙中,墙表皮的深处也被煤炭染黑,这种现象叫
(3)图丙两个铅柱下面即使挂上较重的钩码也不能把粘在一起的铅柱拉下,说明了分子间存在
(4)图丁是卢瑟福用α粒子轰击金箔而产生散射的实验,在分析实验结果的基础上,他提出了原子
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