以下描述不正确的（ ）
| A．“窃窃私语”，说明声音可以传递信息 |
| B．“震耳欲聋”说明声音能够传递能量 |
| C．暖气管能把敲击声传遍楼内各处说明固体可以传播声音 |
| D．格尺伸出桌面的长度不同，用相同大小的力拨动，发出声音的音色不同 |
更新时间：2023/10/02 17:04:43
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【推荐1】儿童公园中设置了如图1金属管做的传音筒，有图2甲、乙、丙三个声音
甲乙丙三个声音在同一设置的示波器中显示的波形图如下
分别从同一根金属管这边喇叭传到另一头的喇叭位置声音在金属管中传播的路径相同，下列说法正确的是（ ）
甲乙丙三个声音在同一设置的示波器中显示的波形图如下分别从同一根金属管这边喇叭传到另一头的喇叭位置声音在金属管中传播的路径相同，下列说法正确的是（ ）| A．乙声音传播时间最长 |
| B．另一头听到的甲丙声音的响度可能不一样 |
| C．这个装置只利用了金属管来传播声音 |
| D．甲声音比乙声音在相同的时间里振动的次数多 |
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【推荐2】某同学在学习了“声音是什么”以后，总结出以下四点，其中正确的是（ ）
| A．老师上课时使用“小蜜蜂”扩音器是为了增大声音的音调 |
| B．重敲音叉发出的声音比轻敲音叉发出的声音在空气中传播速度更快，传得更远 |
| C．“禁鸣喇叭”是在声源处控制噪声，噪声监测仪可阻断声音的传播 |
| D．声音是由物体的振动产生的，超声波不能在真空中传播 |
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解题方法
【推荐1】如图所示的实验中，用不同的力敲击音叉，放入水中，溅起了水花。关于该实验，下列说法不正确的是（ ）
| A．该实验说明发声的物体在振动 |
| B．溅起的水花越高，说明音叉发出的声音响度越大 |
| C．溅起的水花越低，说明音叉发出的声音音调越低 |
| D．声波与水波相似，用到了类比法 |
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名校
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【推荐2】如图所示，同学们自制了一件乐器水瓶琴，在8个相同的透明玻璃瓶中装有不同高度的水，下列说法错误的是（ ）
| A．用敲击的办法使其发出乐音，是因为里面的水柱振动引起的 |
| B．用同样大小的力从左到右敲击，音调依次升高 |
| C．用吹气的办法使其发出乐音，是因为里面的空气柱振动引起的 |
| D．用同样大小的力从左到右吹气，音调依次升高 |
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【推荐1】如图所示的是古代青铜“鱼洗”，注入半盆水后，用双手搓把手，会发出哈嗡声，盆内水花四溅，传说众多“鱼洗”发出的声音能汇集成千军万马之势，曾吓退数十里外的敌军。下列分析中不正确的是（ ）
| A．发出嗡嗡声的声源是“鱼洗” |
| B．“水花四溅”说明声音具有能量 |
| C．众多“鱼洗”发出的声音能吓退敌军说明声音可以传递信息 |
| D．众多“鱼洗”发出的声音汇集是增大了声音的振动频率 |
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解题方法
【推荐2】监考老师听到“现在开始分发试卷”的语音播报后开始分发试卷，说明（ ）
| A．声音的传播需要介质 |
| B．声音具有声能 |
| C．声音能传递信息 |
| D．声音是由物体振动产生的 |
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【推荐1】通过乒乓球跳动的高度可反映出音叉振幅的大小，与其研究方法相同的是（ ）
| A．研究不可听声时将它分成超声波和次声波 |
| B．声波看不见，将水波类比声波 |
| C．通过蜡烛火焰的情况来判断声音是否可以传递能量 |
| D．研究声音响度与振幅的关系时，控制钢尺伸出桌面的长度不变 |
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【推荐2】如图所示是声波灭火装置，这台低音频发声灭火装置，通过发出
的低频音波，能够在短短数秒之内扑灭火焰，下列说法正确的是（ ）
的低频音波，能够在短短数秒之内扑灭火焰，下列说法正确的是（ ）
| A．灭火装置是高科技产品，发声不需要振动 |
| B．灭火装置利用的是其发声的响度大 |
| C．灭火装置发出的是次声波 |
| D．灭火装置能灭火说明声波具有能量 |
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