小华在学习了弹簧测力计的制造原理后，决定自己动手自制一个弹簧测力计，他利用如图所示的装置记录了相应的实验数据如下：
（1）帮助小华分析实验数据可得到的结论：______ ；
（2）小华作出了如下三个图像，其中正确的是______ （选填序号）。
钩码的质量（g） | 0 | 50 | 100 | 150 | 200 | 250 | 300 | 400 |
指针的位置（cm） | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 7.5 | 7.5 |
（2）小华作出了如下三个图像，其中正确的是
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（已下线）【帮课堂】2023-2024学年八年级物理下册同步学与练（人教版） 第七章 力 专题训练（二） 弹簧测力计原理的探究四川省金堂县平桥中学2023-2024学年九年级上学期第一次月考物理试题
更新时间：2023-10-01 21:49:14
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【知识点】 影响弹簧弹力大小的因素
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【推荐1】在“制作橡皮筋测力计”的活动中，同学们发现：在一定的范围内，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的长度越长。根据这一现象，小明和小丽提出如下猜想（如图所示）。究竟谁的猜想正确呢？他们决定一起通过实验来验证自己的猜想。
橡皮筋伸长的长度一般用符号ΔL表示，它等于挂上钩码后橡皮筋的长度L与橡皮筋没有挂钩码时的长度L0之差，即ΔL=L-L0。
（1）要完成实验，除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外，还需要的器材是___________ ；
（2）小明和小丽的实验记录数据如下表：
①没有挂钩时，橡皮筋的长度L0=___________ cm；
②请将表格中第三行的数据补充完整；( )
③分析表中的数据，你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的？答：___________ 。你是如何分析数据并做出此判断的？请简要写出你的判断依据：___________ 。
橡皮筋伸长的长度一般用符号ΔL表示，它等于挂上钩码后橡皮筋的长度L与橡皮筋没有挂钩码时的长度L0之差，即ΔL=L-L0。
（1）要完成实验，除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外，还需要的器材是
（2）小明和小丽的实验记录数据如下表：
| 1 | 拉力（钩码总重）F/N | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
| 2 | 橡皮筋的总长度L/cm | 4.5 | 5.1 | 5.7 | 6.3 | 6.9 | 7.5 |
| 3 | 橡皮筋伸长的长度ΔL/cm | 0 | 0.6 | 1.2 | 2.4 | 3.0 |
②请将表格中第三行的数据补充完整；
③分析表中的数据，你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的？答：
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适中
(0.65)
【推荐2】某同学做“探究弹簧弹力与弹簧伸长关系”的实验。先将弹簧平放在水平桌面上，用刻度尺测出弹簧的自然长度L0=3.5cm，再将弹簧的上端挂在铁架台上，使弹簧处于竖直状态，如图（a）所示。然后将钩码逐个挂在弹簧的下端，测出相应的弹簧总长度L，算出弹簧伸长量x=L-L0，记录实验数据，作出弹簧下端所受拉力F随弹簧伸长量x变化的图像，如图（b）所示。
（1）弹簧具有_____ （填“弹性”或“塑性”），测出相应的弹簧长度需要用到_____ ；
（2）图（b）中，直线没过坐标原点，可能的原因是_____ ；
A．坐标标度选取不合理
B．钩码重力的测量值都偏大
C．弹簧自身重力的影响
（3）该同学用实验中的弹簧制作了一个弹簧测力计，弹簧测力计的工作原理是______ ，将该弹簧秤竖直放置，未挂重物时，指针与零刻度对齐，悬挂某一重物时，如图（c）所示读数为______ N，此时弹簧总长为_______ cm。
（1）弹簧具有
（2）图（b）中，直线没过坐标原点，可能的原因是
A．坐标标度选取不合理
B．钩码重力的测量值都偏大
C．弹簧自身重力的影响
（3）该同学用实验中的弹簧制作了一个弹簧测力计，弹簧测力计的工作原理是
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